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蜃海

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筱原詩織一直跟在平川哲文的身后,看著他的背影,看著他最后側過臉,一臉平靜地對著她解釋。


說什么“音樂,決不放棄”也好,“母親強加的意愿,絕對不贊同”也好,其實說到底僅僅只是最后的掙扎罷了。


強勢的家長總是把自己意志強加給孩子,而且從小到大的經歷已經證明了她逃脫不了。


怎么樣都逃脫不了,一切都是徒勞,就像被網住的蝴蝶,再掙扎都于事無補。


唯獨這一次不一樣。


一位說著“你傳達不了的我替你傳達”、“既然答應了就要遵守”,這樣的老師向她伸出了援手。


明明自己都提醒他了,亂來的話會丟掉工作的,結果他還在說什么“知其不可而為之”。


這是在逞強吧?真的能成功嗎?說不擔心是不可能的,認為一定能行也不太相信。


但是啊……他最后那種“放心,一切包在我身上”的樣子真的帶著可靠的味道,帶著令人安心的味道。


盡管對于結果依舊迷茫。真的可以嗎?能成功嗎?不知道,真的不知道。


但是,十五歲的少女看著前方的背影,夕陽殘留的光照射進她的眼中反射出了名為希冀的光彩。


她開始祈愿。


如果真的可以的話……真的有希望的話……拜托了……


一直到,她看著老師的背影走出校門,看著他走向……某個未知的方向……


“那個,老師?”


回過神以后連忙開口叫住了他。


“嗯?怎么了?”


回身的某人并沒有意識到什么,還在疑惑地問道。


“車的話……在那邊?!?/p>
筱原詩織伸手指了指。


“……”


于是站在原地沉默了一會兒以后,平川哲文默默折返回來。


“有車接送啊……平常去電車站習慣了。嗯。”


“……”


于是回歸正途之后,平川哲文跟在筱原詩織的身后,朝著??吭谛@門口的車輛走去。


此外就沒什么意外發(fā)生了。一點小緊張總歸無法避免,畢竟這事關他的工作。


就這樣,坐上車之后,車輛在筱原家司機的操作下往筱原家駛去。


……


“嗯,對了?!?/p>
在車輛上的時候,平川哲文忽然想起什么,問道。


“筱原同學,雖然這么問可能有點失禮……”


“平川老師請問吧。”


平川哲文盡量客氣地措辭。


“就是說,我之前也一直嘗試與筱原同學的母親通話,不過接聽的一直是她的助理……而且一直被回絕?!?/p>
“今天這樣突然上門,應該不會……又被回絕吧?”


直白的說法就是問會不會被擋在門外。要是真的發(fā)生的話那就實在沒辦法了。


面對這種問題筱原詩織無奈地解釋說:“老師,我們筱原家是不會做出這么失禮的事情的。”


“這樣啊,那就好?!?/p>
松了一口氣后,身邊的筱原詩織卻沒能停下,而是繼續(xù)開口了,語氣分明帶著點諷刺。


“畢竟對于表面上的禮儀我的母親一直做得很好。”


“……”


對于這種話平川哲文表示沒法接。“對子罵父,則是無禮”,放在這里是一樣的邏輯。就算是筱原詩織主動提的他也不能接。


不過不妨礙他在心里十分贊同就是了。


仔細想想倒也沒錯,比如說表面說著“尊重意愿”,結果扭頭就打算著讓筱原詩織主動放棄;又比如說助理一直說的是“這種事情我會向老板匯報的”,并且是通過校長來警告他,而不是直接下場警告他。


這種就叫做表面禮儀吧?


由此也能窺視出一點筱原母親的行事作風了。


啊,說起這個,關于筱原母親——


“筱原同學,如果方便的話,可以和我說說你的母親是什么樣的人嗎?”


知己知彼,百戰(zhàn)不殆。這是日本中學生都懂的道理——順帶一提,日本對于其文化起源的國家可以說研究得十分透徹。作為國文老師,他經常能在課本中見到一些上一世熟知的名篇。


從古言到漢詩,諸子百家到白居易什么的,這些都是學生要學的內容。


因此孫子的這句“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”說是日本中學生都懂也沒問題。而眼前這名受到良好教育的聰慧大小姐,更是不可能不明白這個道理。


所以在沉思了許久之后,筱原詩織開始述說。


“在我小學三年級的某個周末,我本應該繼續(xù)進行一些課外學習,禮儀課,外語課,之類的。”


“但是在那個周末,我忽然想要休息,我的母親尊重我的意愿,所以她同意了?!?/p>
聽到這里的平川哲文認為接下來一定是“然后”,或者是“但是”的轉折。


“然后。”


沒猜錯。


“在接下來的一個月,我?guī)缀跛姓n余的休息時間都被占用了?!?/p>
“……”


在轎車平穩(wěn)行駛的聲音里,筱原詩織繼續(xù)解釋。


“占用指的是:我提出想要休息,她還是會同意?!?/p>
“但是,同意完之后,她就會跟在我身邊,默默看著我?!?/p>
“眼神就像無時無刻都在問我:”


“休息完了嗎?”


“……”


“老師,能理解這種感受吧?”


“……嗯。”


對于一個三年級的孩子來說,沒什么比母親時刻跟在身邊、還盯著看更不自在的了。


“就像被監(jiān)視一樣,休息比學習還要難過。所以那個月我‘主動’排滿了學習課程。”


“……”


在筱原詩織為“主動”這個詞打上的重音里,平川哲文對于所謂“筱原母親式的主動”有了更深刻的體會。


這就是筱原母親嗎?


感覺,好像有點難辦呢……


這樣的擔憂中,車輛終于還是駛達了目的地,筱原詩織的家。


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