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男生對(duì)打籃球似乎有種莫名的執(zhí)念，一下課，甚至顧不上吃飯，抓緊一切時(shí)間搶占場(chǎng)地。
黎川正攬著許京珩從東面的樓梯口下來(lái)，手里還抱著籃球：“我昨天被虐慘了，你今天一定要幫我虐回去！”
葉霄跟在兩人后面，不痛不癢地接了一句：“他前幾天說(shuō)你是他兒子?！?/p>
另外一個(gè)也幫腔道：“嗯，前幾天幫你恩人出頭，趕走了搭訕的學(xué)弟。說(shuō)是子債父償?！?/p>
許京珩看了一眼黎川，破天荒地沒(méi)罵人。他今天似乎心情很好，從早上到現(xiàn)在，還沒(méi)懟過(guò)人。
黎川轉(zhuǎn)頭，樂(lè)了，不怕死地接話：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，他都不帶反駁的?！?/p>
話剛說(shuō)完，許京珩猝不及防地墊了幾步，幾乎從最后幾節(jié)樓梯上跳下來(lái)。黎川的手臂還掛在許京珩的脖子上，被人帶著往下走，差點(diǎn)沒(méi)摔下去。
“操，他媽嚇?biāo)牢伊?。你差點(diǎn)失去你爸爸我?！?/p>
許京珩沒(méi)搭理他，眼神定定地看向西面走廊的盡頭。
他們現(xiàn)在正好在二樓的走廊上，東西兩面都有樓梯，西面樓梯口，女孩兒拎著黑色的紙袋，鬼鬼祟祟地往樓上走。
黎川見他停下腳步，把籃球砸在他身上：“看什么呢你？”
許京珩條件反射地接住，又把籃球砸了回去。
黎川這才循著他的視線往前看：“怎么看著這么眼熟啊？”
還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，許京珩已經(jīng)朝著西面的樓梯口走去。
他明白了！
這小子是要丟下他們?nèi)フ叶魅藞?bào)恩?。?/p>
他緊緊跟上，邊走邊喊：“不是許京珩，幾個(gè)意思，看到恩人忘了親人？我昨天才放出狠話，要把他們打得爹媽不認(rèn)，你別放我鴿子啊。”
許京珩看了他一眼，早上的好心情蕩然無(wú)存：“是嫌他們虐得不夠狠？求我去虐你？”
黎川停住腳步，轉(zhuǎn)頭氣急敗壞地問(wèn)葉霄：“他說(shuō)這話是什么意思？”
“好像是要幫著對(duì)方一起虐你的意思。”
“這么不夠意思？”
“你長(zhǎng)得有學(xué)妹夠意思嗎？”
“看臉？你也挺沒(méi)意思的?！?/p>
葉霄雙手插兜，沒(méi)有說(shuō)話。
半晌，大概覺(jué)得黎川真沒(méi)救了，痛心疾首地嘆了口氣：“難怪你談不到女朋友?！?/p>
黎川很不服氣：“之前有個(gè)女生為了我差點(diǎn)自殺好嗎？”
“搞搞清楚，那是為情自殺嗎？”
“她說(shuō)死也不要跟我談戀愛，怎么不算??？你就酸吧葉霄?！?/p>
“”
黎川墊著步子下樓，走到一樓時(shí)候，突然跟保齡球打了個(gè)全倒一下，腦子瞬間疏通了：“他不是存天理，滅人欲了嗎？你別告訴我他還俗了??？”
四樓，高三（1）班教室外。
夏知予路過(guò)教室門口，裝不經(jīng)意地往里看了一眼，發(fā)現(xiàn)里邊沒(méi)人，倒退回來(lái)，半俯著身子趴在窗臺(tái)，伸長(zhǎng)手，把懷里的可樂(lè)一一放到許京珩的課桌。
許京珩這周正好坐在靠窗的位置，她去葛進(jìn)平辦公室的時(shí)候，都能看到他的座位兒。
左邊的書壘得很整齊，課本懶散地?cái)傞_著。
她放得很認(rèn)真，沒(méi)看到有人朝她走來(lái)。
放最后一聽的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)熟悉的聲音：“什么意思？”
夏知予渾身一僵，像個(gè)被抓包的小孩兒，怔怔地趴在窗臺(tái)上，雙腳懸著，距地面有十公分的距離。
少年的背抵上鋪了白磚的墻面，偏頭看她，不知道被誰(shuí)招惹了，一副很不爽的樣子。
夏知予抱著最后一聽可樂(lè)，從窗臺(tái)上跳下來(lái)，她抬手指了指位置上的黑色紙袋：“我我來(lái)還項(xiàng)鏈。順便謝謝?！?/p>
“教室沒(méi)人，你謝誰(shuí)啊？”
她被這話噎住，凍紅的指尖無(wú)聲地扣著冒冷氣的可樂(lè)罐，有些濕。
許京珩沖著那罐可樂(lè)抬了抬下巴，示意她拿給自己，然后側(cè)身伸手，去夠課桌上的紙巾，抽出兩張遞給她：“來(lái)教室找我有這么丟人嗎？”
“嗯？”
“你在躲我？”
“不是是你們班人多，我不太好意思。不是你的原因。”
許京珩抬了抬眉，好像知道她在擔(dān)心什么。
這是怕被起哄啊。
也是。夏知予臉皮這么薄，動(dòng)不動(dòng)就臉紅，這個(gè)說(shuō)法，他能理解。
