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畢竟用這種方式?jīng)Q定未來的志愿，哪怕是她自己也覺得有點(diǎn)貿(mào)然和草率。

可柊與理想不出更好的方法了。

彼時的她坐在自己的餐位上，安靜地等待爸爸媽媽的反應(yīng)。

出乎意料的是，聽完她的話，沉默了幾秒的媽媽忽然一拍桌子，驚喜地喊道：“我們柊與理果然是天才！”

然后爸爸也跟著附和說：“我們柊與理真厲害，都知道用排除法了?！?/p>
柊與理：“？”

有時候柊與理也不明白，為什么自己的父母總是能全方位地給予她這么多的肯定。

為了以防他們對自己產(chǎn)生盲目自信，柊與理立刻小聲地補(bǔ)充道：

“可我好像不是特別特別喜歡數(shù)學(xué)。”

這樣也可以嗎？

“當(dāng)然可以啦！”

親媽一眼就能看出自己的孩子在想什么，她伸手過來捧住柊與理的臉，朗聲說。

“找到自己喜歡什么，和弄清楚自己討厭的什么，是同樣重要的事。

“能考慮清楚自己是不是真的不討厭數(shù)學(xué)就已經(jīng)很厲害了！”

“而且柊與理才十三歲啊，就算不知道自己喜歡什么也可以不用著急。爸爸可是到了三十歲才找到媽媽的。”

爸爸也伸手過來摸摸柊與理的腦袋。

“重要的是自己的心意?！?/p>
“就是。說不定到時候柊與理喜歡的東西自己就找上門來了呢?！?/p>
媽媽說這話的時候與爸爸對視了一眼，然后笑得更得意了些。

柊與理被捧著臉，只好在她溫暖的手心里認(rèn)真點(diǎn)頭，表示自己知道了。

不過最后，柊與理還是和爸爸媽媽約定了要每年重新考慮一次自己的升學(xué)志愿。

比起她將來要學(xué)什么，這對夫妻更擔(dān)心寶貝女兒會因?yàn)樽约号c自己的約定而不懂變通，守在一棵或許已經(jīng)不喜歡了的樹下吊死。

所幸到了高中三年級，柊與理依然沒有感受到自己討厭數(shù)學(xué)的跡象。

她甚至逐漸體會到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

哪怕一道題做上一整天都得不到答案，但只要稍微有那么一丁點(diǎn)思路上的推進(jìn)清晰，就會有種幸福到冒泡泡的滿足感將她包圍。

等下要去上的課是物理，這是柊與理的升學(xué)課。

數(shù)學(xué)系歸屬理學(xué)部。而理學(xué)部的升學(xué)考試科目，除了大家都得考的英語和數(shù)學(xué)，還另外包括物化生這三位理科巨頭。

因?yàn)槭窍挛缱詈笠还?jié)課，大家都直接收拾好了東西，一下課就可以直奔社團(tuán)。

柊與理又檢查了一遍自己之后的日程安排，視線掃到放學(xué)的那一行[去網(wǎng)球部找芥川君]，想起還沒跟跡部約好下課后在哪里碰頭。

雖說她不是不能自己找到網(wǎng)球部在哪，不過運(yùn)動社團(tuán)一般都有閑人免入的規(guī)定。

而且網(wǎng)球部作為冰帝的強(qiáng)勢社團(tuán)，部員人數(shù)也肯定很多，柊與理可不覺得自己能順利從幾十上百人里找到跡部景吾……

“跡部同學(xué)。”她看向自己的同桌，所幸他還沒走。

“跡部同學(xué)等下回教室嗎？”

“嗯？”跡部微微側(cè)頭，像是已經(jīng)猜到了她打算問什么，“你想之后回教室匯合？”

