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聽(tīng)見(jiàn)屋里傳來(lái)一陣悅耳的鋼琴音，李桐就張望了一下：“哇，浩浩彈得這么厲害啦？”
楊萱辨別了一下就笑著道：“這不是浩浩?！北愫臀寰藡屨f(shuō)，“是我外甥小琰，我大姐的孩子；這剛放暑假，我媽惦記著孩子，就過(guò)來(lái)住兩天。”
孩子們好奇地過(guò)去看，就見(jiàn)琴房開(kāi)著白熾燈，透過(guò)玻璃門(mén)看見(jiàn)坐在鋼琴前彈奏的男孩的背影，還有坐在旁邊不知道是發(fā)呆還是神游的周浩。
他彈得真好！孩子們雖然不懂鋼琴，但卻能辨別出悅耳的音樂(lè)，這也是他們此刻不約而同的想法。
楊萱在外面跟五舅媽說(shuō)著：“我大姐是鋼琴老師，小琰也從小彈得好。我就希望浩浩也能熏陶一下，結(jié)果這臭小子就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，可真有出息的。”
五舅媽就安慰著楊萱，說(shuō)孩子畢竟還小，等再長(zhǎng)大兩歲，性子就能定下來(lái)了。
第11章星星的奧秘世界上真的沒(méi)有外星人嗎？……
吃完燒烤后，孩子們就拿著李榆的望遠(yuǎn)鏡看星星。
看見(jiàn)黑夜里閃爍的飛機(jī)，他們也歡快地說(shuō)是星星。
“書(shū)里說(shuō)，人死后就會(huì)變成星星?？墒翘炜罩兄挥羞@么少的星星，那是不是說(shuō)，也不是每個(gè)人死后都能變成星星？”李棋數(shù)著天上的星星，就好奇地問(wèn)道。
李桐舉一反三：“我知道了。好人死后才能變成星星，壞人死后就下地獄了。”
孩子堆里唯一學(xué)過(guò)地理的李榆實(shí)在聽(tīng)不下去，就給他們科普起宇宙星空的原理。
他們也便是似懂非懂。
“那其他星球上真的有外星人嗎？”俞妙則也很好奇。
剛看過(guò)少兒讀物的李棠便說(shuō)：“肯定有外星人呀！書(shū)上說(shuō)，火星人長(zhǎng)這樣的?！彼弥P在紙上畫(huà)了一個(gè)正方形的腦袋，再畫(huà)上方方正正的眼睛和嘴巴，然后給他們看，“聽(tīng)說(shuō)火星人種出來(lái)的辣椒是甜的，種出來(lái)的南瓜像房子一樣大?！?/p>
李榆立刻反駁：“火星上根本沒(méi)有人?；鹦堑臍夂颦h(huán)境不適合生物居住?！?/p>
孩子們聽(tīng)見(jiàn)李榆的話(huà)，和少兒讀物里的故事完全不同，都很好奇。
俞妙則仰著頭望著晦暗的星星，也覺(jué)得特別好奇。
最后李榆也說(shuō)不明白，只能說(shuō)等你們以后上地理課就知道了。
洗澡的時(shí)候，俞妙則就好奇向系統(tǒng)問(wèn)道：“世界上真的沒(méi)有外星人嗎？”
系統(tǒng)發(fā)出滋滋的電流聲，許久才好像終于成功連接：“親愛(ài)的宿主，世界上當(dāng)然有外星人。只是人類(lèi)的文明還太短暫太渺小了，在浩瀚的宇宙中就像滄海一粟，現(xiàn)階段的人類(lèi)文明還不能檢測(cè)到系外生物的存在?！?/p>
俞妙則覺(jué)得打開(kāi)了知識(shí)的新大門(mén)：“外星人……都很強(qiáng)大嗎？”
“對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，宇宙是神秘的未知?！毕到y(tǒng)只是很籠統(tǒng)地說(shuō)。
想起那神秘美麗的星空，俞妙則第一次對(duì)宇宙產(chǎn)生好奇心。
在外婆家的這段時(shí)間，俞妙則和兄弟姐妹們玩得很開(kāi)心。
白天看電視劇逛街，晚上玩捉迷藏傳花鼓，有時(shí)候還和鄰居的孩子們開(kāi)演唱會(huì)。
也就是十幾個(gè)孩子聚在一起，輪流跑到寬敞的木椅上又唱又跳，玩得特別開(kāi)心。
李棋向旁邊的周浩問(wèn)起：“周浩，你那個(gè)很會(huì)彈琴的表哥呢？”
“他回家了?！敝芎七€在為臺(tái)上跳扭花舞的李棠鼓掌，聽(tīng)見(jiàn)李棋的話(huà)就道。
正說(shuō)著時(shí)，李棠已經(jīng)跳完舞下來(lái)了，周浩就被推上去唱歌。
俞妙則也和朱諾唱完兩首歌。
大家都玩得特別高興，孩子們無(wú)所謂誰(shuí)唱得好誰(shuí)唱得不好，只要唱唱跳跳就很開(kāi)心。
天氣好的時(shí)候，三舅媽會(huì)在晚飯后帶著一串孩子到河灘邊散步，也有很多家長(zhǎng)帶著小孩子在河灘邊玩耍，還有小商販在河邊擺攤賣(mài)小吃和玩具。
