一秒記住【筆趣閣】txkcp.cn，更新快，無彈窗！
章實(shí)章越本來今日目的，是答謝彭縣尉的，卻未料到彭縣尉半途離開。
而這一次的見面，就突然似成了一次考較。
章越不好說話，繼續(xù)保持沉默。
章實(shí)一臉誠懇地道：“舍弟平日最勤學(xué)苦讀，可惜不得門徑，苦于沒有名師指點(diǎn)?！?/p>
章越知道這是兄長為自己求門路了。
吳安詩笑道：“哦？如此嗎？還未動(dòng)問三郎治何經(jīng)？
章越本欲解釋自己啥也不會(huì)，但見兄長那滿懷期待的眼神，這時(shí)候唯有勉強(qiáng)撐一撐場面。
章越將這幾日全本背誦的孟子拿出應(yīng)付道：“治孟子?！?/p>
此言一出，吳安詩與一旁老者皆是一愣，然后搖著頭笑了笑。
連‘非讀書人’的章實(shí)也是臉上無光，低聲對章越提醒道：“三哥，孟子非經(jīng)。”
章越明白出丑了，都是后世經(jīng)驗(yàn)誤導(dǎo)人。
孟子是在南宋時(shí)被朱熹列入四書之一，成為明朝科舉中必讀書目。
但北宋的制舉卻只有十二經(jīng)，一直到南宋才添加孟子，列為后人所熟知的十三經(jīng)。而孟子才被尊為亞圣，那時(shí)讀書人才以孔孟代指儒學(xué)，但在宋朝讀書人則稱周公孔子。
章越讀了半天孟子，結(jié)果才發(fā)覺是‘課外書’，早知如此就……
吳安詩也有幾分顏面無光，強(qiáng)行解釋道：“雖未嘗聞讀經(jīng)自孟而始的，但三郎可謂另辟蹊徑。其兄二郎確于治孟子有些心得，可惜這次陳公從建陽前來卻未曾一見。”
老者淡淡道：“老夫致仕還鄉(xiāng)，當(dāng)然想見一見今日同鄉(xiāng)后輩的風(fēng)采。不過盛名之下，往往其實(shí)難副。昔日你親家介甫曾與老夫數(shù)言其鄉(xiāng)人仲永，小時(shí)了了，大則泯然眾人，可想而知了?！?/p>
介甫？jeff？
章越聽了一怔，他上論壇時(shí)，總看見一些玩梗段子，比如明成祖朱棣，英文名作judy，陸游英文名作wifi，至于王安石，字介甫就被稱為jeff。
這老者認(rèn)識王安石，而且看來身份在他之上啊。
不過這老者似專程為二哥前來的，而沒見到二哥，故而隨意見見自己。方才彭縣尉不是公務(wù)在身，而識趣地離開。
現(xiàn)在章越裝出孩童天真無邪的樣子道：“想來老先生小時(shí)必是了了了?！?/p>
此言一出，吳安持臉色一變，偷看老者的臉色。
老者聞言也是一愕，不由拍腿笑道：“好個(gè)牙尖嘴利的孩童?！?/p>
吳安詩見老者不僅不怒，反而博之一笑，暗自松了口氣。
他在一旁也是笑道：“好個(gè)章三郎?！?/p>
章實(shí)想了一陣，才明白章越說得‘?！巧兑馑?，連忙道：“三郎無禮，快向老先生賠罪！”
章越猜測這位老者身份，對方是建陽人，又姓陳，吳安詩對他又是畢恭畢敬，那么對方的身份已是呼之欲出。
并不是章越歷史學(xué)得好，而是一個(gè)很有名的典故，四相簪花。
慶歷五年時(shí)，韓琦知揚(yáng)州，其官府后院一枝花開四朵。此花上下皆紅，唯獨(dú)中為黃蕊，宰相之服也是紅袍腰金，與此花極似，故此花金纏腰，金帶圍。
有傳言這樣的花一開，就要出宰相，一品大員。
當(dāng)時(shí)于大理寺評事通判王珪，以及大理寺評事簽判王安石二人正在揚(yáng)州，韓琦便邀他們一同賞花。韓琦又邀州黔轄諸司使前來，不過對方正好身體不適。
這時(shí)候大理寺丞陳升之正好路過揚(yáng)州，韓琦就順便請了他。
當(dāng)日四人將花剪下簪在頭上，果真而后三十年，四人皆陸續(xù)官至宰相。
