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《文曲在古》第十六章：品德的傳承
在文化與教育事業(yè)全面發(fā)展的進(jìn)程中，戴浩文意識到，知識的傳授固然重要，但品德的培養(yǎng)更是關(guān)乎社會長遠(yuǎn)發(fā)展的基石。于是，他決定在學(xué)校的課程中新增一門思想品德課。
在一個(gè)陽光明媚的清晨，戴浩文走進(jìn)一間教室，學(xué)生們滿懷期待地看著他。
“孩子們，從今天起，我們要一起學(xué)習(xí)一門新的課程，叫做思想品德。”戴浩文微笑著說道。
孩子們眼中充滿好奇，紛紛交頭接耳。
戴浩文接著說：“這門課，會教大家如何做一個(gè)善良、有愛心、懂得尊重和感恩的人。”
他在黑板上寫下“感恩”兩個(gè)字，開始講述這節(jié)課的主題。
“孩子們，你們知道什么是感恩嗎？感恩就是對別人的幫助和關(guān)愛心懷感激，并想著去回報(bào)?！?/p>
為了讓孩子們更深刻地理解，戴浩文給他們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——回家?guī)蛬寢屜茨_。
放學(xué)的鐘聲響起，孩子們懷揣著這個(gè)特別的任務(wù)，興奮地跑回家。
小明回到家中，看到母親正在廚房忙碌，心中涌起一陣勇氣。
“媽媽，今天老師讓我給您洗腳?！毙∶饔行┬邼卣f。
母親先是一愣，隨后臉上露出欣慰的笑容。
小明打來一盆熱水，輕輕地幫母親脫下鞋子和襪子，將母親的腳放入水中。當(dāng)他觸摸到母親那雙因操勞而長滿老繭的腳時(shí)，心中一陣酸楚。
“媽媽，您辛苦了?！毙∶鞯穆曇魩е唤z顫抖。
母親感動得眼眶濕潤：“孩子長大了，懂事了?！?/p>
小紅回到家，看到母親在院子里洗衣服，她趕忙跑過去。
“媽媽，先別洗了，我來給您洗腳?！毙〖t拉著母親坐到椅子上。
母親笑著說：“小紅今天怎么這么乖？”
小紅認(rèn)真地為母親洗腳，一邊洗一邊說：“媽媽，以后我會多幫您干活。”
而小剛，回到家時(shí)母親正在縫補(bǔ)衣物。
“媽媽，我給您洗腳?！毙偠酥枳叩侥赣H面前。
母親放下手中的針線，將腳放進(jìn)水里，眼中滿是慈愛。
第二天上課，戴浩文讓孩子們分享自己的感受。
小明站起來說：“我給媽媽洗腳的時(shí)候，才知道媽媽每天有多累?！?/p>
小紅接著說：“我以后要多關(guān)心媽媽，不讓她那么辛苦?！?/p>
孩子們一個(gè)接一個(gè)地發(fā)言，教室里充滿了溫暖和感動。
戴浩文滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子們，這就是感恩。我們要對父母的付出心懷感激，也要對身邊的人多一些關(guān)愛?！?/p>
除了感恩，戴浩文還在思想品德課上講了誠實(shí)、友善、互助等美好品德。
一天，小強(qiáng)在上學(xué)的路上撿到了一個(gè)錢袋，里面裝著不少銀子。他站在原地等了很久，終于等到了失主。
“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子?！笔е鞲屑さ卣f道。
小強(qiáng)回到學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們。
戴浩文借此機(jī)會表揚(yáng)了小強(qiáng)：“小強(qiáng)的行為值得大家學(xué)習(xí)，誠實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，我們要始終保持?！?/p>
在一次班級活動中，同學(xué)們一起去郊外植樹。
“大家分組合作，互相幫助?！贝骱莆恼f道。
孩子們紛紛行動起來，有的挖坑，有的扶樹，有的澆水。在大家的共同努力下，一片小樹林很快就種好了。
“通過這次活動，大家明白了互助的力量，對不對？”戴浩文看著滿頭大汗但笑容燦爛的孩子們問道。
“對！”孩子們齊聲回答。
隨著思想品德課的深入開展，孩子們在日常生活中的行為也發(fā)生了變化。在學(xué)校里，他們更加團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；在家里，他們主動為父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心長輩。
有一天，村里的一位老人摔倒了，幾個(gè)孩子正好路過，他們毫不猶豫地跑過去，將老人扶起，并送回了家。
老人感激不已：“這些孩子真是有愛心?！?/p>
家長們也紛紛發(fā)現(xiàn)孩子的改變。
“我家孩子現(xiàn)在可懂事了，知道照顧弟弟妹妹?！币晃患议L欣慰地說。
“我家的也是，會主動幫忙做家務(wù)了。”另一位家長說道。
戴浩文的思想品德課得到了家長和社會的高度認(rèn)可。
在一個(gè)寧靜的夜晚，戴浩文坐在書桌前，回顧這段時(shí)間的教學(xué)成果。他深知，品德的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，但看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，他感到無比滿足。
他決定繼續(xù)探索更好的教學(xué)方法，讓品德的種子在孩子們心中扎根、發(fā)芽、開花結(jié)果。