他們就像是被放出籠子的鳥(niǎo)，在河灘邊盡情地奔跑，追逐著蝴蝶和小鳥(niǎo)，看見(jiàn)路邊的小貓小狗都想要過(guò)去交流一下。
無(wú)怪乎在動(dòng)物眼中，人類(lèi)幼崽也是很令它們困擾的生物。
直到天空徹底沉入夜幕后，才戀戀不舍地歸家。
俞妙則在外婆家住在八月中旬，李溪就來(lái)接她回家，說(shuō)就快要開(kāi)學(xué)了，讓她回家準(zhǔn)備著。
雖然俞妙則還很不想回去，但想到暑假已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)可她的暑假作文還沒(méi)有動(dòng)筆，只能不情不愿地回去，然后和姐妹們約好寒假再見(jiàn)。
回到家后，俞妙則又犯了拖延癥，每天只想坐在電視機(jī)前看DVD碟片電視劇，只在李溪督促她的時(shí)候才拿出作業(yè)寫(xiě)著。
并且這個(gè)暑假系統(tǒng)是真的完全不管她，導(dǎo)致俞妙則大有放飛自我架勢(shì)。
直到距離開(kāi)學(xué)還剩五天，她才終于有了危機(jī)感。
三十張?jiān)嚲?，她只做了三張?/p>
接下來(lái)五天，她就開(kāi)始昏頭轉(zhuǎn)向了。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)需要寫(xiě)的字比較少，俞妙則做的速度比較快；但語(yǔ)文還有作文，她就做得叫苦連天。
不過(guò)她還不敢在媽媽面前表現(xiàn)出來(lái)，只是晚上躲在房間里偷偷摸摸產(chǎn)出一堆流水賬。
到開(kāi)學(xué)前兩天，從奧數(shù)的苦海中逃脫出來(lái)的譚夢(mèng)佳過(guò)來(lái)找俞妙則玩，她就將剩下的暑假作業(yè)展示給譚夢(mèng)佳看：“開(kāi)學(xué)再玩吧，這次我是真的寫(xiě)不完了?！?/p>
譚夢(mèng)佳驚得目瞪口呆：“那你暑假過(guò)得挺開(kāi)心的！”
如果不算趕作業(yè)的這幾天，確實(shí)是挺開(kāi)心的。
但是這兩天她感覺(jué)手腕都要累斷了。
“祝你好運(yùn)！”譚夢(mèng)佳便朝她揮揮手，“開(kāi)學(xué)再找你玩?！?/p>
俞妙則繼續(xù)麻木地?fù)]舞著筆，產(chǎn)出毫無(wú)新意的作文。
終于到開(kāi)學(xué)前的最后一晚，她寫(xiě)完最后一篇作文，瞬間又滿(mǎn)血復(fù)活了。
只是想到明天就要開(kāi)學(xué)，俞妙則又繼續(xù)枯萎。
睡前將暑假作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包里，她便早早在床上躺下。
明天早上七點(diǎn)鐘就要起床，她思考著去學(xué)校前還要買(mǎi)什么文具。
就在她逐漸有了困意時(shí)，突然被系統(tǒng)的電子音吵得睡意全無(wú)了。
【叮咚～任務(wù)點(diǎn)更新】
【階段一：主線(xiàn)任務(wù)-期末考試獲得年級(jí)第一名】
主線(xiàn)任務(wù)：期末考試獲得年級(jí)第一名
刷新次數(shù)：2/4（進(jìn)行中）
達(dá)成次數(shù)：1/4
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：期末大禮包[待開(kāi)啟]
備注：宿主已完成第一期的階段一主線(xiàn)任務(wù)，請(qǐng)?jiān)俳釉賲柵叮?/p>
【階段二：主線(xiàn)任務(wù)-考上城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)】
主線(xiàn)任務(wù)：考上城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班
任務(wù)次數(shù)：1/1（進(jìn)行中）
剩余時(shí)間：630天
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：升初大禮包[待開(kāi)啟]
備注：無(wú)
她已經(jīng)知道[考上城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)]這個(gè)任務(wù)了，但系統(tǒng)還要重復(fù)提醒她這件事情，就讓她心情更加不美麗了。
“可是