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【星火燎原的組建就不提了，這是高中歷史的考點(diǎn)。秦歷8年時(shí)，星火的收益已經(jīng)可以富養(yǎng)一支百人軍隊(duì)，但大秦戶籍管理嚴(yán)格，秦二想要養(yǎng)軍只能招募游俠?！?/p>
【秦初時(shí)期的游俠基本上不再依附權(quán)貴，他們崇尚仁義，喜歡結(jié)群卻不愿意被限制自由。要招攬他們并訓(xùn)練成精銳，就必須找到一個(gè)同時(shí)具備“受游俠尊敬”“勇武”“忠誠(chéng)”三項(xiàng)特質(zhì)的首領(lǐng)（或者說將軍）?！?/p>
【這時(shí)候，在星火部搜集的海量情報(bào)中，身負(fù)“當(dāng)刑而王”讖語的英布引起了秦二的注意?！?/p>
燎原一營(yíng)的游俠們已在兩年時(shí)間內(nèi)被英布訓(xùn)練成精銳的士卒，在燎原屬于秦二這個(gè)情報(bào)被天幕透露出來后，英布就將他們召集起來。
在秦二帶來的紅色朝暉影響下，他們有著迥異于這個(gè)世界其他軍隊(duì)的特質(zhì)。
指導(dǎo)員只用了很短的時(shí)間就凝聚軍心。
“哈哈哈！看，后世贊吾勇武！忠誠(chéng)！吾將因軍功封王！”
英布得意洋洋地跟一營(yíng)的兄弟們大聲炫耀。
為什么不自夸受尊敬，因?yàn)橛⒉贾荒苷f曾經(jīng)是受游俠尊敬的??
關(guān)于游俠們是怎么從“不愿意被限制自由”變成令行禁止的軍隊(duì)，其中辛苦不足為外人道也。
士卒們紛紛鼓掌，給足首領(lǐng)面子。
………
嬴云曼暗自否認(rèn)。
她不是從海量的情報(bào)中按特質(zhì)找出英布。
而是為了找到英布，刻意引導(dǎo)二營(yíng)去尋找有這些特質(zhì)的人。
畢竟她也就記得黥布當(dāng)刑而王，在哪刑的、什么時(shí)候刑的一概不知。
沒有給出“英布”這個(gè)名字，則是因?yàn)槿裟苷业椒弦蟮膹埐祭畈家残小?/p>
………
秦二和始皇帝一樣相信讖語？
張良皺起眉頭。
這不是什么好消息。
不對(duì)??
秦二不是相信讖語，她是需要一個(gè)忠誠(chéng)的將軍。
【在那個(gè)時(shí)代，受游俠尊敬的勇武之士幾乎不可能效忠一個(gè)女童，即便她是大秦的公主?！?/p>
【英布例外?！?/p>
【他年少時(shí)有客人給他看相，說他會(huì)在受刑之后稱王。秦二發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正因?yàn)榉阜ㄊ芰索粜?，被關(guān)在驪山給秦始皇修陵墓?！?/p>
【在這種時(shí)候，大秦的公主將他贖買出來，給予他募軍的財(cái)力，并告訴他這支軍隊(duì)存在的意義就是要奪權(quán)??這個(gè)時(shí)候，換你是英布，你怎么想？】
【那客人看相真準(zhǔn)？】
【沒錯(cuò)，英布認(rèn)為這就是天意，他稱王的機(jī)會(huì)來了。為了稱王、為了一步登天，他必須效忠秦二，這就滿足了第三個(gè)特質(zhì)：忠誠(chéng)！】
【去他的一見鐘情，這才是真正的秦二啊啊?。 ?/p>
原來不是主動(dòng)忠誠(chéng)啊。
在部下們善意的哄笑中，英布言之鑿鑿：“忠誠(chéng)這種事情，怎么能看原因，結(jié)果才是最重要的！”
至于他被秦二算計(jì)??
