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譚溪寧剛來(lái)，李曉燕本不想讓她拎重重的桶，連王校長(zhǎng)也說(shuō)她既然是來(lái)幫忙的，去教室等著就行，他會(huì)把三年級(jí)的飯菜送去。
不過(guò)譚溪寧覺(jué)得這也不算什么事情，不由分說(shuō)地把自己班級(jí)的菜拎進(jìn)了三年級(jí)的教室。
譚溪寧沿著屋檐往前走，拎著沉甸甸的菜，腦海里幻想了無(wú)數(shù)孩子們對(duì)于新老師到來(lái)的驚喜場(chǎng)面。
比如，孩子們會(huì)圍著自己?jiǎn)枛|問(wèn)西，問(wèn)她從哪里來(lái)；再比如要怎么給孩子們介紹自己的名字；甚至她現(xiàn)在還沒(méi)走進(jìn)教室，卻她連自己離開(kāi)時(shí)，大家不舍分別、感動(dòng)到不能自已的畫(huà)面都想到了。
唯獨(dú)沒(méi)想到……
譚溪寧拎著桶走進(jìn)教室，孩子們確實(shí)對(duì)她這個(gè)新來(lái)的陌生人有一點(diǎn)點(diǎn)的好奇。
不過(guò)這種好奇更多源于人本身所具有的好奇心，而不是對(duì)于新老師的期待和驚喜。
孩子們的目光齊刷刷地聚焦到譚溪寧的身上，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，一個(gè)身上臟兮兮的、本來(lái)手里擺弄著碎紙的孩子也停下了手中的小動(dòng)作，好奇地打量著這位陌生的來(lái)客。
“同學(xué)們好，我之后會(huì)陪伴大家一段時(shí)間?，F(xiàn)在先按之前的打飯順序，排著隊(duì)過(guò)來(lái)打飯?！?/p>
譚溪寧和陌生人打的交道很多，倒也不算緊張，只是孩子們依舊坐在座位上沒(méi)動(dòng)，雙手抱著放在桌上的碗。
譚溪寧看看孩子們，直起身子：“開(kāi)始上來(lái)打飯吧?！?/p>
終于有一個(gè)男孩子舉了舉手：“老師，飯呢？”
“老師都沒(méi)得拎我們的飯。”
“老師的眼睛好好看，一閃一閃的，還有點(diǎn)反光嗷?！?/p>
譚溪寧笑著回道：“老師的眼睛也是黑色的。只是老師近視，帶了美瞳。”
“什么是美瞳呀？”
孩子們聽(tīng)到譚溪寧說(shuō)話，七嘴八舌開(kāi)始活躍起來(lái)。
也不知道是誰(shuí)喊了一聲：“星星老師?！?/p>
聽(tīng)到有人起外號(hào)，其他同學(xué)一下笑起來(lái)。
“老師，我們可以喊你星星老師嗎？”
孩子剛剛問(wèn)完，李曉燕就從外面快步走進(jìn)來(lái)，兩只手分別拎著飯和菜：“譚老師，你跑得太快了。你們班的飯，我放這里?！?/p>
譚溪寧從窗外看去，這才發(fā)現(xiàn)其他老師都是飯菜一塊兒拎的，向李曉燕道了謝：“謝謝啊李老師，你們班的飯也沒(méi)拎吧？我去拎?！?/p>
“不用啦，王師傅順便拎過(guò)來(lái)了?！?/p>
李曉燕說(shuō)完又朝著孩子看過(guò)去，這一眼像是收音器一樣，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。她擼起垂下的衣袖：“以后譚老師就是你們的新老師，好好聽(tīng)譚老師的話。之前怎么教你們的，還記得吧？”
孩子們左手搭在右手上，坐直了身子，異口同聲喊道：“記得！”
“起立！一組先來(lái)，順著別擠！班長(zhǎng)上來(lái)幫老師打一下飯?！?/p>
