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常說(shuō)“人生而為人，自由平等”，但每個(gè)人從被生下來(lái)那一刻起，就注定了不平等，也不可能平等。
這種不平等，眼下正集中體現(xiàn)在了“如何處理余皓同學(xué)‘拿’別人東西”的一場(chǎng)會(huì)議上，出席者有輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、學(xué)院團(tuán)委書記三人。
大家圍繞這個(gè)問(wèn)題學(xué)生，展開(kāi)了以還其清白、洞徹真相為目的的熱烈討論。
當(dāng)然，當(dāng)事人沒(méi)有被邀請(qǐng)參與他們的討論。
“人都到齊了，我這就開(kāi)始了。首先，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)一下余皓同學(xué)，男生，本地人，五歲那年，家庭發(fā)生了一些變故，父母親都離開(kāi)了他，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，沒(méi)有別的親戚?！?/p>
“高三這段時(shí)間里，余皓的奶奶臥病在床，在他高考結(jié)束下午去世，他把房子賣了，辦了場(chǎng)喪事，還掉幾筆欠債，簡(jiǎn)單地收拾了一下家當(dāng)，就來(lái)學(xué)校報(bào)到了，高考成績(jī)一般，否則也不會(huì)上咱們的學(xué)校。”
“軍訓(xùn)時(shí)我簡(jiǎn)單觀察了下，這孩子幾乎不跟人說(shuō)話。軍訓(xùn)結(jié)束后，他生活實(shí)在很困難，找到學(xué)工部勤工儉學(xué)中心，獲得了一個(gè)兼職家庭教師的機(jī)會(huì)，給一個(gè)六年級(jí)的小孩輔導(dǎo)英語(yǔ)……”
“……結(jié)果呢？去了不到兩個(gè)月，家長(zhǎng)找到學(xué)院來(lái)，說(shuō)他在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，趁著小孩不注意，把人家放在書房里的一塊表給拿走了?！?/p>
教導(dǎo)主任邊聽(tīng)輔導(dǎo)員介紹情況邊用一塊絨布擦眼鏡，面前擺放著余皓的材料，他定睛說(shuō)：“我看了下他的檔案，這位同學(xué)還有前科？”
“呃，他初中就拿過(guò)一次同學(xué)的錢包，這個(gè)是寫在檔案里的，但是因?yàn)闆](méi)有成年，最后不了了之。”
教導(dǎo)主任戴好老花鏡，拿起材料，幾乎是憤怒地拍了下桌子，抒發(fā)他的不滿。
“上禮拜五呢，家長(zhǎng)帶著警察找過(guò)來(lái)，了解情況。哎——喲！我的老天吶！整個(gè)系里的學(xué)生都指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我就在門口，被問(wèn)得一句話也回答不出來(lái)！六萬(wàn)塊錢的手表，六萬(wàn)！判刑得判好幾年！這件事，院長(zhǎng)說(shuō)了，一定！一定要查清楚！要嚴(yán)肅處理！都不要有僥幸心理！”
輔導(dǎo)員“嗯”了一聲，已經(jīng)對(duì)大事化小不抱什么希望了，扣獎(jiǎng)金也逃不掉。
團(tuán)委書記是個(gè)小女生，正在聚精會(huì)神地發(fā)微信，抬頭朝輔導(dǎo)員問(wèn)道：“他的校園生活如何？有沒(méi)有什么朋友？可以從側(cè)面了解一下嗎？”
“余皓住405寢室，寢室里有七個(gè)人，三個(gè)體育班，四個(gè)心理班。他們普遍反映，余皓這個(gè)人呢，有一點(diǎn)仇富想法。和他們很少交流，說(shuō)自己窮。軍訓(xùn)結(jié)束以后，室友之間有過(guò)幾次不太嚴(yán)重的矛盾。”
“室友都不喜歡他？”
“生活困難，玩不到一塊去，也算不上孤立，就很少說(shuō)話?！?/p>
這個(gè)時(shí)候，敲門聲響，一名男生進(jìn)了會(huì)議室，體育系，目測(cè)一米八，一身運(yùn)動(dòng)服，剛訓(xùn)練下來(lái)，一頭短短的紅發(fā)，滿身汗，團(tuán)委書記遞給他一瓶水，那男生接了，猛喝幾口。