許京珩就是這點(diǎn)好，通情達(dá)理，不會(huì)在這方面讓人難堪，自然而然地收回話題。
易拉罐還在不斷地淌水汽，拿得越久越覺(jué)得凍手，他拿著可樂(lè)舉了舉：“給我的？”
在得到夏知予肯定的回答后，屈起食指去撥易拉環(huán)。拉開的一瞬，里面的氣泡呲呲呲地往外冒，噴涌出來(lái)。灌了他滿手。
就算下意識(shí)拿遠(yuǎn)了，褐色的可樂(lè)漬還是沾在了在白色的校服上。
夏知予著急慌忙地去夠課桌上的紙巾，臂長(zhǎng)比不上許京珩，夠了一會(huì)兒，就覺(jué)得身后被人擋了光，熱氣鋪面而來(lái)，帶了黑色表帶的手，從自己的手臂旁繞過(guò)，輕而易舉地拿到了課桌上的紙巾。
雖然許京珩很有分寸地避讓，兩人沒(méi)有任何肌膚接觸，但是夏知予被他虛圈著的身子，整個(gè)人像是被蓋上蓋子的燜罐，表面瞧不出狀況，里頭已經(jīng)開始沸騰翻滾。
她轉(zhuǎn)過(guò)身，朝一側(cè)挪動(dòng)步子：“我剛才從販賣機(jī)里拿可樂(lè)的時(shí)候，不小心掉了一罐?！?/p>
所以他運(yùn)氣很好，總共也就四聽，他偏偏拿到了滾落在地上的那聽。
許京珩還在擦衣服上的可樂(lè)漬，擦了半天，擦不掉，也就放棄了。他將易拉環(huán)徹底拉開，當(dāng)著夏知予的面喝了一口。
脖頸處喉結(jié)上下滾動(dòng)，少年氣中帶著逐漸凸顯的男性荷爾蒙。
喝完，拎在手里，似乎忘了被可樂(lè)噴灑衣服的事兒，一點(diǎn)兒都沒(méi)脾氣：“項(xiàng)鏈也還了，可樂(lè)也喝了。還不去吃飯？”
夏知予遲滯地‘哦’了一聲，想到許京珩這個(gè)點(diǎn)還在教學(xué)樓，估計(jì)也沒(méi)吃：“你怎么也沒(méi)去吃？”
還挑在這個(gè)點(diǎn)回教學(xué)樓。
許京珩剛要解釋，樓梯口那兒就傳來(lái)了黎川一驚一乍地聲音：“我就說(shuō)你怎么放我鴿子不去打球，躲著喝恩人的可樂(lè)呢？”
說(shuō)著，蹦了上去，伸手去搶許京珩手里那罐開了的可樂(lè)。
兩人身量差不多，黎川183，許京珩186，但是許京珩手長(zhǎng)，拿著可樂(lè)罐往上一舉，黎川要搶過(guò)來(lái)，還是有點(diǎn)困難。
夏知予抬頭看著費(fèi)勁兒，好意提醒道：“學(xué)長(zhǎng)，不用搶的，我都買了，謝謝你們那天幫我說(shuō)話?！?/p>
她指了指課桌上的另外三聽。
許京珩舉著可樂(lè)的手僵了一下，心想敢情是還四份人情，不是單給他一個(gè)人的啊。
黎川看到許京珩的表情，太清楚他在想什么了，一手捂著肚子笑，一手沖著夏知予比了拇指：“學(xué)妹，你是辦大事的人?！?/p>
他一點(diǎn)兒都不客氣，直接把三聽可樂(lè)抱在懷里，分給葉霄他們。
分完發(fā)現(xiàn)夏知予沒(méi)聽懂他說(shuō)的話，解釋道：“我兒子說(shuō)話噎死人，你是能噎死我兒子的人?！?/p>
“你兒子”這是她第三次聽到黎川這樣說(shuō)話了：“你們男生都喜歡給人當(dāng)爸爸嗎？”
“我們還喜歡給女生當(dāng)”
葉霄平時(shí)跟男生廝混在一起，嘴沒(méi)把門的時(shí)候，有些葷話脫口而出。
許京珩當(dāng)然知道他要接什么，還沒(méi)等他說(shuō)出最后兩個(gè)字，一把攬過(guò)他的肩，拿可樂(lè)灌他。
“說(shuō)話不分場(chǎng)合是吧？”
葉霄這才意識(shí)到，身邊還有女生，作勢(shì)拍了拍自己嘴：“我的錯(cuò)我的錯(cuò)?！?/p>
黎川也推了葉霄一把，示意他注意點(diǎn)。
夏知予不知道他們?cè)诖蚴裁磫≈i，但是話聽一半，很難受，看著許京珩，眼底溢出求知欲：“給女生當(dāng)什么？”
“當(dāng)牛馬。”
當(dāng)牛馬？
聽起來(lái)不足信，但是許京珩表情嚴(yán)肅認(rèn)真。
所以，他是經(jīng)常為了班級(jí)里的女生奔前忙后嗎？
-
中午的時(shí)候，夏知予被黎川和葉霄他倆慫恿著一起吃飯。夏知予架不住熱情，被他們簇?fù)碇チ耸程谩?/p>
食堂有十個(gè)窗口，每個(gè)都以不銹鋼欄桿分道。因?yàn)槿サ猛恚程么翱谥皇Ａ攘葞讉€(gè)菜。
黎川摸走許京珩的飯卡，一副財(cái)大氣粗的樣子，指了指食堂一樓最里邊的十號(hào)窗口：“沖小炒！別跟他客氣，隨便點(diǎn)?！?/p>
五個(gè)人往里走，站在小炒窗口面前。黎川闊綽地點(diǎn)了六個(gè)菜，問(wèn)夏知予：“學(xué)妹有沒(méi)有忌口的？”
夏知予還在摸飯卡：“我可以自己點(diǎn)?！?/p>
“沒(méi)事兒。你學(xué)長(zhǎng)我”