試問這普天之下，有誰會(huì)不愿意被算計(jì)為王？
………
對(duì)于秦二，嬴政早就有十分的滿意。
哪怕這個(gè)女兒對(duì)他并不恭敬。
??相比扶蘇的恭敬，不恭敬也好。
“借用讖語不過取巧，無法令人歸心。”
接觸得越久，嬴云曼就越了解祖龍，甚至能從這毫無波瀾的語氣中聽出“果然是個(gè)小孩，做事不夠穩(wěn)妥”的嫌棄與一絲詭異的……優(yōu)越？
“臣受教矣。”
她當(dāng)然不會(huì)指望一個(gè)讖語就能收服英布??英布在劉邦麾下還上演了造反-被殺的戲碼，明顯不是忠臣人設(shè)。
就算是史書蓋章的忠臣，嬴云曼也不會(huì)給出五分以上的信任。
她沒那么幼稚。
………
想到其中隱患的智者不少。
若英布和秦二一樣有“反骨”，借秦二之財(cái)養(yǎng)獨(dú)夫之兵，秦二又該如何處置？
讖語只是刑而為王，可不是“尊秦二則刑而為王”。
但天幕早就給出英布戰(zhàn)功封王的結(jié)果，只能感嘆天意在秦二：她挑中的英布確實(shí)是忠信之士。
連項(xiàng)羽也在項(xiàng)梁的諄諄教導(dǎo)中知道：絕不能單以讖語用人。
如今天幕將英布際遇公之于眾，天下恐怕會(huì)涌現(xiàn)無數(shù)“得讖之人”。
比較特殊的是才能出眾的韓信??
他不僅認(rèn)為秦二用人毫無問題，還給出極高的評(píng)價(jià)：君以誠(chéng)待將，將以忠侍君。
【老師等一下！我有問題！】
【我記得秦二是荀派?。∷判员緪旱陌?！她怎么會(huì)草率地把燎原一營(yíng)交給初次見面還犯過法的英布？】
【這位同學(xué)問得好??這當(dāng)然是因?yàn)榍囟€有后手?！?/p>
【那就是她超前的治軍理念：為軍隊(duì)配備指導(dǎo)員?！?/p>
英布疑惑地看向指導(dǎo)員，實(shí)在看不出這扛不住他幾拳的“文弱”指導(dǎo)員能算什么后手。
??文弱只是對(duì)比英布本人，指導(dǎo)員和一營(yíng)同吃同睡同訓(xùn)，絕對(duì)是優(yōu)秀的士兵。
指導(dǎo)員露出和善的微笑，英布心中惡汗。
瞬間想起了被“抄寫營(yíng)規(guī)”“當(dāng)眾檢討”支配的恐懼。
一營(yíng)成員……不，現(xiàn)在已經(jīng)知道自己是士卒的士卒們?nèi)粲兴肌?/p>
指導(dǎo)員的指導(dǎo)卓有成效，他們比“屢教不改”的英布更快想明白天幕在說什么。
假如英布要背叛燎原，自己是跟隨還是阻止？
………
李斯心中一震：秦二是荀派？
她崇儒家？
他師從荀子，但不代表他認(rèn)同老師的理念。
縱使知道這個(gè)消息，李斯也不敢再因?qū)W派之爭(zhēng)干涉帝儲(chǔ)之選。
等想起確立依法治國(guó)的《秦憲》，他更是無需憂慮。
是了，老師認(rèn)為人性本惡需要教化，而他和韓非都是在老師的影響下轉(zhuǎn)向法家。
故而秦二崇儒卻不抑法。
嬴政罕見地出現(xiàn)了惱怒這種情緒，周身氣場(chǎng)似乎瞬間降溫幾度。
嬴云曼無奈。
又不是她讓祖龍好為人師再被打臉的??她可是虛心接受指教。
誰知道論壇緊接著就進(jìn)行補(bǔ)充，以至于她方才的受教搞得像在反諷？
扶蘇苦笑不已，絲毫沒有為云曼也崇尚儒家而喜悅。
他尊敬孟子，信的是人性本善。
后果是放任胡亥殘虐手足。
………
叔孫通狂喜！
他正苦于儒家學(xué)說沒落，結(jié)果秦二崇儒！
不管孟派荀派，既然是儒學(xué)傳人，便是儒家興盛的機(jī)會(huì)。
“既然尊我儒學(xué)，她為女子怎能不‘三從’……”
“住口！”叔孫通勃然大怒：“你走吧，此后你不再是我的弟子?！?/p>