“我都可以?！睎芭c理望著他的眼睛說，“定在操場入口見也行的?！?/p>
“我也都可以，隨你方便?！?/p>
他說著抬起手，指腹撫過右眼下方。

這個下意識的小動作，讓柊與理發(fā)現(xiàn)同桌的眼角竟然還有一顆淚痣。

其實(shí)還挺明顯的。

但是不知道為什么她之前完全沒注意到。

她飛快將同桌的這一特征收錄進(jìn)自己腦子里的《人類識別圖鑒》，又仔細(xì)地在腦海中復(fù)現(xiàn)了幾遍。

原本柊與理記憶里的跡部景吾脖子往上，只有向兩邊微翹的發(fā)梢，連五官都是空白的。

現(xiàn)在多點(diǎn)了一顆淚痣上去，稍微讓他模樣更牢固鮮明了一點(diǎn)。

唯一讓柊與理感到可惜的是這顆淚痣有點(diǎn)小，還經(jīng)常會被他的頭發(fā)遮去。

除非湊近看，否則一旦離遠(yuǎn)了，想用來作為認(rèn)人的特征又會變得很困難。

“跡部同學(xué)下節(jié)課的教室在哪幢樓？”

拿主意的權(quán)利被移交了回來，柊與理沒再推讓。

“A2?！?/p>
A2？

柊與理有點(diǎn)驚訝。

因?yàn)榇藭r距離下節(jié)課上課只剩七分鐘。

A2教學(xué)樓距離他們目前所處的綜合樓，還是挺遠(yuǎn)的。

要是按照柊與理的速度，她可能得一路小跑才能踩線到教室了。

“我在C1?！睎芭c理說著看了眼窗外。

C1就在綜合樓旁邊。

“離我們都近的操場入口應(yīng)該是A入口。那就下課之后A入口見？”

“好。”

跡部答應(yīng)得很干脆。大有柊與理說什么就是什么的架勢。

與她簡單別過，跡部起身離開了。

他的神色從容，但卻走得飛快。

不知道這是趕著去上課的，只會覺得跡部大人真是英姿勃勃風(fēng)流倜儻，連走路都顯得這么氣勢凌凌的。

然而望著跡部消失在教室外的身影，柊與理卻后知后覺地意識到：

她的同桌明明知道還沒有定好匯合地點(diǎn)，可為什么從下課到現(xiàn)在都不說話？

這個突如其來的認(rèn)知讓柊與理陷入了短暫的迷茫。

為什么不提醒自己呢？

雖說跡部完全沒有提醒她的義務(wù)，但這種寧愿干坐著也不做出任何提醒催促的行為，還是讓柊與理感到了些許不解。

于是柊與理只能猜測，難道是因?yàn)檑E部同學(xué)的腿長才不著急嗎？

這么一想，腿長還真是了不起啊。

第06章

除了大學(xué)的理學(xué)部，醫(yī)學(xué)部、工學(xué)部和藥學(xué)部的升學(xué)考試科目里，也同樣包括了物理化學(xué)生物。

抵達(dá)C1幢，柊與理按照課表找到了[升學(xué)物理2班]的門口。

由于差不多是最晚到的教室，里面的座位只剩下了第二排正中和倒數(shù)第一排靠門邊兩個。

這次柊與理沒選最后的位置，因?yàn)樗蓄A(yù)感這種課上一定會講授不少應(yīng)試技巧。

雖然比起將知識完全內(nèi)化融會貫通，記住老師給出的現(xiàn)成思路顯然是次一等的做法，但柊與理很清楚自己的精力有限，對物理的熱情也不如數(shù)學(xué)那么高。

能節(jié)省時間精力還能保證成績穩(wěn)定的方法就擺在眼前，怎么想都沒有不學(xué)的理由

于是柊與理在第二排最中間的位置坐下。

剛把書包在課桌側(cè)面掛好，就有人戳了戳她背中的脊骨。

“喲！森見，好久不見啊。”

男生。

認(rèn)不出臉。

聲音不難聽甚至有點(diǎn)耳熟，但卻讓柊與理下意識地想皺眉。

“哎你到底是真臉盲還是假臉盲??？是我啊，池田。我們國中同組過，這你都不記得了？”