團(tuán)委書記問(wèn)：“不是叫小傅來(lái)么？怎么是你？”
一會(huì)議室領(lǐng)導(dǎo)嫌棄地看著那染了紅毛的男生。
“周昇，你這頭發(fā)還是沒(méi)有剪好?！苯虒?dǎo)主任指著那名喚周昇的紅發(fā)男生說(shuō)，“給我染回去！”
“長(zhǎng)出來(lái)就好了。”周昇不耐煩地說(shuō)，“傅立群下午有場(chǎng)比賽，讓我替他來(lái)開(kāi)會(huì)。”他說(shuō)著蹺起腳，注意到教導(dǎo)主任兇狠的目光，只好又放了下去，問(wèn)：“啥事兒？”
團(tuán)委書記無(wú)奈道：“本來(lái)找了咱們學(xué)院的籃球隊(duì)長(zhǎng)，他幫團(tuán)委和學(xué)工部跑跑腿，做點(diǎn)學(xué)生工作，余皓同學(xué)的勤工儉學(xué)表就是他推薦的……周昇，你認(rèn)識(shí)余皓么？給老師們說(shuō)說(shuō)？”
周昇想了想，搖搖頭。
“余皓？我們寢室的和他都不熟吧？傅立群推薦他，是因?yàn)橛写卧谇驁?chǎng)邊上，看他猛灌自來(lái)水。猜測(cè)他生活比較困難吧，就讓他去找份兼職。問(wèn)他能做什么，他說(shuō)他高考畢業(yè)以后，當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)小學(xué)生的家教，正好傅立群在幫學(xué)工部跑腿呢，順便幫他領(lǐng)了份表，讓他填了交上去……是這樣吧？聽(tīng)說(shuō)的?！?/p>
團(tuán)委書記：“他這人，你感覺(jué)怎么樣？”
周昇懷疑地打量團(tuán)委書記，隨口道：“沒(méi)說(shuō)過(guò)話?！?/p>
會(huì)議室里沉默了一會(huì)兒，周昇想了想，又補(bǔ)了句：“看樣子長(zhǎng)得還行，傅立群說(shuō)他英語(yǔ)挺好，理科嚴(yán)重短板?！?/p>
書記示意他可以走了，周昇拿著那瓶水離開(kāi)后，教導(dǎo)主任又問(wèn)：“當(dāng)時(shí)，這個(gè)手表，是從他包里搜出來(lái)的？”
輔導(dǎo)員：“最先發(fā)現(xiàn)的，是他的室友，上禮拜四，在寢室里看見(jiàn)了他把玩手表的過(guò)程。”
教導(dǎo)主任：“堂而皇之地戴手上了？”
輔導(dǎo)員也不清楚，只能搖搖頭。
“有監(jiān)控沒(méi)有？”
“施先生的家里沒(méi)有監(jiān)控?！?/p>
“我說(shuō)，從他身上拿出來(lái)的時(shí)候。”
“有監(jiān)控，在我辦公室，我一問(wèn)他，他就拿出來(lái)給我了。”
團(tuán)委書記點(diǎn)頭道：“至少?zèng)]有抵賴?！?/p>
教導(dǎo)主任無(wú)奈說(shuō)：“這能抵賴？如何抵賴？他認(rèn)錯(cuò)了沒(méi)有？”
輔導(dǎo)員遺憾地答道：“不承認(rèn)，他說(shuō)，有人栽贓嫁禍給他。但根據(jù)小學(xué)生反映的情況，她親眼看見(jiàn)，余皓從存放手表的書柜前轉(zhuǎn)過(guò)身?！?/p>
團(tuán)委書記：“會(huì)不會(huì)是小孩子惡作劇捉弄他？例如，跟他開(kāi)個(gè)玩笑，把表放他包里？”
“不排除這個(gè)可能。但余皓他……怎么說(shuō)呢？也比較追求物質(zhì)吧，申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助，用的卻是蘋果手機(jī)。第二天，他在學(xué)校后門外，回收黃金和手機(jī)的地方咨詢，讓攤子老板看表，想把這塊表脫手，最后也沒(méi)賣，不知道有沒(méi)有悔過(guò)之心?！?/p>
團(tuán)委書記不說(shuō)話了。
教導(dǎo)主任怒道：“頑劣！真是太頑劣了！賣表這個(gè)動(dòng)作，有記錄么？有監(jiān)控么？”
輔導(dǎo)員無(wú)奈道：“民警給小攤老板做了個(gè)錄音，整理進(jìn)材料里了?！?/p>