他怎會(huì)教出這樣蠢笨的學(xué)生！
儒家內(nèi)部派系復(fù)雜本就內(nèi)爭(zhēng)不斷，秦二這種既是君王又是女性的情況，更是引出儒學(xué)各派之間激烈的唇槍舌戰(zhàn)及拳腳交鋒。
………
秦二的理念傾向引發(fā)儒法兩家軒然大波的同時(shí)，兵家也被天幕之說驚動(dòng)。
創(chuàng)造繩梯并不能體現(xiàn)出秦二在軍事上的才能，但后世蓋章“超前”的治軍理念卻可能引發(fā)兵法之大變。
無論是李信、蒙恬這樣正統(tǒng)兵家出身，是韓信這樣自學(xué)成才，還是項(xiàng)羽這樣不學(xué)也天賦異稟的將才，都在此刻為之肅然。
指導(dǎo)員？
顧名思義，或有指示、指導(dǎo)的意思。
若是通過指導(dǎo)將領(lǐng)來防止兵變，這與監(jiān)軍何異？
監(jiān)軍尚且對(duì)軍隊(duì)的影響有限，何況秦二此時(shí)并非君王，她派遣的監(jiān)軍又憑什么來阻止將領(lǐng)叛變？
【在同時(shí)期的軍隊(duì)能達(dá)到令行禁止就已經(jīng)是精銳之師的時(shí)候，指導(dǎo)員在訓(xùn)練之余給將士們掃盲答疑、教他們做人的道理、復(fù)盤每一次的戰(zhàn)斗等等?！?/p>
【這使得燎原一營(yíng)總體軍事素養(yǎng)超群，隨便一個(gè)服役兩年以上的士卒都是百夫長(zhǎng)起步的水準(zhǔn)?！?/p>
【假如士兵或他的家屬遇到困難，指導(dǎo)員要負(fù)責(zé)解決或上報(bào)燎原甚至聯(lián)合星火一起處理。】
【燎原部五營(yíng)更是專門負(fù)責(zé)陣亡士卒家屬的撫恤與后續(xù)照顧，如果出現(xiàn)鰥寡孤獨(dú)??還有養(yǎng)濟(jì)院兜底?！?/p>
【這個(gè)時(shí)期的指導(dǎo)員也都是養(yǎng)濟(jì)院出身?！?/p>
【在這種情況下，就算英布想不開非要叛變，這些兵也只會(huì)是阻力而不會(huì)成為他的助力?！?/p>
【咦，怎么感覺和政尉很像？】
【現(xiàn)行軍制就是秦二理念的改進(jìn)，當(dāng)然像了?！?/p>
燎原一營(yíng)的士卒雖說此前只當(dāng)自己是“門客”，但在保護(hù)星火商隊(duì)的時(shí)候與匪徒作戰(zhàn)的頻率并不低，戰(zhàn)死的同袍二十又三。
這23人的姓名都刻在竹簡(jiǎn)上，他們的家屬得到了燎原的照顧。
現(xiàn)在的百人是不斷招募新人的結(jié)果，且優(yōu)先招收遺屬。
指導(dǎo)員還經(jīng)常帶他們?nèi)ミz屬家做些修葺房屋之類的事情。
另外，前任指導(dǎo)員的姓名也在那份竹簡(jiǎn)上。
英布這才反應(yīng)過來，為何秦二要求他招攬的游俠必須有家屬居住在咸陽(yáng)。
“我怎么會(huì)想不開？吾是要軍功封王的大丈夫！”
語氣依舊得意。
雖然他不能叛變，但他基本也不用擔(dān)心部下會(huì)叛變??！
………
秦朝的軍制為耕戰(zhàn)結(jié)合，所有適齡男子都是待役者。
“服役兩年就能成為百夫長(zhǎng)？”
尚武大秦?zé)o數(shù)百姓翹首以盼秦二世發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)！
文化水平太低，以至于他們還無法理解“有當(dāng)百夫長(zhǎng)的水準(zhǔn)”和“成為百夫長(zhǎng)”之間還存在著不小的距離。
其他地方只能被動(dòng)等待秦二的征召，但咸陽(yáng)??
