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正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、正二十面體，這五種立體被稱為正多面體，也被稱為柏拉圖立體，是只用一種正多邊形構(gòu)成各面的立體。

在數(shù)學世界中，有多種證明方法都可證明世界上有且只有這五種柏拉圖立體，而正二十面體就是面數(shù)最多的正多面體。

正四面體有四個頂點，正六面體有八個頂點，正八面體有六個頂點，正十二面體有二十個頂點，而正二十面體只有十二個頂點。

在巨塔世界時，方豫就已經(jīng)斷定，自己穿越到巨塔世界，絕對是這個魔方的原因。

昨天凌晨方豫從巨塔世界回歸后，并沒有在汪小雅家找到那個消失的魔方。

而現(xiàn)在，這個魔方居然出現(xiàn)在意識之海中！

難道說這東西在自己腦子里？時間長了會不會得腦瘤？

方豫閉著眼舔了舔嘴唇。

盡管他的意識還沉浸在意識之海中，但身體仍舊會遵從意識的反應，方豫能感受到自己心臟劇烈跳動的砰砰聲。

觀察著浮現(xiàn)在意識之海中的魔方，方豫喃喃自語“你到底是什么？昨天出現(xiàn)在我腦海中的聲音是不是你發(fā)出的？”

魔方?jīng)]有任何反應。

方豫又嘗試用意識去接觸魔方，魔方卻沒有任何進一步的變化。

對了，溝通魔網(wǎng)，自己還差這一步?jīng)]有做。

但是剛剛只勾勒了一個節(jié)點，現(xiàn)在所有節(jié)點又都變成了魔方的頂點，節(jié)點同步算是完成了嗎？

方豫按照基礎(chǔ)冥想法中的方法，開始用意識按照一定順序逐個觸摸魔方的每個頂點。

觸摸了三遍之后，魔方每一個面上的符號都亮了起來，映照著整片意識之海。

這就是魔網(wǎng)嗎？

方豫閉著眼睛，卻能感受到身邊無數(shù)節(jié)點如呼吸般明滅。

這些節(jié)點無法用語言描述，更無法觀測，每當方豫嘗試用意識去觀測某一個節(jié)點，這個節(jié)點就消失了，似乎原本就不存在一樣。

而同樣，原本似乎不存在節(jié)點的空間，當方豫確定了這個概念，那里就會出現(xiàn)節(jié)點。

意識的觀測影響魔網(wǎng)節(jié)點的存在？

有意思。

正當方豫琢磨魔網(wǎng)是否也是量子力學的一部分之時，靜靜懸浮在意識之海中的魔方開始快速的旋轉(zhuǎn)。

窩草，什么情況??？

隨著魔方的旋轉(zhuǎn)，方豫的意識之海中很快出現(xiàn)了一個旋渦。

魔方越轉(zhuǎn)越快，旋渦轉(zhuǎn)動的也愈發(fā)猛烈，沉浸在意識之海中的方豫甚至感受到身體周邊被無數(shù)看不見的絲線所束縛。

而這些絲線與自己周圍的魔網(wǎng)節(jié)相連，一股股金色的能量從魔網(wǎng)節(jié)點中涌出，沿著看不見的絲線注入方豫的意識之海。

隨著金色能量的注入，方豫腦中那抽搐的疼痛消失得無影無蹤，如同久旱的森林遇到甘甜的雨水，每個腦細胞都發(fā)出喜悅的歡呼。

方豫的意識之海劇烈的翻涌著。

很快，整片意識之海便被金色能量暈染上一層金黃色的光芒，當意識之海被金色能量填滿，方豫身體一震，不由自主的脫離了冥想狀態(tài)。

結(jié)束了嗎？

方豫睜開眼睛，感受著身邊跳躍涌動的魔網(wǎng)能量以及忽隱忽現(xiàn)的節(jié)點。

方豫伸出食指，心念一動，一顆豆大的光點出現(xiàn)在指尖。

成功了？

看著指尖微弱的光點，方豫不由得為之一愣。

魔網(wǎng)概論和基礎(chǔ)冥想法中都再三提到過，溝通魔網(wǎng)是一個長期的過程。

即使成功進入冥想狀態(tài)，也不是立刻就能夠穩(wěn)定的溝通魔網(wǎng)并從中汲取魔力的。

從溝通魔網(wǎng)到從魔網(wǎng)中汲取魔力，這之間需要長達三到六年的冥想練習，以及期間不間斷的學習各種節(jié)點模型。