他本來(lái)想說(shuō)‘你學(xué)長(zhǎng)我請(qǐng)了’，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己搶了許京珩的飯卡，既占他的便宜又逞口舌之快不太厚道，就改口道：“你學(xué)長(zhǎng)許京珩請(qǐng)的，哦，不對(duì)?！?/p>
轉(zhuǎn)頭挑釁地看了許京珩一眼；“你不行啊。她甚至都沒(méi)喊你一聲學(xué)長(zhǎng)。?！?/p>
說(shuō)完，飯卡在刷卡器上一放，發(fā)出‘滴’地一聲。
夏知予動(dòng)作一頓，只好說(shuō)：“那我沒(méi)什么忌口的。”
這個(gè)時(shí)候，食堂沒(méi)多少人了。里面熱氣重，天花板上的電扇拼命地吹著風(fēng)，發(fā)出老舊的‘吱嘎’聲。幾個(gè)人靠著排隊(duì)欄桿等菜聊天，因?yàn)樯磉叾嗔藗€(gè)學(xué)妹，所以說(shuō)話有些顧忌。
黎川很合時(shí)宜地沒(méi)讓夏知予掉隊(duì)，時(shí)不時(shí)地將話題引到她的身上：“你們班運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備得怎么樣了？進(jìn)行到哪一步了？”
“好像還在征集口號(hào)?！?/p>
“這么慢？主持人選了嗎？”
“主持人？這要選嗎？”夏知予剛來(lái)市一中，沒(méi)參加過(guò)校級(jí)活動(dòng)，很難想象運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面。
黎川想了一會(huì)兒：“學(xué)校會(huì)推選4位同學(xué)當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的主持人，高一高二都有一個(gè)名額，高三有兩個(gè)。高三么，他肯定是一個(gè)，另外一個(gè)應(yīng)該還是顏舒茗吧？是不是啊許京珩？”
顏舒茗？
夏知予沒(méi)聽過(guò)這個(gè)名字，于是順著黎川的視線，同樣看向抵著柱子的少年。
許京珩雙手環(huán)胸，懶懶地掀眼：“問(wèn)我干嘛？”
“她跟你熟啊，我不問(wèn)你問(wèn)誰(shuí)。她高一的時(shí)候不是沖著你去當(dāng)主持人的嗎？”
“你造謠張口就來(lái)？”
“不是你那會(huì)兒被葛大爺推上去當(dāng)開幕式主持人，你當(dāng)了兩年，她也競(jìng)選了兩年好嗎？”
許京珩沒(méi)說(shuō)話，氣氛好像一下子凝固起來(lái)。夏知予靠在他們對(duì)面的欄桿上，手指不由自主地劃著鍍鋅噴塑鋼管。
“那你非要這么說(shuō)的話我看你挺關(guān)注我啊，怎么？對(duì)我有意思？是要跟我試試？”
黎川收回話題，直接罵出聲：“能別惡心我嗎？”
二人互懟的時(shí)候，葉霄已經(jīng)把小炒端到桌子上。
夏知予坐在許京珩的旁邊，夾菜的時(shí)候不敢有太大的動(dòng)靜，所以只吃就近的那盤。才吃沒(méi)多少，一只好看的手橫入眼底，他端菜盤的時(shí)候，手臂青筋明顯，勁實(shí)有力。
夏知予咬著筷子，眼睜睜地看著許京珩拿走了洋蔥炒雞丁。
緊接著，一盆蒜苔牛肉擺在了自己面前。
那盤牛肉，黎川還沒(méi)舍得動(dòng)手，他哀怨地看了一眼許京珩，卻見他默不作聲地吃著碗里的飯。
但是當(dāng)著人學(xué)妹的面，黎川也不能多說(shuō)什么，開始跟葉霄有一搭沒(méi)一搭地聊天。
許京珩從進(jìn)入食堂后一直沒(méi)跟她說(shuō)話，直到現(xiàn)在才忍不住開口：“有忌口怎么不說(shuō)？”
夏知予嘴里還含著米飯，默不作聲地嚼了嚼，咽下去：“也不是不能吃，所以不算忌口?！?/p>
但她會(huì)下意識(shí)地回避，不去碰沾了很多蔥、或者沾了很多香菜的那一部分。
那些動(dòng)作其實(shí)挺明顯的，也難怪許京珩看得出來(lái)。
“不喜歡也可以說(shuō)?！?/p>
夏知予一手搭著碗，一手夾著米飯，聽到這句話的時(shí)候，筷子錯(cuò)開，一團(tuán)米飯，又掉回了碗里。
不喜歡也可以說(shuō)。
在旁人看來(lái)不過(guò)是短短的、不經(jīng)意的一句話。于她而言，卻是有些觸動(dòng)。
她記得自己小時(shí)候還挺活潑，也有很好的朋友。后來(lái)由于夏宏深工作方面的調(diào)動(dòng)，她跟著搬了幾次家，每次一到新的地方，她就要重新適應(yīng)環(huán)境，好不容易適應(yīng)了，過(guò)了兩三年，又不得不跟著夏宏深再度離開。
夏父從基層一路往上，很不容易，她從小就懂事，知道不惹父母生氣，不讓他們操心。尤其在經(jīng)歷了初一那件事之后，她時(shí)常囿于自我，不敢與身邊之人有過(guò)多的接觸。久而久之，她變得不愛溝通，有什么事都憋在心里。喜歡與不喜歡在她看來(lái)都是一樣的，就算盈聚了委屈，最多也是悶在被子里哭上一場(chǎng)。
