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她們聽了沒一會，便有巡邏老師在飯?zhí)瞄T口大喊：“抓緊時間了，今天別遲到，早點(diǎn)去教室?！?/p>
這一聲令下，飯?zhí)美锏膶W(xué)生全都狼吞虎咽起來，左漁快速地把最后一口饅頭咽下，也抓緊時間把碗里的粥捧起來喝，連連嗆了幾聲后，秋搖叮囑她：“慢點(diǎn)，漁漁，慢點(diǎn)?！?/p>
利用最短的時間解決完早餐，左漁戴好口罩，和秋搖一起小跑回到教室。

時間正好趕在了六點(diǎn)四十五分。

通常七點(diǎn)開始早讀，因?yàn)榻裉焯厥猓词惯€沒到時間，教室里已經(jīng)坐滿了人，學(xué)習(xí)氛圍也很濃郁。

左漁抽出英語課本，翻開最后的單詞表開始背書。時間一分一秒地過去，越來越接近第一節(jié)早課，走廊突然閃過一個人影。

左漁坐在前面第三排的位置，把整個單詞表認(rèn)認(rèn)真真過了一遍后，用尺子蓋住了unit8的英文單詞，小聲拼出詞組“keepinmind；K-E-E-PI-NM-I-N-D（記?。?，一抬眸，看見了許肆周。

他今天沒穿校服，作為走讀生姍姍來遲，一身美式拼接連帽拉鏈沖鋒衣，才從前門走進(jìn)來，立馬吸引了班上大部分的視線，就連左漁都一愣。

她確實(shí)沒見過這么會穿衣服的男生，特別是相較于同齡的男生，可許肆周不僅長了一張帥咖的臉，表情淡淡的，渾身上下還有股慵懶的痞壞勁。

只是一想到他和那些賭徒混在一起，左漁就迅速撇開了視線。

因?yàn)殚L得高，許肆周被老師安排在倒數(shù)最后一排，才落座，前桌的孫益朝他轉(zhuǎn)過身：“阿肆，今天怎么來這么晚?。拷裉烨闆r特殊，被老嚴(yán)逮住可是要受處分的。”

許肆周面無表情地抬起手，搭在他頭頂，將他腦袋180度轉(zhuǎn)回去：“繼續(xù)背你的?！?/p>
今天早讀老師不在，只有班長李櫟櫟在管紀(jì)律。李櫟櫟是班主任李植的女兒，看見許肆周遲到，只是抱著紀(jì)律簿走到了他身旁，小聲地問他：“怎么遲到這么久？”

“睡過了?！?/p>
李櫟櫟抿了抿唇，頂著邊上的視線和壓力，提醒道：“今天我就不記你名字了，下次不要再遲到了?！?/p>
許肆周不甚在意地托腮，語氣稀松隨意：“拿來。”

“什么拿來？”李櫟櫟問。

許肆周挑了挑眉，示意：“你手里的紀(jì)律簿?！?/p>
“啊？”李櫟櫟遲緩地伸手。許肆周徑直接了過來，翻開2014年1月1日這一頁，修長的指骨扣在蔣科的桌面，輕敲：“筆?！?/p>
似乎是太了解這爺?shù)男惺嘛L(fēng)格了，蔣科將早已經(jīng)備好的筆遞給他。

許肆周拔下筆蓋，大手一揮，在“遲到早退”這一格，輕飄飄的簽上了“許肆周”三個大字，之后一雙漆黑的眼睛盯著李櫟櫟，勾著一抹吊兒郎當(dāng)?shù)男Γ驯咀舆€給她：“這樣你也不難做。”

李櫟櫟望著他的眼，怔了怔，好半天才接過許肆周遞回的記錄簿，一臉暈乎乎地回講臺。

蔣科望著李櫟櫟的背影，嘖嘖兩聲，邊點(diǎn)頭邊朝許肆周豎起一個大拇指，皮癢了似的說：“能把李櫟櫟治得服服帖帖。真有本事?！?/p>
一旁圍觀完整場戲的秋搖回過頭，用筆帽輕輕杵了杵左漁的胳膊，壓低聲音：“李櫟櫟那么明顯的示好，許肆周都當(dāng)不見呢……”