大部分初學者還要加上冥思引導器等等外部道具的幫助下，才能初步掌握魔力的運轉(zhuǎn)，進入真正的奧術(shù)學徒階段。

至于冥想六年都無法初步溝通魔網(wǎng)的，說明根本不是這塊料，只能做雜役。

而現(xiàn)在，很明顯自己已經(jīng)完成了溝通魔網(wǎng)這一步，并且初步掌握了魔力的運轉(zhuǎn)。

在非冥想狀態(tài)下也能感受到魔網(wǎng)節(jié)點和初步掌控魔力的應用，就是最直接的證明。

一晚上走完了別人至少三年才能走完的路，是那個魔方的作用，還是我果然是個天才？

估計兩者都有吧，要不那個魔方怎么沒找別人呢？

嗯，回頭得找小雅姐問一下，這個魔方她從哪弄來的。

既然已經(jīng)完成初步掌控魔網(wǎng)，那本《0環(huán)戲法從入門到精通》是不是也能練習一下了？

讀完了《魔網(wǎng)概論》和《基礎(chǔ)冥想法》的方豫，已經(jīng)對法術(shù)有了一些最基本的認知。

溝通魔網(wǎng)汲取魔力完成后的奧術(shù)學徒階段，就可以開始接觸最基本的法術(shù)練習了。

魔網(wǎng)概論中介紹過，法術(shù)從0環(huán)到9環(huán)，共10個級別，0環(huán)最低，9環(huán)最高。

似乎也有超過9環(huán)的法術(shù)，但那些就不是這種科普類教材會去涉及的了。

很多奧術(shù)法師認為0環(huán)法術(shù)不需要調(diào)動魔網(wǎng)節(jié)點，沒有每日的施法次數(shù)限制，只靠施法者本人的魔力積累和精神力強度就可以施放，只是一些用來熟悉施法的小把戲，不能稱為奧術(shù)。

也正因如此，大多數(shù)奧術(shù)法師都把0環(huán)法術(shù)稱為戲法。

方豫躡手躡腳的爬下床，想要從書桌下的柜子中取出那本《0環(huán)戲法》，卻看到幾縷清晨的陽光透過薄薄的藍色化纖窗簾，照在窗前的淡黃色瓷磚地面上，映照出柔和而朦朧的光斑。

原來自己又是一夜沒睡啊。

根據(jù)書中的介紹，基礎(chǔ)冥想法并不能完全取代睡眠。

掌握了冥想法的學徒每天至少應保證兩個小時的睡眠，但一夜沒睡的方豫并沒感覺精神有多么疲憊。

睡在窗邊的駱子明翻了個身，嘟囔了幾句夢話。方豫沉吟了一下，從書桌下把書拿出來，又爬回床鋪。

宿舍還是太不方便了啊，躺在床上，方豫嘆了口氣。

看來還是得出去租房，畢竟現(xiàn)在自己也是有秘密的人了，方豫心中暗暗盤算，手里翻開那本最厚的《0環(huán)戲法從入門到精通》。

從這幾本書中看，巨塔世界對法術(shù)除了有0-9環(huán)的分級，對法術(shù)性質(zhì)也有不同的分類。

塑能、生命、預言、變化、咒術(shù)，附魔。

按照法術(shù)性質(zhì)，巨塔世界把法術(shù)分成這六種不同的學派，每種學派下面，又會細分出數(shù)種或數(shù)十種細分學派。

先學哪個呢？

酸液飛濺？不行不行，這玩意兒就相當于潑硫酸，被人抓到就是個死刑。

舞風、塑土、塑水、霜噬、控火這類元素控制類法術(shù)？好像沒啥用武之地啊。。。

光亮術(shù)？這玩意兒好像還沒手電方便。

魔能爆？

一束激烈的能量射向施法距離40米內(nèi)的一個生物，對該目標發(fā)動一次遠程法術(shù)攻擊，普通生物包括人類造成致命傷害。

這個看上去很帥啊，要是高中時自己就能學會這個法術(shù)該多好。

方豫在頭腦中想象了一下，高中時的自己雙臂交叉高喊一聲“哉佩利敖光線！”

隨后一道光芒把班級里的班霸、年級里的級霸、學校里的校霸通通打倒在地。

想一想就踏馬爽啊。

誒？不是說所有班級和學校里都有個班霸校霸之類的嗎？自己的初中高中怎么沒有？

可能是學校太好了吧。

方豫遺憾的咂咂嘴。

書中一共教授了六種學派共36個0環(huán)戲法，方豫最后還是決定根據(jù)書中的建議，首先練習變化學派的基礎(chǔ)法術(shù)——奧術(shù)伎倆。