這幾年，她已經(jīng)盡可能地克服自己卑怯的情緒，慢慢把心里的水汽凝結(jié)成溫柔干凈的云團(tuán)。
沒(méi)有人知道自我克服的過(guò)程有多艱難，所以在聽到許京珩那句話的時(shí)候，似乎找到了可以共情的人，然后一切情緒都有了支撐點(diǎn)。
不喜歡也可以說(shuō)。
可以自由表達(dá)。
永遠(yuǎn)都有拒絕的權(quán)利。
夏知予握住筷子，遲疑了一會(huì)兒，把不小心夾進(jìn)來(lái)的姜塊挑了出去：“姜也不吃的?！?/p>
許京珩只是笑笑。
心里卻想著，女孩子都這么別扭嗎？
明明有不喜歡吃的東西，卻又不好意思說(shuō)出口。
沒(méi)等他想明白，黎川就陰陽(yáng)怪氣地“嘶”了一聲。
葉霄緊跟著調(diào)侃：“嘖。學(xué)長(zhǎng)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我其實(shí)不吃洋蔥？”
許京珩看了他一眼：“不吃下桌?！?/p>
葉霄捂著胸口：“你偏心啊?！?/p>
許京珩抓著他的手，往左側(cè)挪了挪：“心臟在這兒。不在正中間，本來(lái)就是偏的。你這樣的話，不用下桌了，直接下考場(chǎng)吧。”
-
之后幾天，夏知予除了學(xué)習(xí)，就是跑800米，一段時(shí)間練下來(lái)，她的成績(jī)基本穩(wěn)定在三分二十五秒，最主要的是，她已經(jīng)慢慢克服了800米帶來(lái)的恐懼。
再過(guò)一周就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍陸陸續(xù)續(xù)地被同學(xué)烘托起來(lái)。
班級(jí)除了征集主席臺(tái)下檢閱的口號(hào)，慢慢地開始排練出場(chǎng)的形式，以及投票選出各個(gè)班級(jí)的舉牌手，推選開幕式的主持人。
高一進(jìn)度有點(diǎn)慢，還卡在口號(hào)這一部分。教室里嘰嘰喳喳的，大家都在踴躍發(fā)表意見。
“追得上法拉赫，超得了博爾特。這條怎么樣？”
法拉赫是倫敦奧運(yùn)會(huì)5000米和10000米賽事的金牌獲得者，博爾特是倫敦奧運(yùn)會(huì)100米和200米的金牌得主。
于左行站起來(lái)說(shuō)了一句：“口氣挺大啊。還不如‘我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)’，這才叫寫實(shí)好嗎？”
程岐此刻趴在桌子上，盡量降低自己的存在感，她因跟于左行成為同桌而覺(jué)得丟臉。
夏知予沒(méi)有加入其中，她語(yǔ)文成績(jī)好，班主任趙海瓊把運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)的通訊稿和加油稿交在她手里，手里的稿子還沒(méi)寫完，便沒(méi)去湊這個(gè)熱鬧。
學(xué)校規(guī)定每個(gè)班都要寫三篇備用的加油稿，比賽的時(shí)候主席臺(tái)上的麥克風(fēng)是開放的，如果班級(jí)有人在參加比賽，同班同學(xué)就可以沖上主席臺(tái)念備用的加油稿。
當(dāng)然也有那種即興發(fā)揮，夾帶私貨的同學(xué)。雖然只是一句普通的“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)加油”，但是大家心知肚明，這是隱晦地表達(dá)最純粹的愛意。那天沒(méi)有鋪天蓋地的表白，卻能聞到風(fēng)中捎帶而來(lái)的甜意。
第七節(jié)課下課，陳閔最后征集大家的意見，統(tǒng)計(jì)票數(shù)，票數(shù)最高的竟然是一句中規(guī)中矩的口號(hào)。畢竟是高一新生，有些稚嫩，規(guī)規(guī)矩矩的，就算一時(shí)口嗨，想要與眾不同，也不敢在校領(lǐng)導(dǎo)檢閱的時(shí)候冒頭。
確定口號(hào)后，趙海瓊領(lǐng)著自己班的學(xué)生去操場(chǎng)排練。
大家都蔫蔫兒的，沒(méi)有氛圍烘托，生喊有點(diǎn)尷尬。就算趙海瓊再怎么鼓動(dòng)，他們也只是把聲音憋在喉嚨里
 ，一點(diǎn)兒都不像十五六歲年紀(jì)該有的風(fēng)貌。
趙海瓊鼓舞了幾次，都沒(méi)起到什么效用，于是抱著胸，蹙眉看著眼前懶散的學(xué)生：“你那手掌能擋什么太陽(yáng)。放下來(lái)，抬頭挺胸，人站直。讓你們喊個(gè)口號(hào)怎么就這么費(fèi)勁兒??？哪個(gè)班像我們班這樣，練了半節(jié)課，口號(hào)都喊不整齊，就這樣還展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌？不嫌丟人?。俊?/p>