人們找不到燎原一營(yíng)，也不知道星火部藏在何處。
但養(yǎng)濟(jì)院可太明顯了！
養(yǎng)濟(jì)院院長(zhǎng)無師自通了“我的沉默震耳欲聾”。
但他不能沉默，他得無數(shù)次跟絡(luò)繹不絕的壯士解釋“燎原一營(yíng)不能征兵，就算征兵也不會(huì)是由我這個(gè)老頭子來征”。
甚至不能立個(gè)牌子??文盲率太高了，都不認(rèn)字。
………
掃盲。
張良很快就想起“不認(rèn)字的文盲”。
顯然掃盲的意思就是教將士認(rèn)字。
由百夫長(zhǎng)組成的百人軍隊(duì)……
一股寒意油然而生。
………
加上這個(gè)軍制，陳平總算能開始推演秦二的造反大勢(shì)。
“不，還是差了些東西……”
燎原一營(yíng)潛力雖然可怕，但限制極大。
始皇帝死前，燎原一營(yíng)不敢擴(kuò)張。
胡亥繼位之后秦二舉世皆敵，她沒有時(shí)間擴(kuò)張軍隊(duì)。
難道是那道欺騙王離的假圣詔？
那也不夠。
………
“不過是些婦人之仁?！?/p>
項(xiàng)羽嘴上輕蔑，內(nèi)心卻打起十二分的戒備。
他以后要面對(duì)的就是這樣的敵軍？
還未交手，項(xiàng)羽卻仿佛見到了猛虎鋒利的獠牙。
“我們無法組建這樣的軍隊(duì)，”項(xiàng)梁既是憤怒又是悲哀：“楚國(guó)的財(cái)富都被秦國(guó)掠奪了！”
怪不得后世說秦二養(yǎng)軍是“富養(yǎng)”。
但就算楚國(guó)還在，楚王會(huì)花費(fèi)重金來蓄養(yǎng)這樣的軍隊(duì)嗎？
再退一步，他項(xiàng)梁獲取了大量的財(cái)富，會(huì)用在普通的士兵身上嗎？
………
百人。
兩年即可增兵至萬人。
極限情況下，僅需四年就可以獲得一支令行禁止的百萬大軍。
韓信暫時(shí)放下曾經(jīng)的治兵之道，轉(zhuǎn)而推演怎樣最大程度地發(fā)揮出這種軍制的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
………
就連蒙恬，在推演這種兵種的應(yīng)對(duì)方法時(shí)都覺得毛骨悚然。
最多兩千兵馬，他能輕易碾碎燎原一營(yíng)。
但如果不是正面遭遇戰(zhàn)，而是亂世之中??
燎原一營(yíng)必以極其恐怖的速度擴(kuò)軍！
………
嬴政盯著秦二，沒再以上位者的口吻發(fā)問。
嬴云曼被盯得頭皮發(fā)麻，決定見好就收：“燎原一營(yíng)隨時(shí)恭候陛下檢閱?！?/p>
祖龍滿意地移開視線。
又一張底牌被掀。
嬴云曼不擔(dān)心反秦勢(shì)力復(fù)刻燎原一營(yíng)，因?yàn)樘炷粵]有透露這種軍制的本質(zhì)。
那就是將底層士卒當(dāng)人看。
就算真透露了，這個(gè)時(shí)期的貴族也好、義軍也罷，也做不到這一點(diǎn)。
這是時(shí)代的思想局限。
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【我為漫星舉大旗！】
嬴云曼：“……”