看著孩子們起立，李曉燕滿意地看向譚溪寧：“你打飯又打菜忙不過(guò)來(lái)，平時(shí)是班長(zhǎng)打飯。有時(shí)候孩子也是老師的得力幫手，我去忙我的班級(jí)了。就在你們班旁邊，你不會(huì)的來(lái)找我就行。一會(huì)兒打完，把菜送來(lái)去四年級(jí)，我會(huì)把我們的菜送過(guò)來(lái)?！?/p>
“好，謝謝李老師。”
李老師微笑著拍了拍譚溪寧的肩膀：“慢慢來(lái)。”
“嗯?！?/p>
一連三個(gè)回合下來(lái)，譚溪寧的手臂開(kāi)始微微發(fā)酸，原來(lái)看似輕而易舉地打飯，也不是什么容易的活。
她正思索著，前面的班級(jí)已經(jīng)把湯送來(lái)。
譚溪寧換了好幾次手，才把孩子們的晚飯分配好。然后她現(xiàn)在只想坐著休息一會(huì)兒，撐著下巴看他們吃飯。
有孩子看譚溪寧的樣子，疑惑地眨著眼睛：“老師，你怎么不跟我們一起吃飯呀？”
“你們快吃，老師還不餓。”
“哦。可是老師，今天有蝦片哎！很好吃的?！?/p>
譚溪寧有一句沒(méi)一句地回著：“蝦片??？你很喜歡吃嗎？”
“嗯嗯！很好吃的?！?/p>
譚溪寧還沒(méi)回答，有個(gè)男孩子大聲指著另一個(gè)女孩子叫起來(lái)：“老師！她挑食！我剛剛看到馬明麗把番茄全吐出來(lái)，捏在手里了！她浪費(fèi)糧食！”
額……譚溪寧也不愛(ài)吃番茄，她剛剛?cè)ナ程镁涂吹搅私裉煊幸坏婪殉措u蛋！
不過(guò)這種時(shí)候，她作為一個(gè)老師，還是走過(guò)去說(shuō)道：“番茄里有很多的維生素?！?/p>
“老師，什么是維生素？”
“維生素就是……能讓你變得更健康的東西。小孩子不許挑食，更不許浪費(fèi)食物?！?/p>
小男孩像是勝利者一樣看著小女孩：“馬明麗，你聽(tīng)到?jīng)]！快吃！我盯著你吃?！?/p>
名字叫做馬明麗的女孩兒委屈巴巴地扒了幾口飯，看著碗里堆著番茄的小角落，又抬頭看看譚溪寧：“吃了番茄，眼睛會(huì)像老師一樣亮亮的嗎？”
“呃……”
譚溪寧覺(jué)得不能騙小孩，琢磨著怎么回答，李曉燕端著一碗飯跑進(jìn)教室：“譚老師你怎么還沒(méi)來(lái)吃飯！”
“李老師，你們先吃吧，我還不……”
“哦莫，你真的是還沒(méi)意識(shí)到現(xiàn)在的情況?！崩顣匝喟岩煌腼埲M(jìn)譚溪寧手里，“快吃。我都不知道你還沒(méi)吃飯，菜都沒(méi)了。你今天用番茄雞蛋拌飯將就著吃吧。多吃點(diǎn)，不吃飯哪來(lái)精力和這群搗蛋鬼斗智斗勇?！?/p>
還沒(méi)等譚溪寧說(shuō)話，李曉燕又像是一道閃電已經(jīng)消失在教室門(mén)口了。
“唔……”譚溪寧看著飯，吃也不是，不吃也不是。
關(guān)鍵那個(gè)男孩子還仰著頭問(wèn)她：“星星老師你快吃??！你怎么不吃！”
馬明麗也盯著她：“老師是不是覺(jué)得番茄不好吃。”
“番茄可能不好吃，但維生素必須得補(bǔ)?！弊T溪寧面不改色地狠狠吃了一口番茄，又扒了幾口飯，囫圇咽下去。
看到她吃飯，馬明麗也學(xué)著她的動(dòng)作，先囫圇吞了一口番茄，又嚼了幾口飯。
譚溪寧看著馬明麗被塞得像是河豚的小臉，鼓勵(lì)地朝她豎起大拇指：“不挑食的小朋友，真棒。”
最好笑的莫過(guò)于三年級(jí)的同學(xué)向其他年級(jí)的同學(xué)炫耀他們有新老師，其他年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)猩猩，全部來(lái)他們班的教室門(mén)口看‘猩猩老師’。
譚溪寧無(wú)奈地看著孩子們，笑道：“現(xiàn)在真的成大猩猩了。”
孩子們也被譚溪寧逗樂(lè)了，嘻嘻哈哈地笑作一團(tuán)。
來(lái)到希望小學(xué)的第一頓飯，就在和孩子們的笑聲中結(jié)束了。
一起結(jié)束的還有連續(xù)下了好幾天的雨……