她看見隊(duì)伍里邊還有幾個(gè)不停講話的學(xué)生，條件反射地想抓粉筆頭，一抓抓了個(gè)空，就只能指著他們：“還講？再講上來(lái)講。你們真是我?guī)н^(guò)最松散的一個(gè)班，一點(diǎn)集體榮譽(yù)感都沒(méi)有。”
你們是我?guī)н^(guò)最吵的一個(gè)班。
你們是我?guī)н^(guò)最差的一個(gè)班。
你們是我?guī)н^(guò)最松散的一個(gè)班。
這些話他們?cè)诔踔新犃巳?，早就免疫了?/p>
“來(lái)，跟我一起喊。放馬金鞍！惟我三班！青春無(wú)畏！心向遠(yuǎn)方！”
同學(xué)們看著班主任喊得起勁兒，越發(fā)覺(jué)得尷尬，頭埋得低低著，看著自己的鞋面，覺(jué)得羞恥。操場(chǎng)上還有別的班的同學(xué)，穿著藍(lán)白色校服，整整齊齊地站成四列。聽到趙海瓊帶頭喊口號(hào)，低低地發(fā)出笑聲。
趙海瓊走到旁邊的班級(jí)，眼風(fēng)犀利，掃了一圈：“笑什么笑？有這么好笑嗎？我喊得不行，你們班給我喊一個(gè)啊！”
他們的班主任也很配合：“喊一個(gè)給他們聽聽?！?/p>
這個(gè)班練習(xí)的時(shí)候，也跟悶雷一樣，氣氛沉悶。大概被3班的班主任一激，爆發(fā)出響亮的聲音：“東風(fēng)吹！戰(zhàn)鼓擂！我們一班怕過(guò)誰(shuí)！”
“好low啊。這都被用爛了好嗎？”
“我還以為有多新穎，還沒(méi)我們班的好呢?！?/p>
一喊出來(lái)，其實(shí)也是稀松平常的句子，但好在氣勢(shì)十足，勉強(qiáng)占了上風(fēng)。
挑釁的氣息在操場(chǎng)上彌漫開來(lái)，都是熱血青春的年紀(jì)，逆反心思重，他們討厭強(qiáng)硬的逼迫，但很吃激將法這套。
兩個(gè)班跟打擂臺(tái)一樣，把對(duì)方當(dāng)做潛在對(duì)手，誰(shuí)都不服氣，不服輸。
趙海瓊和1班的班主任互望了一眼，面上雖然不帶笑意，但似乎很滿意今天的排練：“記住現(xiàn)在的狀態(tài)！運(yùn)動(dòng)會(huì)那天就拿出這種氣勢(shì)來(lái)！聽到?jīng)]有？”
大家齊刷刷地喊‘聽到了’。
回到教室的時(shí)候，夏知予已經(jīng)喊得滿頭是汗。她正拿著紙巾擦額頭，陳閔已經(jīng)站在講臺(tái)上，維持班級(jí)的紀(jì)律。
他說(shuō)話的聲音一貫溫和，但挺有氣場(chǎng)，能壓得住人，往講臺(tái)上一站，班級(jí)很快安靜下來(lái)。
“距離下課還有一段時(shí)間，我們選一下班級(jí)舉牌手。有沒(méi)有人自愿當(dāng)舉牌手的，可以舉手示意一下?！?/p>
教室里窸窸窣窣地議論著，于左行當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，趁機(jī)抓住程岐的胳膊，向上一舉：“這里有一個(gè)?！?/p>
程岐一邊跟他抗衡，一邊罵人：“你是不是有病綠燈行？”
被這兩人一鬧，有人陸陸續(xù)續(xù)地被同桌推搡著站了起來(lái)，還有一些想當(dāng)舉牌手卻不好意思毛遂自薦的女孩，也在鬧哄的氛圍下站起聲。
“除了舉牌手，想報(bào)名校運(yùn)會(huì)主持人的同學(xué)也可以站起來(lái)，我們先在班級(jí)內(nèi)部推選，統(tǒng)一報(bào)送給教務(wù)處。報(bào)送后，學(xué)校會(huì)在周五下午舉行一場(chǎng)小型的演講比賽。以演講加即興演講的形式，挑出入選的同學(xué)?！?/p>
陳閔掃了一圈，手指在空氣中點(diǎn)了點(diǎn)，正要把名字寫在黑板上，記名投票的時(shí)候。
一道纖細(xì)的身影，緩緩地站了起來(lái)。
程岐揪著于左行的后頸皮，木訥地看向夏知予：“沒(méi)看錯(cuò)吧我？魚魚怎么站起來(lái)了？”
“她要沖舉牌手還是主持人阿？如果是舉牌手，夏知予外貌碾壓我們班所有女生，她站起來(lái)，票數(shù)絕對(duì)一騎絕塵啊?！?/p>
“話是這么說(shuō)的”
但是夏知予一直很低調(diào)，沒(méi)有架子，也不愛冒頭，所以當(dāng)她站起來(lái)的時(shí)候，別說(shuō)班里的其他女生，就連跟她玩得好的程岐，都覺(jué)得是個(gè)意外。
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黑板上有一條白色的分割線，左邊是舉牌手報(bào)名，右邊是主持人競(jìng)選。