而這臨時(shí)替補(bǔ)的陳升之，正是建州建陽人，章越的同鄉(xiāng)，與王安石正好很熟。
一個(gè)將來的宰相，居然被嘲諷將來泯然眾人！章越剛才自己方才在作死的邊緣，瘋狂試探。
“無妨，無妨?！崩险咝θ菘赊涞?。
氣氛很好，老者看來沒有怪罪。
章實(shí)仍是起身賠罪道：“三郎他不是誠心，是我疏于管教了，還請責(zé)罰在下?！?/p>
老者笑了笑看向章越，親切地問道：“哦？那你說說，何以治孟子？說好了，就不責(zé)令兄了如何？”
章越道：“多謝老先生不計(jì)較，韓昌黎曾言，自孔子沒，群弟子莫不有書，獨(dú)孟軻氏得其宗，讀孟軻書，然后知孔子之道尊。”
韓昌黎就是韓愈，他就曾十分推崇孟子。他有個(gè)道統(tǒng)論提出‘堯舜湯禹，周公孔孟’，而孟子之后道統(tǒng)失傳，一直到他承襲了道統(tǒng)。
但見老者點(diǎn)點(diǎn)頭對吳安詩道：“這話倒不是沒有道理?！?/p>
吳安詩向老者請教道：“陳公，治經(jīng)的這大家，小侄略有所聞，但當(dāng)世治孟的大家不知有何人？”
老者屈指道：“治孟的大家，自泰山孫先生、徂徠石先生之后，如呂，尹，鄒等人雖有注疏傳世，但皆稱不上大家。如今數(shù)來孫莘老算一個(gè)，就屬你二弟的親家介甫算一個(gè)！”
王安石有首詩寫給吳充‘同官同齒復(fù)同科，朋友婚姻分最多。兩地塵沙今齟齬，二年風(fēng)月共婆娑’。
同官指的是二人都任群牧判官，同齒是二人同年生人，同科是二人是同年中的進(jìn)士。而吳育正是那年的科舉考官，正是他錄取的王安石與其弟吳充。
二年風(fēng)月共婆娑說得二人同任群牧判官兩年。
朋友婚姻分最多，就是兩家姻親，王安石長女十七歲嫁給吳充次子吳安持，現(xiàn)居?xùn)|京汴梁，此時(shí)已誕下一外孫女。
王安石也極推崇孟子，被后人戲稱除了孟子不言利，王安石整天言利以外，二人思想簡直如出一轍。
老者言道：“這小郎君說得不錯(cuò)，韓昌黎尊孟，故而本朝朝野將《孟子》由子書列經(jīng)的呼聲一直不斷，甚至有孔孟并稱之論。”
吳安詩道：“不過孟說不能自圓，司馬君實(shí)早言其弊，還撰文駁其王霸之論?！?/p>
老者繼續(xù)道：“孟子之說，雖言以民為本，非以官為本，以君為本，故而貶之?！?/p>
“民為貴君為輕?！闭劦竭@一步，吳安詩唯有附和老者之言，自己沒有創(chuàng)見。
老者繼續(xù)道：“孔子不談天命心性，孟子卻以持性善，盡心之論，這豈是儒門正宗之言，此言之片面……”
二人自顧聊天，甚至連章實(shí)章越都一時(shí)忘了，不過料想這樣的程度，一般人要插嘴也是有心無力。
不過章越卻頗為認(rèn)同地點(diǎn)頭，他倒是能聽懂了，這多虧當(dāng)年在論壇瘋狂灌水積攢下的功底。
章實(shí)見章越聽得津津有味心想，自己聽得一團(tuán)霧水，章越怎么聽得明白？
吳安詩看向章越則微微搖頭，小小孩童這才幾歲，怎知其中關(guān)鍵。老者方才已不僅限于治經(jīng)的范疇，而是上升到讀書人修身治國的高度了。別說孩童，就是自己也只有附和的份。
老者見章越不住點(diǎn)頭，微微笑道：“哦？老夫方才所言，汝有幾成體會(huì)？”
章越道：“體會(huì)倒不敢當(dāng)，只是正好想到了治孟的一些心得?！?/p>
“心得？”老者失聲大笑，“老夫今日笑得比平日多多了?！?/p>
章實(shí)只好附和地尷笑，甚是坐立不安。吳安詩也是陪著老者笑，但臉色不太好看，方才小時(shí)了了，泯然眾人，此子已差一點(diǎn)得罪了老者。
“小孩子家的話，陳公不必當(dāng)真?！?/p>
