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對待孩子教育這件事情上，劉長永并沒有絲毫的怠慢。
從姜琳悅的口中得知女兒在學(xué)校所犯下的過錯后，第一時間邀請面前的班主任進(jìn)屋詳談，畢竟在自家門口談話屬實有些不太禮貌。
對于劉長永的邀請，姜琳悅倒也沒有拒絕的意思。
只是側(cè)過臉，望著從回來的一路上都不吱一聲的劉幼蓉，這個只有小學(xué)四年級的女生，此時也意識到了自己犯下的過錯，從剛剛開始就一直低著腦袋。
伸出手，輕輕的拍了拍身旁劉幼蓉的肩膀，姜琳悅口頭說上幾句安慰的話。
而正在開門的劉長永則是在聽到動靜后，同樣看了自家女兒一眼。
像是有些失望那般，微微嘆出一口氣來。
拉開大門，側(cè)著身子看向后方三人。
“進(jìn)來吧，姜老師?！?/p>
“嗯?！?/p>
點了點頭，姜琳悅應(yīng)答了一聲，隨即走了進(jìn)去。
實際上，這是姜琳悅第一次來劉長永的家中進(jìn)行拜訪。
因為以往兩個孩子在學(xué)校的表現(xiàn)并沒有太過出格的地方，家長會之類的行動也是對方的妻子前來參加。
所以，倒也沒有上門拜訪的機(jī)會。
如今，第一次來到對方家中，姜琳悅幾乎是下意識那般看了看屋內(nèi)的環(huán)境。
和想象中的整潔不同，雖然看得出來清掃過的痕跡，但還是有些凌亂。
這讓姜琳悅潛意識中想到了對方的妻子，何詩珊。
從過往的幾次家長會來看，劉幼蓉的母親應(yīng)該是全職家庭主婦，從談吐與行為上來看都是那種會把家庭打理的非常好的類型。
沒曾想，家務(wù)這方面對方倒也不太擅長。
剛剛進(jìn)屋，姜琳悅的眼睛四處在一旁掃視，想要找尋一下能在室內(nèi)替換的客用拖鞋。
可找了一圈之后，她并未找到放置拖鞋的鞋架，目光看向地面。
稍微有那么一些臟。
難道要赤腳嗎？
只是瞬間，姜琳悅的腦海中便浮現(xiàn)出了這樣的一個猜測。
正所謂入鄉(xiāng)隨俗，既然來到了學(xué)生的家中家訪，那最起碼不能直接穿鞋進(jìn)去踩臟別人家的地板，正是因為想到了這一點姜琳悅在猶豫一會后，咬了咬牙。
彎下腰就打算把自己腳上的有些高跟的鞋子脫掉。
“砰”的一聲。
最后進(jìn)來的劉長永關(guān)閉了身后的防盜門，正準(zhǔn)備開口讓孩子班主任先在沙發(fā)上坐會，而自己去倒杯茶的時候，卻看到對方彎腰脫鞋的樣子。
微微一愣，開口提醒著對方。
“那個……姜老師，不用脫鞋。”
“??？”
還保持著要拖鞋的動作，聽到身后劉長永的聲音后，彎著腰的姜琳悅就這樣回過頭。
當(dāng)看到一旁的劉幼蓉與劉昌文穿著鞋直接進(jìn)屋后，短暫的呆愣數(shù)秒。
反應(yīng)過來，連忙直起腰，腳尖則是在地面上輕敲了幾下，手則是背到了身后。
摳唆著。
“嘿嘿……好，好吧，我還以為要換拖鞋……”
稍微有些尷尬，以至于說完這句話后，短時間內(nèi)姜琳悅不知道該說些什么，畢竟此時面前站著的是自己當(dāng)老師一來的榜樣。
與其對話的時候，難免會有一些緊張。
而劉長永看著姜琳悅有些尷尬的神情，倒也沒有繼續(xù)在說下去，只是客氣的讓對方現(xiàn)在沙發(fā)上坐一會，而他自己去廚房倒了一杯熱水。
從廚房出來后，劉長永把熱水放在了姜琳悅面前的茶幾上，站著開口說著。
“家里面沒有茶葉，白開水可以吧？”
“沒問題的，我最喜歡喝白開水了！白開水對身體好，還能補(bǔ)充人體所需的水分，有科學(xué)研究證明每天喝八杯水對人體會產(chǎn)生極大的好處！”
“是，是嗎……”
聽到對方這么詳細(xì)的回答，劉長永稍微覺得有些詫異。
看這么面前坐在沙發(fā)上，坐姿略顯僵硬，而且腰板挺得筆直的姜琳悅。
不知是不是他的錯覺，他總感覺相比較下，自己更像是來上門拜訪的老師，而對方正是孩子犯錯后有些緊張的父母。
看了一眼站在旁邊的一對兒女，劉長永沉思片刻后開口說道。
“你倆先回屋把作業(yè)做了，我跟老師單獨(dú)聊兩句?！?/p>
“嗯?！?/p>
“……”
相比較劉昌文的輕聲回應(yīng)，劉幼蓉則是依舊沒有吭聲。
像是有些擔(dān)憂的看了一眼坐在沙發(fā)上的老師后，轉(zhuǎn)過身跟著弟弟身后回到了自己的房間中。
隨著孩子們進(jìn)屋后所產(chǎn)生的關(guān)門響動，客廳中只剩下了劉長永與姜琳悅兩人。
同樣坐在了沙發(fā)上，只是二人之間的距離稍微隔得有些遠(yuǎn)。
劉長永望向一旁的老師，率先開始了詢問。
“姜老師，你說我家孩子在學(xué)校推搡同學(xué)……這究竟是怎么一回事?”