陳閔看到夏知予的時(shí)候，下意識(shí)以為她要當(dāng)舉牌手。畢竟夏知予確實(shí)長(zhǎng)得好看，競(jìng)選舉牌手，票數(shù)應(yīng)該沒(méi)有什么懸念。他甚至沒(méi)有將夏知予和‘主持人’三個(gè)字聯(lián)系在一塊兒，所以直到夏知予說(shuō)自己想競(jìng)選主持人的時(shí)候，陳閔寫字的手一頓，回頭‘啊’了一聲。
班級(jí)里的人也開始交頭接耳。
因?yàn)橄闹璧脑拰?shí)在太少了。他們很難想象，一個(gè)沉默寡言的主持人會(huì)是什么樣子的。
此時(shí)的夏知予，眼神很堅(jiān)定，但是仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那雙撐著桌面的手正不由自主地顫抖著。
“我想競(jìng)選主持人?！?/p>
這是她第二次表明自己的意愿。
“這反差也太大了。”
班里一片嘩然。
陳閔雙手下壓：“我看競(jìng)選主持人的，一共有三位同學(xué)。不如這樣，我們想一個(gè)話題，讓這三位同學(xué)做一分鐘的即興演講，其他同學(xué)聽完后再進(jìn)行投票。至于話題圍繞‘勇氣’怎么樣？”
即興演講是對(duì)表達(dá)能力和邏輯思維的雙重考驗(yàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較公平，沒(méi)人有異議。
教室里瞬間安靜下來(lái)，給三位競(jìng)選者思考的時(shí)間。
大家知道夏知予的寫作能力很強(qiáng)，但是文字和說(shuō)話是兩門藝術(shù)，就算她能想出很好的稿子，也不一定能通順地表述出來(lái)。
所以在沒(méi)出結(jié)果之前，任何人都有機(jī)會(huì)。
關(guān)于勇氣，太好抒發(fā)了。一連串的排比句式，像浪花一樣，哐哐地撞擊著巖石，讓人心生澎湃，鼓掌歡呼。輪到夏知予的時(shí)候，剛才的熱情已經(jīng)褪去大半。
她走到講臺(tái)上，深吸了一口氣，等底下的氛圍全部冷卻，她才不急不緩地開口，自我調(diào)侃地問(wèn)了一句：“大家是不是覺(jué)得很意外？”
程岐帶頭站起來(lái)，大聲喊了一句：“是！”
夏知予對(duì)上她擠眉弄眼的神情，突然松了口氣。
她的稿子沒(méi)有鏗鏘的排比句，當(dāng)所有人都在夸贊勇氣的時(shí)候，她卻在渲染‘害怕’。她把自己緊張的情緒渲染出來(lái)后，緊接著又拋出一個(gè)問(wèn)題。
害怕，那還算勇氣嗎？
這個(gè)階段，大家都在急于成為一個(gè)小大人，對(duì)成人的世界充滿好奇的同時(shí)也伴隨著對(duì)于未知的害怕。大家被她的問(wèn)題吸引，仰著腦袋等她的后話。
她引用了斯科特·派克曾經(jīng)謝過(guò)一句話：多數(shù)人認(rèn)為勇氣就是不害怕，現(xiàn)在讓我告訴你，不害怕不是勇氣，它是某種腦損傷。勇氣是盡管你感覺(jué)害怕，但仍能迎難而上；盡管你感覺(jué)痛苦，但仍能直接面對(duì)。
“所以，我覺(jué)得，害怕，沒(méi)什么可恥的，膽小鬼有膽小鬼的勇氣，如果沒(méi)有害怕作為依托，就很難彰顯勇氣的力量”
初中的時(shí)候，她是躲在聚光燈之外的學(xué)生，就算偶爾照進(jìn)一束光，那也是同學(xué)拿著手電筒直照眼睛的惡作劇。
從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，渴望有一束光是為自己而打的。
因?yàn)樗溃谀切┣撇磺宸较?，聽不到回音日子里，她是那人眼里不回頭永遠(yuǎn)都看不到的影子。
現(xiàn)在，她終于有機(jī)會(huì)站在他面前，心底滋生出一股強(qiáng)烈的想被他看到的念頭，就是因?yàn)檫@個(gè)念頭，她才鬼使神差地站了起來(lái)。
盡管說(shuō)完這番話，脊背上淌滿了汗，但她卻覺(jué)得前所未有開心。
膽小鬼也有膽小鬼的勇氣。
這種開心的感覺(jué)，來(lái)源于被少年看見的渴望。
卻又好像不單單是為了心里的那個(gè)少年。
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周五，藝術(shù)樓小劇場(chǎng)。
小劇場(chǎng)是下沉式的，像個(gè)放大版的階梯教室，前幾排帶長(zhǎng)桌，三排往后統(tǒng)一安了帶旋轉(zhuǎn)桌板的劇院椅。
被班級(jí)推選出來(lái)的同學(xué)，抽簽決定自己的上場(chǎng)順序。高三沿用上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人，剩余兩個(gè)，分別在高一和高二的二十位學(xué)生中進(jìn)行挑選。