教導(dǎo)主任：“小薛，我就問(wèn)你一句，他是你的學(xué)生，你覺(jué)得冤枉他了沒(méi)有？你實(shí)話實(shí)說(shuō)就行，出了這個(gè)會(huì)議室，我們誰(shuí)也不會(huì)往外說(shuō)?！?/p>
輔導(dǎo)員心想我才不背這鍋，隱晦地點(diǎn)了一句：“就算他沒(méi)拿，想脫手的這個(gè)行為也有點(diǎn)，嗯，有點(diǎn)……李老師，您覺(jué)得呢？”
團(tuán)委書記說(shuō)：“一般人發(fā)現(xiàn)自己包里多了貴重物品，第一時(shí)間都想著還回去才對(duì)，這孩子……唉……”
教導(dǎo)主任忽然想到了什么，緊張起來(lái)，又問(wèn)：“對(duì)方家長(zhǎng)沒(méi)有找媒體吧？那些內(nèi)容，現(xiàn)在在誰(shuí)的手上？”
“那倒沒(méi)有?！陛o導(dǎo)員馬上澄清道，“證詞、證據(jù)都在民警那里，大家都不希望把事情鬧大，但如果學(xué)院不給個(gè)交代，就很難說(shuō)了?！?/p>
教導(dǎo)主任：“必須盡快處理，快刀斬亂麻，息事寧人，否則影響太不好了?！?/p>
團(tuán)委書記問(wèn)：“薛老師，家長(zhǎng)找上門來(lái)的時(shí)候，根據(jù)你的觀察，余皓有體現(xiàn)出羞愧感嗎？”
輔導(dǎo)員猶豫半晌，有句話不知該不該說(shuō)。
半晌后，輔導(dǎo)員道：“他的表情很平靜，可能也因?yàn)闆](méi)下定論吧？我答應(yīng)他，一定會(huì)查清楚，還安排他們寢室的同學(xué)，注意觀察他的一舉一動(dòng)。”
團(tuán)委書記“嗯”了聲，說(shuō)：“回寢室以后，態(tài)度也許會(huì)不一樣?！?/p>
輔導(dǎo)員思考良久，最后還是把那話說(shuō)了。
“余皓從第一次去當(dāng)家教后，就在405寢室里說(shuō)，這家人很有錢。憑什么他這么窮，有些人這么有錢？還懷疑他們家有非法收入來(lái)源。昨天晚上，熄燈后，他找上鋪室友聊天，發(fā)了一通牢騷，說(shuō)他們?cè)┩魉?，想殺了那父女倆。室友截圖，貼給我了，吶?！?/p>
輔導(dǎo)員打開(kāi)手機(jī)，讓他們看，教導(dǎo)主任摘下眼鏡，一手捧著手機(jī)，很是嘖嘖感慨了幾聲。
輔導(dǎo)員又把下到手機(jī)上的監(jiān)控錄像重播了下。辦公室監(jiān)控畫面很糊，當(dāng)事人沒(méi)有來(lái)，余皓背對(duì)鏡頭，只是靜靜地站著聽(tīng)，沒(méi)有過(guò)激舉動(dòng)。
教導(dǎo)主任忽然激動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“這是反社會(huì)人格障礙！你們看，看？尤其是把手表交出來(lái)時(shí)，那態(tài)度！明顯就是死豬不怕開(kāi)水燙，什么都無(wú)所謂了！”
團(tuán)委書記：“如果是被冤枉的話，氣頭上說(shuō)說(shuō)，其實(shí)也還好……”
教導(dǎo)主任打斷道：“以前檔案上記錄，就偷過(guò)同學(xué)東西，屬于再犯了?？磳?shí)際情況，實(shí)在不行就勸退吧，勸退以后，交給派出所處理，別刺激到他?！?/p>
輔導(dǎo)員覺(jué)得這么處理似乎有點(diǎn)太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴，但也隨之如釋重負(fù)，其實(shí)他一直想要的，就是主任這句話。
學(xué)校教不了，去讓社會(huì)教吧，進(jìn)了社會(huì)以后就知道，學(xué)校有多寬容。否則萬(wàn)一再出現(xiàn)個(gè)馬加爵，麻煩大發(fā)。
輔導(dǎo)員又說(shuō)：“明天民警還會(huì)再來(lái)一次，我根據(jù)對(duì)方的調(diào)查結(jié)果，先寫個(gè)申報(bào)材料吧，盡量翔實(shí)，附上派出所的筆錄，讓他確認(rèn)以后，再簽個(gè)字。”
本來(lái)這場(chǎng)對(duì)話已宣告結(jié)束，團(tuán)委書記卻忍不住最后問(wèn)了一句。
“室友為什么不喜歡他？真的只是因?yàn)樗容^困難？”