左漁對此沒有太大的反應(yīng)，一邊背單詞一邊含糊地“嗯”了聲。

這么一個小插曲很快過去，上課鈴?fù)蝗淮蝽?，大家紛紛將手頭上的資料收起，換成第一節(jié)語文課要用的必修五。

語文老師叫陸萍，陸老師在學(xué)期初第一節(jié)課上就定了個規(guī)矩，每次語文課的前5-10分鐘是演講時間，要求每位同學(xué)都準(zhǔn)備一段演講，可以自己寫稿，也可以是名著或者課外讀物中精彩的段落，按照學(xué)號順序，每個同學(xué)輪流上講臺，聲音要洪亮，盡量讀得感情并茂，以此來鍛煉大家的膽量。

陸老師穿著明黃碎花連衣裙，大步流星地走上講臺，把教材放下問：“今天輪到誰啦？”

這節(jié)課恰好輪到秋搖。

秋搖語氣弱弱地舉手：“老師，是我。”

她剛回答完，后排幾個好事的男生紛紛朝熊韋謙的方向故意咳了幾聲，頗有些“此地?zé)o銀三百兩”的意味。

“嗯，”陸萍朝噪音制造的方向瞪了眼，等到大家都乖乖收斂后，才把講臺位置讓了出來，笑了笑說，“那開始吧?！?/p>
“好。”秋搖面紅耳赤地捧著摘抄好的段落上臺，聲音明顯發(fā)抖，“我、我今天要念的是紅樓夢里的一段。”

秋搖有點(diǎn)兒怯場，音量不大，偶爾念得磕磕絆絆。但結(jié)束時，陸萍帶頭鼓掌鼓勵她：“不錯，第一次上臺能完整地讀下來，吐字清晰，已經(jīng)很好了，下課后去語文課代表那登記一下?！?/p>
班里的語文課代表就是左漁。

秋搖下臺時和左漁對了個眼神，忙不迭回應(yīng)老師：“好的?！?/p>
一節(jié)課四十分鐘，秋搖演講用了十分鐘，剩余的三十分鐘陸萍老師繼續(xù)講課，這節(jié)課講的是文言文《滕王閣序》，上次課已經(jīng)講了一部分，這次課能正好講完了。

陸老師把時間安排得很好，在她剛講完時，下課鈴聲準(zhǔn)時響起，老師將教材合起，讓左漁把上次布置的作業(yè)收齊交到她辦公室，說完后又讓大家把這篇千古駢文全文背誦，班上立馬哀嚎一片。

“好長啊?！?/p>
“這么難，不背行不行??？”

“得背，”陸萍對于學(xué)生的抱怨早已司空見慣，神情淡定地說，“我花了整整兩節(jié)課去梳理講解這篇文，可見它有多么重要，它是值得大家深入理解并學(xué)習(xí)的，最晚在下周五前，找各自的小組長背誦完，之后我點(diǎn)人抽查?！?/p>
她說完后，沒再理會大家的哀嚎，收拾教材便離開了教室。

陸老師剛走，第一個沖出去想上廁所的同學(xué)突然在前門停住了腳步。他們高二（六）班在二樓，緊挨著一樓延伸上來的階梯，他剛到門口就眼尖的看到底下走上來的李植，大喊著提醒：“哎哎哎，老李過來了。”

那位同學(xué)嗓音很大，其他人想忽視也難，前排有人接他話，納悶地問：“怎么這時候過來了？”

“哎，他身邊怎么還跟著一位領(lǐng)導(dǎo)架勢的中年男人啊?！庇腥税素缘販惖酱斑吷峡矗安粚?，哪止一個啊操，后面還有一群黑西裝，這陣勢是要干嘛？校領(lǐng)導(dǎo)也在……”

左漁起身去收作業(yè)，班上一群人圍在了窗臺上，大半座位都空了出來。

李植剛上樓梯，一眼瞧見自己班那凌亂的模樣，立馬飛了個眼色過來，圍觀的人見狀一哄而散，都識趣地回到了自己的座位上，不敢喧嘩。

騷動停下，有幾人拿起水杯去接水，左漁則拿著登記表去找每排的小組長收語文作業(yè)。