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李金寶回到隊列里，譚溪寧拉著李生弟插了個隊。

希望小學(xué)的規(guī)矩是打飯的時候有特殊情況可以插隊，比如生病，比如有急事，唯一條件是得有老師帶著直接去后廚。

譚溪寧帶著李生弟走進(jìn)后廚，張金秀看到她高興地同她打招呼：“譚老師來了，自己拿碗打飯菜就行?！?/p>
譚溪寧拿起李生弟的碗，對張金秀說道：“普沙村的老師不搞特殊，我等學(xué)生打完再跟你們一起吃。我先來給這孩子打飯，看她餓得臉都白了?！?/p>
李生弟小心地偷看一眼譚溪寧，她想起同學(xué)們私下都喊她星星老師。

她真的好像星星??！

原來……

原來高高在上的星星也會下落，還好巧不巧地落在自己的身邊。

原來……

原來星星有溫度，輕而易舉溫暖了自己的世界。

譚溪寧轉(zhuǎn)過身，將手中的碗放低，好讓李生弟能夠清楚地看到碗里的飯菜。她問：“飯夠嗎？”

李生弟點點頭：“夠的。”

譚溪寧的目光卻停留在那半滿的碗上，她輕嘆一口氣：“真的夠？”

李生弟堅定地點了點頭：“嗯?！?/p>
李生弟抬起了眼眸，眼中閃過一抹驚訝，她似乎想要掩飾什么，又習(xí)慣性地想去摳手指。

見狀，譚溪寧心中了然，她沒有直接揭穿，而是默默為李生弟的碗里添了一勺飯，然后將盛好菜的碗遞給她，溫柔地說：“先吃，不夠告訴我?！?/p>
“好，謝謝老師。”

“我要看著其他同學(xué)打飯，自己先回教室沒問題吧？”

“沒問題?！?/p>
譚溪寧打開柜子看了看，沒找到小碗，就用一個塑料小桶打湯。

“給你湯。”

李生弟伸手接過，一瘸一拐地走向教室。

等譚溪寧帶著其他同學(xué)回到教室，看到已經(jīng)吃完飯的李生弟。

傻眼了……

希望小學(xué)的飯菜一般是三菜一湯，湯一般后廚煮得比較多，因為小學(xué)的后山蓋了一個豬圈，里面養(yǎng)了三頭豬和幾只雞。

孩子們吃不下的早餐和午餐也可以喂豬，等過節(jié)時候再殺掉給學(xué)生加餐。

譚溪寧無論是飯還是菜，她都特意給李生弟多盛了一些，生怕她吃不飽。

打湯的時候，她注意力都在思考李生弟的事情上。

等她回過神來，手中的桶已經(jīng)裝了小半桶的湯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個人的分量。

譚溪寧有些為難，倒回去顯然不合適，就讓李生弟拎了回去。

譚溪寧看著桌上吃得干干凈凈的碗和小桶，指了指：“都吃完了？”

李生弟一手端著碗，一手拎著小白桶，點了點頭：“嗯?！?/p>
譚溪寧看著那小半桶湯，不禁問道：“這么多的湯……”

李生弟聽后，心中一慌，急忙解釋：“老師，我沒浪費糧食，全都喝了?！?/p>
“肚子脹嗎？”

譚溪寧凝視著眼前的李生弟，心中涌起一股難以言喻的憐惜，心疼地看著眼前的這個孩子。

那些湯，足足裝了小半桶，李生弟生怕倒掉會讓人不高興，即使她已經(jīng)喝得幾乎撐不住，還是硬著頭皮將湯一滴不剩地喝下。

在譚溪寧詢問她的時候，她的第一反應(yīng)不是訴說自己被湯撐的不適，而是擔(dān)心老師誤會她浪費食物，甚至因此而受到懲罰。

李生弟的心中，裝滿了對錯誤的恐懼，對給他人添麻煩的深深自責(zé)。

如果譚溪寧沒猜錯，李生弟的每一個行動，每一句話語，都如同在細(xì)密的網(wǎng)中穿行，生怕觸碰到那根脆弱的弦。

她是一個典型的討好型人格，總是試圖通過自己的行為，避免任何可能引起他人不滿的舉動，即使這意味著犧牲自己的需求與舒適。

在譚溪寧已經(jīng)展現(xiàn)出的溫柔與理解下，李生弟的反應(yīng)已經(jīng)如此小心翼翼，更不用說如果她遭受了批評，那會是怎樣的一種心理壓力。

“星星老師對你真好?！崩钌艿耐缽埿∮雮€身子趴在桌上：“李生弟你腳痛，我等會兒一起幫你洗碗吧！”

“謝謝老師，不漲的。”李生弟回了一聲，手忙腳亂地端起桌前的碗：“不用了，謝謝，我自己會洗碗?！?/p>
說完李生弟把碗抱在懷里，朝著教室外面走去。

譚溪寧默不作聲地走回講臺上，看著孩子們吃飯。

有時候抓得太緊，李生弟反而心里更加慌亂，張弛有度是最好的方法。

譚溪寧看著孩子們吃飯吃得熱火朝天。

有的孩子吃得過于急切，以至于飯粒粘在了臉上，像極了調(diào)皮的小花貓；有的孩子嘴巴塞得鼓鼓的，像極了可愛的小河豚。

那份純真與無邪，讓人心生歡喜。

看著孩子們的笑臉，譚溪寧的心中涌起了一股溫暖。

她望向講桌上的簡單飯菜。

忽然間，她意識到，即便是這樣一件看似平凡無奇的吃飯之事，也能蘊含著無盡的樂趣與幸福。

譚溪寧不愛吃飯。

在很久以前，她是家里嬌寵的公主。

如果飯點在小區(qū)里看到一個老奶奶手里端著一個粉色雙耳碗，又跑又吼的，不要驚訝也不必?fù)?dān)心。

整個小區(qū)的人都知道，這只是譚溪寧又挑食不吃飯了。

追著她喂飯的是她奶奶，逮到她就猛塞一口在她嘴里。

開心的時候，她順口咽下去；要是心情不好，喂到嘴里她還得吐出來。

在后來譚溪寧長大些，不用家里人追著喂飯了，她還是不愛吃飯，餓了就吃各種各樣的零食。

以至于等她工作后，更不知道吃飯的重要。餓了就啃幾口面包應(yīng)付，要么泡面、餅干，吃飯這件事情就這樣在她的生活中被淡化。

她此時也感到有些驚訝，第一次覺得吃飯是一件很有意思的事情，竟然是從這些小家伙身上來體會。

譚溪寧扒了好幾口飯。

等旅行結(jié)束，她想回鎮(zhèn)上去看看奶奶，不得不說奶奶做的飯真好吃。

“老師，洗好了?！崩钌軓耐饷孀哌M(jìn)來，額上垂下幾縷細(xì)黃的頭發(fā)，“這個放在哪里？”

“碗你就放在抽屜里，小桶一會兒我拿去還?！?/p>
“謝謝老師，還是我自己去?！?/p>