輔導(dǎo)員想了很久，最后說(shuō)。
“他們說(shuō)，余皓是同性戀?！?/p>
團(tuán)委書記還想追問(wèn)一句“他們是怎么知道的？”，但最終她沒(méi)有問(wèn)出口。
“時(shí)代不一樣了。”教導(dǎo)主任說(shuō)，“這種排斥還是在的，男生之間有他們的規(guī)則，不能要求每個(gè)人都善意地看待這點(diǎn)。但這件事，同性戀也好，異性戀也好，什么戀都好，我覺(jué)得都沒(méi)有關(guān)系?！?/p>
輔導(dǎo)員忙回答是的是的，于是三人就此散會(huì)。
郢市的春秋兩季入選過(guò)華中十大美景，還上過(guò)《國(guó)家地理》封面，春來(lái)櫻花漫天，秋去銀杏遍地。華中科技教育學(xué)院僻處城北，這家三本院校自辦學(xué)起，已有將近二十年，幾年前還常有人來(lái)學(xué)院后山銀杏谷拍婚紗照。
體育場(chǎng)與后山隔著一道圍墻，教師家屬帶著小孩兒，在體育場(chǎng)上放風(fēng)箏。秋天的下午一旦碧空如洗，陽(yáng)光萬(wàn)丈，午睡醒來(lái)后，配上小孩的追逐打鬧聲當(dāng)背景音，當(dāng)真是讓人忘卻時(shí)光的大殺器。
余皓背著個(gè)鼓鼓的雙肩包，穿著件沖鋒衣，兩手揣在衣兜里，離開(kāi)宿舍樓，從操場(chǎng)上筆直地穿過(guò)去。
他的臉色蒼白，嘴唇因長(zhǎng)期吃素而缺乏血色。頭發(fā)亂糟糟的，長(zhǎng)了沒(méi)空剪。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，露出他陰郁的側(cè)臉，眉毛猶如兩片風(fēng)里的柳葉，晾著沖鋒衣下那單薄的身材，在秋風(fēng)里稍稍一瑟縮。
最近他經(jīng)常做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在一段長(zhǎng)城的高墻上，往下看，腳底是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，背后還有人在推他。
他沿著一條筆直的路經(jīng)過(guò)后校區(qū)，這條路將后校區(qū)一劃為二，左邊是六個(gè)籃球場(chǎng)，右邊則是足球場(chǎng)。前段時(shí)間他每到放學(xué)時(shí)，會(huì)到足球場(chǎng)邊上背單詞，看一群大男生訓(xùn)練。
某個(gè)常常在這里練鐵人三項(xiàng)的男生很醒目，一頭紅毛在蕭瑟的冬天里充滿了囂張的生命力，除卻鐵人三項(xiàng)外，他還是院隊(duì)的前鋒。但今天余皓沒(méi)有見(jiàn)到他。
他短暫地停留后，離開(kāi)了田徑場(chǎng)，面朝校園圍墻，站了一會(huì)兒，然后沿著圍墻，一路走向前往后山的那道圍欄，轉(zhuǎn)過(guò)器材室后，一個(gè)聲音把他叫住了。
“喂，有火嗎？借個(gè)火?！?/p>
明郎的男聲響起，余皓不禁一凜。
正是那名余皓常見(jiàn)到的，練鐵人三項(xiàng)的紅毛男生！
此時(shí)他躲在器材室后，翻來(lái)覆去地折騰一個(gè)打火機(jī)，一頭短短的、染紅的頭發(fā)，穿著臟兮兮的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，褲腳卷到了膝蓋上，顯然是訓(xùn)練剛下來(lái)。
第一次面對(duì)面說(shuō)話，余皓突然發(fā)現(xiàn)這家伙近看了有點(diǎn)兒像個(gè)混混。
混混在三本院校里一抓一大把，科教學(xué)院里，大多沒(méi)心念書，談戀愛(ài)的談戀愛(ài)，混網(wǎng)吧的混網(wǎng)吧，賭錢的賭錢，醉生夢(mèng)死。余皓遞給他兜里揣著的防風(fēng)火機(jī)，紅毛點(diǎn)著了，器材室后面充滿了劣質(zhì)煙的氣味。
混混遞給他一根，余皓擺手，示意不抽，只接過(guò)火機(jī)。他端詳這人，混混長(zhǎng)得痞帥痞帥的，算不上白，但皮膚很好，比余皓高了小半頭，身材卻不大挺拔，有股拖泥帶水的社會(huì)感，眉骨上有道淡淡的疤，就是看上去不怎么愛(ài)干凈，身上汗味十分沖鼻，衣服不知道幾天沒(méi)洗過(guò)了。