在倆孩子回屋的這會空擋，或許是因為緊張而導(dǎo)致有點口渴的姜琳悅剛剛端起杯子用嘴吹了吹熱氣騰騰的白開水，正當(dāng)她打算下嘴的時候，卻聽到了劉長永的詢問。
連忙放下手中的茶杯，伸出舌尖悄悄的舔了一下顯得有些干枯的嘴角。
面朝著一旁的劉長永，開口說道。
“具體的情況我也不是太明了，但從課代表的口中我聽到了事情的全部經(jīng)過?！?/p>
“嗯?！?/p>
“其實也沒有多么大的沖突，只是有一個女同學(xué)不小心把劉幼蓉的飯打翻了，然后幼蓉就蹲在那被打翻的飯面前看了很久，還沒等人家道歉就哭著推倒了對方?！?/p>
“……”
眉頭微微緊縮，聽到對方口中的描述，劉長永試著在腦海中還原對方所說的畫面。
可……在他看來只是被打翻了午餐而已，置于哭著把別人推倒嗎?
一想到女兒平時在家的樣子，不知為何劉長永想到了兩天前，自家女兒欺負(fù)兒子時的囂張樣子。
人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程。
幼年時期的孩子還沒有分辨是非的能力，很多時候都不太清楚自己的所作所為究竟會給旁人帶來多大的傷害。
不過……自家女兒如今也已經(jīng)十歲的年紀(jì)了，兩年后也就是初中生了。
事到如今還有這種過激的反應(yīng)，屬實不是一件好事。
正當(dāng)劉長永想著這些的時候，姜琳悅則是說出了她內(nèi)心所擔(dān)憂的地方。
“以前她在班級從來沒有做過這樣的事情，我就一直在想是不是她最近有什么不太開心的經(jīng)歷，所以才這么容易暴怒？”
說到這，姜琳悅似乎意識到了一些不妥，連忙抬起手?jǐn)[了擺，補(bǔ)充道。
“我的意思不是說你沒照顧好孩子們，我想說她們現(xiàn)在這個年紀(jì)很多時候都會把不開心的事情藏在心里不說，身為父母我覺得還是積極的與孩子溝通一下比較好。”
“……”
“有些時候體罰并不會起到很好的效果，溝通一下把事情的起因弄明白了，或許就會好處理很多?！?/p>
“……”
看著劉長永那沒有吭聲的模樣，姜琳悅停頓一會后忽然露出了微笑。
面前的劉長永也是老師，這些道理對方應(yīng)該比自己清楚才對，在她看來剛剛自己所說的那番話有點小巫見大巫了。
想到這，姜琳悅繼續(xù)補(bǔ)充著。
“當(dāng)然，劉老師您應(yīng)該都知道，我就是覺得這件事還是早……”
“姜老師您說的對，我確實和孩子溝通這方面做得不夠好?！?/p>
“誒！”
“所以，能不能教教我該怎么和孩子溝通比較好？”
正當(dāng)姜琳悅打算解釋一下的時候，卻突然被劉長永出聲打斷，當(dāng)聽到劉長永要自己教對方該如何與孩子溝通時，她看到的是一張很是嚴(yán)肅的臉。
不知是不是自己的錯覺，姜琳悅總覺得此時的劉長永雙眼中充滿了渴望。
那是對如何與孩子溝通這件事情上，充滿強(qiáng)烈的求知欲望。