夏知予在抽簽的時(shí)候，一眼就看到了許京珩。
但她沒(méi)想到，許京珩竟然坐在評(píng)委席的位置上。
他低頭轉(zhuǎn)著筆，不帶任何情緒地問(wèn)了一句：“名字，幾號(hào)？”
夏知予抓著揉皺的紙條，頭皮發(fā)麻：“夏知予，五號(hào)?！?/p>
那人聽到她的名字，有些意外。
擺在他面前的只是一張記錄順序的白紙，換句話說(shuō)，他來(lái)藝術(shù)樓之前，壓根沒(méi)看過(guò)入選的名單。
也不知道夏知予參加了此次競(jìng)選。
他抬眼看向她，不知道是故意的還是當(dāng)真沒(méi)聽清，又問(wèn)了一遍：“幾號(hào)？”
“五號(hào)。”
許京珩視線未動(dòng)，伸手去翻旁邊的紙盒，翻出五號(hào)圓標(biāo)貼紙，遞給她。
夏知予伸手去接，扯了扯，沒(méi)扯動(dòng)。
那人拿著貼紙的另一端，往回扯了扯，大概是記起黎川的那句“她甚至都沒(méi)喊你一聲學(xué)長(zhǎng)”，心里起了劣性：“不喊人就算了。謝謝都沒(méi)有？”
語(yǔ)氣終于有些波動(dòng)，但渾身上下都透露出一股不爽的情緒：“你躲什么？”
夏知予的手被他帶著向前，她下意識(shí)地拽了一下，以為沒(méi)用多少力，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，圓標(biāo)貼已經(jīng)被她搶在手里。
她沒(méi)想用搶的顯得她很強(qiáng)硬一樣，但是手上的動(dòng)作沒(méi)有給她半點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)，她尷尬地把抽簽的字條留在廢棄紙盒里，然后匆忙丟下一句‘謝謝’，就跑去后排坐下候場(chǎng)。
許京珩垂眼，看著名單上的名字，兀自輕笑了一聲：“挺愛裝不熟的啊?！?/p>
第一輪篩掉了將近23的同學(xué)，剩余部分進(jìn)入第二輪，即興演講。
夏知予看得書多，知識(shí)存儲(chǔ)豐富，立意新奇，總能選出一個(gè)標(biāo)新立異的角度，讓人耳目一新。結(jié)果是當(dāng)場(chǎng)公布的，高一3個(gè)人，高二3個(gè)人，站在舞臺(tái)左右兩邊。幾位老師推諉了一番，結(jié)果把得罪人的評(píng)審和名次公布丟到了歷任主持人身上。
許京珩邁上舞臺(tái)，從夏知予面前走過(guò)，站在兩個(gè)年級(jí)中間，低頭看著手里的分?jǐn)?shù)。
他先宣布了高二的成績(jī)：“高二（3）班89分，4班905分，7班885。恭喜高二（4）班的這位同學(xué)?！?/p>
按照流程，很直接地宣布了成績(jī)?？伤麉s又端得一副走走過(guò)場(chǎng)的樣子，單說(shuō)了班級(jí)，連那幾位同學(xué)的名字都沒(méi)念出來(lái)。
宣布完高二，他又翻了翻高一的成績(jī)。
夏知予緊張得不行，按照班級(jí)順序，排在她前面的還有高一（1）班的同學(xué)，等宣布了1班的成績(jī)，才會(huì)輪到3班。她暗暗低下頭，盯著自己屈起手指，準(zhǔn)備算分?jǐn)?shù)。
許京珩看到她的小動(dòng)作，沒(méi)搞吊人胃口的那套，直接走到她面前：“恭喜啊夏知予同學(xué)?！?/p>
夏知予沒(méi)料到他會(huì)念自己的名字，神色微怔，看著他站在自己面前，落落大方，臉上的笑意不加掩飾。仿佛在說(shuō)，你裝你繼續(xù)裝，不是喜歡裝不熟嗎，我偏要在大庭廣眾之下念你的名字。
坐在下面等她的程岐，突兀地站了起來(lái)，搖著于左行的肩，拼命地晃。
于左行被她晃得想吐：“夏知予這又要主持又要跑800的，怎么每一個(gè)都在我預(yù)期之外啊。”
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下周二開始就是校運(yùn)會(huì)，一共三天，連著國(guó)慶假期。
學(xué)校占了周末的時(shí)候，騰出藝術(shù)樓的小劇場(chǎng)，讓主持人磨合排練。
高一高二每周放假，高三是雙周放一次。碰上雙周的周六，學(xué)校里空無(wú)一人。夏知予跟門衛(wèi)說(shuō)了排練的事，從門衛(wèi)那兒拿了小劇場(chǎng)的鑰匙，頂著太陽(yáng)往藝術(shù)樓走。
走了一半，身后響起車鈴的聲音。
她沒(méi)停下腳步，往里側(cè)讓了讓路。
然后聽見輪胎摩擦地面的聲音，她扭頭去看時(shí)，許京珩兜起的校服外套剛好貼回腰腹，他捏著剎車，伸腿在地上一點(diǎn)，停在她左邊。
是輛山地自行車。
大概是風(fēng)吹過(guò)的緣故，他的頭發(fā)有些散亂，沒(méi)那么規(guī)整。
