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第14章
熊貓默默舉起手：“那個(gè)……神宮家是什么？”
回答他的是禪院真希，她畢竟出身自御三家，對(duì)于神宮家的事情還是有一定了解的。
“一個(gè)專出輔助型咒術(shù)師，并且為了增強(qiáng)輔助能力，把全族的戰(zhàn)斗天賦和體質(zhì)都給獻(xiàn)祭掉的極端家族。最強(qiáng)盛的時(shí)候甚至可以左右御三家之間的強(qiáng)弱局面，不過(guò)千年之前就已經(jīng)覆滅了。兩面宿儺就是神宮家的人合力壓制削弱后才被殺死的?！?/p>
她看上去有幾分煩躁，因?yàn)樗蟾拍芟氲街湫g(shù)界的那些人會(huì)如何覬覦竹之內(nèi)唯了。
而提到兩面宿儺，熊貓終于有印象了：“啊，難怪我覺(jué)得這名字有點(diǎn)耳熟。”
禪院真希皺著眉，問(wèn)五條悟和竹之內(nèi)唯：“別告訴我她是[天之賜]。”
五條悟一個(gè)拍手，歡快道：“Bingbong！回答正確！”
禪院真希：“……”
有時(shí)候真是寧愿自己不知道這些。
熊貓?jiān)僖淮闻e起手：“那個(gè)……[天之賜]又是什么？”
禪院真希：“。”
倒也真不怪熊貓不知道這些，畢竟神宮家已經(jīng)絕跡千年了，御三家的人也不是很想承認(rèn)他們當(dāng)初還被這么個(gè)連戰(zhàn)斗力都沒(méi)有的家族給牽制得那么死。
也就是提到兩面宿儺的時(shí)候，提到這位強(qiáng)大到時(shí)至今日都能用二十根手指對(duì)詛咒產(chǎn)生巨大影響的詛咒之王，當(dāng)年究竟是怎么被先人們干掉的這個(gè)問(wèn)題時(shí)，才會(huì)提到這個(gè)叫神宮的家族。
誰(shuí)又能想到，一個(gè)已經(jīng)被視作絕嗣的神宮家，竟然還留下了一位血脈，甚至是擁有著[天之賜]天賦的血脈呢？
最后，還是禪院真希給熊貓和狗卷棘科普了一下。
期間[竹之內(nèi)唯]一直都垂著眸子。
雖然在經(jīng)歷過(guò)上一個(gè)世界的事情后，她就已經(jīng)知道高專的大家其實(shí)并不會(huì)因?yàn)樗巧駥m家的[天之賜]就產(chǎn)生什么不好的想法，但多年留在內(nèi)心中的陰影還是讓她難免產(chǎn)生了些許緊張。
然而熊貓聽(tīng)完后的第一個(gè)反應(yīng)是：“所以[咒術(shù)online]什么的，真的不是術(shù)式名啊……”
他就說(shuō)這個(gè)名字怎么聽(tīng)上去怪怪的。
狗卷棘也一臉無(wú)語(yǔ)地看著五條悟，十分認(rèn)同熊貓的話：“鮭魚……”
罪魁禍?zhǔn)孜鍡l悟笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
似乎……神宮家和[天之賜]都不是什么值得關(guān)注的事情，比起那個(gè)，畫風(fēng)明顯不太符合咒術(shù)界取名風(fēng)格的[咒術(shù)online]才更讓他們關(guān)注一些。
竹之內(nèi)唯微微抿唇，唇角露出一個(gè)柔和的弧度。
——
事情也確實(shí)如此，盡管知道了竹之內(nèi)唯是神宮家的人，也并沒(méi)有影響到高專的大家和她相處的方式。之后幾天大家還是一樣的訓(xùn)練、一樣的出任務(wù)。
期間，竹之內(nèi)唯也見(jiàn)到了伏黑惠。
因?yàn)橐荒昙?jí)目前只有他一個(gè)人，所以他時(shí)不時(shí)會(huì)被五條悟帶過(guò)來(lái)和二年級(jí)的大家一起
訓(xùn)練。()
這一點(diǎn)倒是和竹之內(nèi)唯原本的世界一模一樣。
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因?yàn)榧尤氲搅硕昙?jí)的訓(xùn)練當(dāng)中，關(guān)于竹之內(nèi)唯的事情，伏黑惠自然也就慢慢知道了。
他和二年級(jí)的大家一樣，并沒(méi)有因此而改變對(duì)竹之內(nèi)唯的態(tài)度。
在原先的世界里，竹之內(nèi)唯和伏黑惠的關(guān)系并沒(méi)有那么近。
當(dāng)然，這個(gè)不近是相對(duì)于二年級(jí)的大家來(lái)說(shuō)的。要是和高專以外的其他人對(duì)比起來(lái)，讓竹之內(nèi)唯按照夏油前輩的劃分習(xí)慣來(lái)分的話，伏黑惠已經(jīng)算是竹之內(nèi)唯的“家人”了。
不過(guò)因?yàn)閮扇吮揪筒皇峭粋€(gè)年級(jí)，相比較之下相處時(shí)間自然沒(méi)有二年級(jí)的大家那么多。
而且他們都不是話多的類型。用五條悟的話說(shuō)，他們倆湊到一起能讓空氣中的氛圍直接凍結(jié)。平時(shí)就算有溝通，很多時(shí)候看上去也都更像是公事公辦的辦公室同事一般。
但話少并不意味著不熟悉，畢竟是接觸時(shí)間更久一些的學(xué)弟，竹之內(nèi)唯對(duì)伏黑惠的戰(zhàn)斗習(xí)慣和毛病的了解程度是要比一年級(jí)的另外兩個(gè)人更深的。