老者擺了擺手看向章越道：“你讀孟有何心得如何？”
章越想了想道：“老先生所言，似覺得孟子尊經(jīng)不可?！?/p>
“但我讀圣人之言，若春風(fēng)化雨，潤物無聲，如神龍見首不見尾。但讀孟子之說，如時(shí)時(shí)遭棒喝，言語剛猛嚴(yán)厲，可辟易邪說，養(yǎng)吾心中浩然正氣！”
章實(shí)慌忙來補(bǔ)救道：“小孩子家知道什么，舍弟胡亂說話，還請兩位不要計(jì)較?！?/p>
吳安詩倒覺得有些道理，看向老者的臉色。
那老者擺了擺手，微微笑道：“章三郎，這話是令二兄教的？”
章越道：“并非?！?/p>
老者撫須自顧道：“孔子若為敦厚長者，孟子則為嚴(yán)厲師長。當(dāng)然雖然稍稍逾矩，少了幾分從容不迫，但不如不足以糾上下之積弊，令奸妄之人膽寒。這或許就是日漸尊孟之故吧！”
說到這里老者看向章越道：“汝讀書能見風(fēng)骨，實(shí)在難能可貴。孺子可教也！”
若說孔子溫和，有君子氣度，似沒見過他當(dāng)面對誰發(fā)火，在背后也常常為人說好話。
那孟子就是一個(gè)字剛，讀孟子可以知道。孟子見了很多君王，也罵了很多君王，孟子罵梁襄王，望之不似人君，就之不見其所畏，稱商紂王為獨(dú)夫。
眼見章越數(shù)語竟入得老者之意，章實(shí)大喜，吳安詩也是刮目相看。
章實(shí)聞言大喜，頓覺得顏面有光，自己讓三郎讀書的決定是對的。
吳安詩笑道：“陳公既是如此賞識此子，子由正好缺一書童，不如……”
書童？
章越聞言心底頓時(shí)涼了下去。
老者聞言笑了笑道：“倒好……只是會(huì)不會(huì)委屈了些?！?/p>
委屈？這怎么可能的事。
吳安詩如此想到，然后對章實(shí)道：“章兄，這位老先生其實(shí)乃當(dāng)朝大員，他的侄兒正好缺一名伴讀，本來以令二郎的才學(xué)可謂綽綽有余，但如今二郎不在，實(shí)錯(cuò)失大好良機(jī)?！?/p>
“不過也是湊合，誰料到竟巧遇了三郎。三郎天資聰穎，你言他苦于沒有明師指點(diǎn)。那可謂正巧，你可愿讓他與老先生之侄一起讀書？”
章實(shí)聞言有些遲疑。
吳安詩頓了頓道：“誒，名上說是書童，但也是半個(gè)伴讀，也可一樣受學(xué)，一樣讀書?！?/p>
伴讀？
章越想起一句話，陪太子讀書。
當(dāng)然陳家子弟并非太子，但待遇是一樣。作為達(dá)官貴人子弟，西席一般不敢管教，但其若犯錯(cuò)了西席會(huì)狠狠責(zé)罵伴讀，代為受過，同時(shí)形成一等人身依附，要效忠于家族。
不過好處也很多，高昂的讀書費(fèi)用等于對方全包了，同時(shí)受到一樣的教育，也可以赴解，同時(shí)容易得解的漕試。
漕試是路轉(zhuǎn)運(yùn)司主持考試，因轉(zhuǎn)運(yùn)司被稱作漕司故而得名，也稱作別頭試。
漕試等同于解試。但漕試的考試對象專門是現(xiàn)任官員子弟，五服以內(nèi)親戚，近年來將門客也納入其中。章越成為伴讀就是以陳家門客身份參加考試。
對于章越現(xiàn)在而言，接受伴讀并不是一個(gè)屈辱，甚至還是一個(gè)不錯(cuò)選擇。若陳升之放出話去會(huì)有很多寒門子弟爭破頭了來搶這個(gè)名額。
倒不會(huì)有人覺得書童是種屈辱，無論老者，還是吳安詩都是真心誠意，并沒有看不起人的地方，只是身份懸殊確實(shí)擺在那。
只怪章越之前內(nèi)心戲太多，當(dāng)初還以為以老者今時(shí)今日身份地位，應(yīng)該不吝于提攜同鄉(xiāng)后進(jìn)吧？現(xiàn)在才發(fā)覺自己想當(dāng)然了，在做什么夢呢？