看到夏知予的時(shí)候，抬了抬下巴：“排練也背書包？”
“我?guī)Я俗鳂I(yè)排練的間隙可以寫一會(huì)兒?！?/p>
“不然會(huì)寫不完？”
他這語(yǔ)氣，好像寫不完作業(yè)是件多么難以理解的事。
但是從二人的分?jǐn)?shù)上來(lái)看，夏知予也沒(méi)指望他能理解：“快月考了，作業(yè)有點(diǎn)多，但我不會(huì)耽誤排練的?！?/p>
開幕式的稿子已經(jīng)發(fā)到每位同學(xué)的手里，這是夏知予第一次當(dāng)主持人，拿到稿子后，不敢拖后腿，不僅把自己的部分背誦下來(lái)，還把其他人的主持稿都順了一遍。
“書包給我。”
書包帶被她一扯，滑稽地往上爬了爬：“不重。我自己能背?！?/p>
他沖著夏知予伸手，兩指動(dòng)了一下：“長(zhǎng)個(gè)子呢，別壓矮了。”
“那你也長(zhǎng)啊”
“我都一八六了還長(zhǎng)?。吭匍L(zhǎng)下去，找不到女朋友怎么辦？”
“怎么會(huì)找不到女朋友，學(xué)校表白墻上都是你的名字”
她越說(shuō)越心虛。
誰(shuí)沒(méi)事關(guān)注學(xué)校表白墻啊。
許京珩愣了一下，顯然發(fā)現(xiàn)她話里的漏洞：“都？不是說(shuō)作業(yè)多，寫不完嗎？沒(méi)空寫作業(yè)有空數(shù)我名字??？”
“我就是偶然刷到，點(diǎn)進(jìn)去看了一下！”
夏知予邁開步子，就要往前走，許京珩抓住了她的書包拎帶，又把她拽了回來(lái)：“書包給我?！?/p>
她斗不過(guò)許京珩，只好把書包遞給他。
那人動(dòng)作熟稔地把書包背上，書包大小對(duì)夏知予來(lái)說(shuō)剛剛好，許京珩肩寬，背在他身上，又緊又?jǐn)D。
看著就不舒坦。
兩人并排走在校園里，雙周的周末，平日里上了發(fā)條的高中時(shí)鐘，好像突然在這一刻停止。九月底的天氣還是有點(diǎn)熱，但一切都在循序漸進(jìn)地步入秋日，太陽(yáng)像是被打薄了，失去了夏日的厚重，輕透的光從香樟樹上照落下來(lái)，雖然橫亙?cè)趦扇酥虚g，卻少了一些阻隔。
她主動(dòng)開口，找了話題：“你今天怎么騎車了？”
“你？”
他哼笑了一聲，撐著車把手：“我發(fā)現(xiàn)，你很愛跟我裝不熟啊？路上碰到我，是讓你覺(jué)得丟臉了嗎？怎么裝得故意沒(méi)看到我一樣？”
‘故意’兩字讓夏知予開始緊張。
許京珩說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，她就是故意躲閃。
但她躲閃，是因?yàn)楹ε卵劾镆绯龅南矚g太多。
夏知予的心里正在不斷地打鼓，她在認(rèn)真思考的時(shí)候，就會(huì)輕微咬住下唇。這個(gè)小習(xí)慣，就連她自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)。
許京珩本來(lái)只是隨口一說(shuō)，見她若有所思地思考上了，就還挺想逗逗她的。
“你這樣我挺沒(méi)面子的。”
“??？”
“你都能叫黎川一聲學(xué)長(zhǎng)了，我好歹算你半個(gè)家教，那就算你不喊聲哥，至少得給我同一個(gè)待遇，喊我聲學(xué)長(zhǎng)吧？”
“這跟面子，有什么關(guān)系嗎？我只是年級(jí)低，但我不傻?！?/p>
“諒解一下，我們高年級(jí)呢，就是有點(diǎn)虛榮心。不然高一高二不就白熬了嗎？”
許京珩瞥見她的神情，覺(jué)得她實(shí)在有趣，又添油加醋地說(shuō)道：“高三內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)挺嚴(yán)重的，你也看到了，我跟黎川搶著給對(duì)方當(dāng)?shù)氵@樣，我怎么壓得住他？”
他的語(yǔ)氣聽起來(lái)有點(diǎn)認(rèn)真，但是渾身上下又透露著一種騙人的意味。
騙她喊他一聲‘哥’。
可是
上上周晚自習(xí)的時(shí)候，有高一的女生偷偷叫他‘京珩哥哥’，他態(tài)度漠視，語(yǔ)氣疏冷
當(dāng)時(shí)回了人一句什么來(lái)著？
夏知予想了一會(huì)兒，記起來(lái)了。
她疑惑地看向許京珩，照貓畫虎地還回去：“可是，我也沒(méi)分你家產(chǎn)啊”
怎么能讓我喊你哥呢。
作者有話說(shuō)：
多年以后霄子才反應(yīng)過(guò)來(lái)：這狗東西真不騙人啊。說(shuō)什么心臟不在正中間，本來(lái)就是偏的，我以為他在開玩笑，結(jié)果他是認(rèn)真的，他是真偏心。
蝦皇餃：生物書上這么說(shuō)的，我還能騙你不成嗎？就你這還理科生呢。