他聽(tīng)過(guò)他的名字，隔壁體育教育系的周昇，文縐縐的名字與明朗而清亮的聲音，搭配上這副模樣，總?cè)蝗擞X(jué)得很有反差感。上上周，余皓去學(xué)院交貧困生申請(qǐng)表時(shí)，這家伙正在走廊，挨團(tuán)委書記苦口婆心的教育，讓他把頭發(fā)染回去，剃短也可以，于是他剃了個(gè)寸頭。
“一股火鍋味?！敝軙N抽了抽鼻子，說(shuō)，“吃火鍋去了？”
余皓沒(méi)搭理他，接過(guò)火機(jī)，依舊揣在兜里，繞過(guò)器材室后離開(kāi)，周昇遠(yuǎn)看了一眼，到得場(chǎng)邊，叼著煙，將褲腳卷到膝蓋，坐著看他們打籃球。
余皓離開(kāi)不久后，籃球隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，朝周昇招手，喊道：“紅毛！”
周昇把煙按在垃圾桶里，脫了運(yùn)動(dòng)衣，露出精壯□□的半身肌肉，上前加入了他們。
余皓走了大約十分鐘，來(lái)到體育系教學(xué)樓后面與圍墻中間，找到那個(gè)通往后山的洞，將背包扔過(guò)圍墻，爬了過(guò)去。又沿著圍墻繞回去，到了體育場(chǎng)正對(duì)著的山頭，那里有個(gè)廢棄的水泥房，門口擱著清理落葉的笊籬。
他推開(kāi)鐵門，房里堆了幾個(gè)木箱，正中央放著個(gè)燒垃圾用的鐵桶，地上鋪了層破舊的褥子。
房里有兩扇窗，灰蒙蒙的全是塵土，日光透過(guò)這蒙塵的玻璃窗投進(jìn)水泥房中。
余皓點(diǎn)燃了房中的一個(gè)爐子。
火苗從爐中躍起，他坐在一旁，出神地看了會(huì)兒。若說(shuō)短短的一生里，有什么遺憾，就是從沒(méi)談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)——哪怕只是短短的幾天。
從來(lái)沒(méi)有，而以自己這狀態(tài)，也不再奢望有。
年輕時(shí)得不到，再過(guò)幾年，茍延殘喘地活下去，老了以后更不會(huì)有。
他戴上耳機(jī)，用手機(jī)放了首李榮浩的《邊走邊唱》，掏出藥瓶，吃了幾顆安定片，喝下半瓶水，躺在褥子上，閉上雙眼。
水泥房外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)籃球場(chǎng)上的喝彩聲，不知誰(shuí)投中了個(gè)三分球，抑或搶到籃板，抑或帥氣地灌籃……小孩的聲音歡笑而放肆，一陣風(fēng)里，滿地銀杏葉被卷了起來(lái)，四處飛舞。
死亡面前，一切總算平等了，生下來(lái)不能被選擇，但至少可以決定，是否離開(kāi)這個(gè)世界。
余皓心想，這也不失為自由與平等的其中一種體現(xiàn)形式。
黑暗里，他的意識(shí)漸漸遠(yuǎn)離身軀，音樂(lè)淡去，周遭突然變得清晰起來(lái)，一道巨大的城墻蜿蜒無(wú)盡，通往天際，群山聳立，世間一片漆黑。
這一天前，他無(wú)數(shù)次地設(shè)想過(guò)死后的世界，自打奶奶去世以后，他就尋找了許多死亡的傳說(shuō)。他不相信世上有鬼，也不相信所謂的天堂與地獄。曾有偽科學(xué)對(duì)靈魂的解釋是：人的靈魂存在于高維空間中，死后身體毀滅，思想?yún)s依舊存在。
他勉強(qiáng)接受了這一解釋，反正活著已沒(méi)有盼頭，死后有什么，抑或什么都沒(méi)有，也未嘗不能接受。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的意識(shí)在此刻尚且是清晰的，周遭環(huán)境也顯得如此真實(shí)。
萬(wàn)里長(zhǎng)城巍峨聳立，墻外是黑暗的深淵，其中傳來(lái)低沉的吼叫，猶如有怪物在咆哮。天地蒼茫，山嶺起伏，渺小的他站在高達(dá)三十米的城墻頂端，成為了天地間的一個(gè)小黑點(diǎn)。
余皓頓時(shí)有點(diǎn)不知所措，他朝腳下望去，只見(jiàn)仿佛有什么怪物沿著城墻正在往上爬。
黑暗令他一陣頭暈?zāi)垦?，險(xiǎn)些摔進(jìn)黑暗里。
“活著有什么不好，為什么要尋死呢？”
突然間，背后一只冰冷的金屬手抓住了他，余皓駭?shù)么蠛?，一轉(zhuǎn)頭，下意識(shí)地往后退，面前現(xiàn)出身穿全副鐵鎧的男人。