變化學派，就是通過奧術(shù)改變事物的性質(zhì)或狀態(tài)，這一學派認為變化是宇宙的根本法則，一切存在皆在不斷的流動和轉(zhuǎn)化中尋找平衡。

而作為變化學派基礎(chǔ)法術(shù)的奧術(shù)伎倆，因為只涉及最基本的“變化”，從效果上說，也的確更像是一種戲法。

這個法術(shù)的效果并不是唯一的，而是在一定的奧術(shù)效果限定下，對事物所做出的的一些‘變化’，法術(shù)的具體效果只取決于施法者到底想要什么樣的變化。

比如可以通過施展奧術(shù)伎倆，在某些人耳邊莫名其妙出現(xiàn)一段音樂，再比如把一個冰冷的非活質(zhì)物體變得溫暖或把溫暖的活質(zhì)物體變得冰冷，更或者創(chuàng)造一陣微風。。。。。。

總之，魔法伎倆說穿了只是一種伎倆，無法對被施法者造成嚴重的傷害，只是對物品狀態(tài)的一種輕微“改變”。

方豫拿著手寫筆，在pad上開始寫寫畫畫，試圖解析奧術(shù)伎倆的法術(shù)模型。

法術(shù)的學習也是主要有三步

一、解析法術(shù)模型；

二、構(gòu)筑法術(shù)模型；

三、固化法術(shù)模型。

任何法術(shù)都有自己的法術(shù)模型，奧術(shù)伎倆也不例外。

法術(shù)模型無法用文字或圖示直接展示，因此法術(shù)書中所教授的都是如何通過解析法術(shù)來獲得法術(shù)模型。

隨后再在意識之海中構(gòu)筑法術(shù)模型，最后，再把構(gòu)筑出的法術(shù)模型固化于意識之海的映射節(jié)點上。

0環(huán)戲法與正式法術(shù)不同的是，戲法不需要調(diào)動魔網(wǎng)節(jié)點。

因此戲法不需要固化在映射節(jié)點上。構(gòu)筑好法術(shù)模型后，把體內(nèi)的積存的法力打入模型，就隨時可以施放。

不過，這個解析法術(shù)也太難了吧？

方豫感覺似乎又回到了高中時刷理科數(shù)學卷子最后一道題的時代，而且這卷子還是吳州葛軍出的。

饒是以方豫大會考理科數(shù)學140分的智商水平，剛剛開始接觸法術(shù)模型解析，也有些摸不著頭腦。

“難怪書里不能直接給出模型，這特么也太變態(tài)了，怎么還有個體參數(shù)和環(huán)境參數(shù)？那豈不是相同的法術(shù)下，每個人的法術(shù)模型都不一樣？”

“這樣不行，運行線路有干涉，a線路和b線路有三倍的能量壓差。。?？梢赃@樣。。。。。。額，這里還要結(jié)合環(huán)境參數(shù)。。。。。?！?/p>
看著pad上畫的亂七八糟的線條，方豫皺著眉頭，這都已經(jīng)快一個小時了。

要不是今天是周日，宿舍里的幾個牲口又都是夜貓子，現(xiàn)在也到了去上課的時間了，可方豫還是一點頭緒都沒摸到。

良久，方豫一拍腦門，“我這不是傻嗎？用rhin和pythn啊?！?/p>
說干就干，方豫翻身下床，打開電腦。

法術(shù)模型，也是模型，既然是模型，計算機建?？偙热四X建模有效率多了吧？

人生苦短，請用pythn。

方豫高中時曾經(jīng)想要做動畫，當時自學了一段時間的rihn，談不上什么水平，但常規(guī)使用問題不大。

至于pythn，大一第一學期就有個3學分的選修課，方豫當時學的還不錯。

pythn有現(xiàn)成的rihn庫，輸入方豫換算過來的參數(shù)，就能自動渲染出方豫需要的法術(shù)模型。

方豫噼里啪啦的設定好參數(shù)，點擊渲染，幾分鐘后，一個不停伸縮變幻著形狀的多面體模型便渲染完畢。

“ye！”方豫用力揮了一下拳頭，“原來如此，我說怎么算不出來呢，模型不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的！”

現(xiàn)在，只要在意識之海中構(gòu)筑奧術(shù)伎倆的法術(shù)模型就可以了！

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