一秒記住【筆趣閣】txkcp.cn，更新快，無彈窗！

譚溪寧在下課的時候也了解過一下六年級的成績，比五年級的同學好不到哪去，想考城里的好初中應該不可能了。

六年級的班主任頭痛地按著自己的眉心，兩個黑眼圈透出難掩的倦色：“我也不知道怎么才能讓他們的學習成績盡快提高，來接手的時候他們的成績比這還差。沒辦法，眼下離考試還有幾天，能按著他們的頭多學一點是一點吧。譚老師，三年級還能提高，不能讓他們每一屆都這樣?！?/p>
“嗯，我知道了?！?/p>
下午的背書抽查，班上有一半同學沒背出來，譚溪寧就坐在教室里面守著他們背。

譚溪寧的語氣有著不容反駁的威嚴：“今天的任務是古詩，沒背完的繼續(xù)背。吃完飯繼續(xù)來教室，我守著你們?！?/p>
張云龍舉起手，另一只手里拿著一支筆轉個不停：“老師，今天是我們班先打飯哎……”

“打飯？認真背完的同學自然是可以去打飯的?！弊T溪寧雙手環(huán)胸地站在講臺上，“你們以為我跟你們說笑呢？沒事，我也不打飯，你們什么時候背完，我們什么時候一起吃飯。”

“啊……老師……”

“裝可憐也沒用。開始！”譚溪寧盯著座位表，“馬明麗，你先來。第一首《清明》?！?/p>
馬明麗站起來：“清明，唐代，杜牧。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?/p>
一個同學背完一首，她又點起下一個同學繼續(xù)背。

譚溪寧在這里已經(jīng)十幾天，班上的同學成績如何她心里都有一點譜，有些失算的是李生弟。

她明明記得李生弟是讀書的好料子，前幾天她試著讓她背書，即使她沒來教室讀書，會背的古詩卻有好幾首，就是一些字背錯了。

譚溪寧花了些空余時間，把班上幾個不愛學習還搗蛋的學生抓去辦公室開小灶的時候也帶上了她，她聽得很認真也很用心。

今日抽背古詩，李生弟卻背得結結巴巴，上次背出來的《元日》這次還忘了。

譚溪寧記得李生弟很喜歡這首詩，現(xiàn)在說她背不出來，譚溪寧還真的有些不信。

“李生弟同學，你今天狀態(tài)不太對。”譚溪寧把課本拿給李生弟，“讀書不是一時興起，你之前的態(tài)度哪里去了？先去那邊自己背，會背了過來找我?！?/p>
李生弟抿著嘴，輕輕點了一下頭。

譚溪寧也不可能一直不給孩子吃飯，只是一直守到其他班的同學已經(jīng)打完飯。

最后剩下四個同學實在是背不下來，她才讓他們先去吃飯。

當然了，吃完飯……

繼續(xù)。

譚溪寧平時和學生的關系是很好，大家都喜歡叫她星星老師，有時候中午休息前，學生還會去她的宿舍玩，圍著她問東問西。

但在學習這件事情上，她有自己的堅持，一點也容不得商量。

晚自習后，各個班都會有學生完不成作業(yè)，另外六年級的老師最近在給學生補課。

老師們商量了一下，晚自習后所有班級沒完成作業(yè)的學生都去同一個教室做作業(yè)，這樣能省電費，也方便管理。

譚溪寧守著最后一個孩子在教室里做完作業(yè)，又看看站在墻角還沒背完古詩的三個‘釘子戶’。

張云龍看著譚溪寧朝他們走過來，哀嚎著：“老師，我這首死活背不完了。太難了，這對于我來說太難了?！?/p>
“難？那是你沒用心?！?/p>
張云龍也有些氣呼呼的，把身子轉向一邊：“老師我就是背不下來，你不讓我吃不讓我睡，我還是背不下來。”

譚溪寧叉著腰，兇巴巴地盯著張云龍那張破罐子破摔的臉：“老大開飛機，老二丟炸彈，幸虧老三跑得快，炸死老四王八蛋。老五賣豆腐，拍得老六一屁股，老七老八都來看，老九老十都滾蛋。是你教其他同學的吧？一首詩才多少字，你這些廢話都能頂兩首了。心思沒花在正處，當然背不下來?！?/p>
“……”張云龍臉一紅，一時間忘記問譚溪寧怎么也會他的順口溜，艱難地給自己找借口：“那是因為我天天都說……”

“哦~”譚溪寧彎下腰，“有這覺悟還不錯。世界上沒有任何人背不下來任何書，背不下來只有一個原因，重復的遍數(shù)不夠?！?/p>
譚溪寧摸摸那個孩子的頭，看向幾個孩子說道：“同學們，人腦的記憶規(guī)律本就是如此，大家都是一樣的。你接受一個知識，就像我手上的這盒粉筆，剛記完是滿滿的，這個時候只是瞬時記憶。

二十分鐘后，大概會忘記一半不到，一個小時以后可能記得的東西一半都沒了。那么我們只能通過不斷的復習，加深印象，讓瞬時記憶變成永久記憶。

你說你中午的時候背會了，你可以在睡前復習一遍，午睡后再復習一遍。實在不行就復習兩遍，對不對？你復習了嗎？”

那個孩子搖搖頭：“沒有?！?/p>
“對，這就是為什么老師要你們經(jīng)常復習，跑得穩(wěn)比跑得快更重要。再說了，你可以把這首背不下來的古詩看作自己的‘敵人’，你背下來的時候就是打倒它了。既然第一次打倒他，他能一次一次站起來，你也不能示弱??！直到老師說題目，你都能記住，考試的時候也能記住，你就勝利了?！?/p>
那個孩子點點頭：“老師，我能背的！我才是最厲害的?！?/p>
“真棒。”

另外兩個孩子也若有所思地拿起自己的書。

譚溪寧看了看時間：“行了，再背十分鐘就回去睡覺吧。再耗著效率很低，但是你們背不完，明天繼續(xù)，明天背不完，后天繼續(xù)……”

“好的?！?/p>
十分鐘后，那個說自己背會的孩子真的朝著譚溪寧背完了古詩，他興奮地把書塞進抽屜：“老師，我贏啦！”

“記得經(jīng)常復習，敵人會爬起來的。”

“知道啦！老師再見！”

“回去吧?！?/p>