幾乎是伏黑惠來(lái)參加二年級(jí)訓(xùn)練的第一天，竹之內(nèi)唯便告訴他他的影子里可以裝東西。
一并帶來(lái)的消息還有未來(lái)的伏黑惠已經(jīng)掌握了一定程度的領(lǐng)域。
“不錯(cuò)嘛，惠！”熊貓拍著伏黑惠的肩膀，很是欣慰。
狗卷棘也豎起了兩個(gè)大拇指：“生筋子！”
禪院真希則是挑挑眉頭拿起了自己手中的武器：“來(lái)，和我試一試?！?/p>
突然知道未來(lái)的自己掌握了領(lǐng)域的伏黑惠表示很沒(méi)有實(shí)感。
而且明明掌握領(lǐng)域的是平行世界的他，而且還是未來(lái)的，為什么真希前輩燃起斗志的對(duì)象是他??？
伏黑惠：“?！?/p>
比較可惜的是，雖然在原本的世界里，【伏黑惠】曾經(jīng)和大家分享過(guò)自己創(chuàng)造出領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，而竹之內(nèi)唯也將那些內(nèi)容轉(zhuǎn)述給了伏黑惠，但顯然領(lǐng)域的掌握估計(jì)還是需要一些機(jī)遇的。
伏黑惠并沒(méi)有能直接掌握那個(gè)名為[嵌合暗翳庭]的領(lǐng)域，但他還是像這位來(lái)自平行世界的前輩表示了感謝。
或許以這個(gè)為契機(jī)，他之后能更快地掌握領(lǐng)域也說(shuō)不定。
在幫著同伴們以更快的速度成長(zhǎng)的同時(shí)，竹之內(nèi)唯的本體也一直在利用各種間隙時(shí)間在高專內(nèi)翻找著各種書籍。
因?yàn)閷?duì)于導(dǎo)致她穿越的原因沒(méi)有任何的頭緒，所以只能大海撈針一樣地翻找有關(guān)千年以前各種咒術(shù)的記載。
五條悟也在和她一起翻找，有時(shí)候他甚至?xí)褧鴰У秸n上面去，趁學(xué)生們自主訓(xùn)練的時(shí)候翻一翻。
狗卷棘他們看到之后，好奇地問(wèn)了一下。
在知道兩個(gè)人是在想辦法找出竹之內(nèi)唯穿越的原因，幫她回到原先的世界后，二年級(jí)的大家也都抽空來(lái)幫忙翻找了起來(lái)。
對(duì)此，竹之內(nèi)唯內(nèi)心十分感激，不過(guò)她不善言辭，只是把這份感謝表現(xiàn)在了自己的態(tài)度當(dāng)中。
于是高專
()的大家就發(fā)現(xiàn)……竹之內(nèi)唯好像對(duì)他們?cè)絹?lái)越縱容了。
是的()，就是縱容。
盡管這個(gè)形容似乎有那么一點(diǎn)奇怪?()_[()]?『來(lái)[]%看最新章節(jié)%完整章節(jié)』()，但竹之內(nèi)唯給他們的感覺(jué)似乎確實(shí)是這樣的。
最開(kāi)始他們只覺(jué)得竹之內(nèi)唯好像太單純了，不管那個(gè)無(wú)良教師做什么，在她眼里都是好的。又乖到令人心痛，五條悟不管喊她做什么，都乖乖去做，一點(diǎn)意見(jiàn)都沒(méi)有。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)竹之內(nèi)唯其實(shí)對(duì)五條悟的行為有多離譜也是有著清晰認(rèn)知的，有時(shí)候她也會(huì)對(duì)五條悟的行為有些無(wú)語(yǔ)。
但這并不妨礙她依舊覺(jué)得五條悟好到?jīng)]邊了，對(duì)五條悟的一切不著調(diào)行為都無(wú)條件容忍，甚至還會(huì)主動(dòng)配合他，讓他玩得更開(kāi)心。
在二年級(jí)的大家討論過(guò)后，他們一致認(rèn)為竹之內(nèi)唯對(duì)五條悟的態(tài)度就跟溺愛(ài)子女的老人似的，寵溺得過(guò)分。
但后來(lái)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)……不僅僅是五條悟，他們也是被竹之內(nèi)唯這樣對(duì)待的。
只是因?yàn)樗麄儾幌裎鍡l悟那么離譜，所以看起來(lái)沒(méi)有那么明顯罷了。
而現(xiàn)在，這種寵溺好像已經(jīng)進(jìn)化到了絕對(duì)的縱容。
好像不管他們做出什么樣的事情，她都不會(huì)做出反對(duì)。雖然不會(huì)付諸于口，但態(tài)度是絕對(duì)的支持。
熊貓他們倒是也和竹之內(nèi)唯說(shuō)過(guò)不用這樣對(duì)他們。
“有時(shí)候還覺(jué)得蠻不好意思的。”
感覺(jué)自己好像也沒(méi)做什么，就得到了這種程度的無(wú)條件縱容。
在他說(shuō)出這樣的話后，竹之內(nèi)唯垂眸思考了一會(huì)兒，隨后認(rèn)真地回答道：“好的，我知道了。我之后會(huì)注意的。”
然后大家就發(fā)現(xiàn)，竹之內(nèi)唯確實(shí)是改了一點(diǎn)。
比之前更小心翼翼了。
好像縱容他們都要提防著被他們發(fā)現(xiàn)的樣子。
眾人：“……”
是往這個(gè)方向去注意嗎??？
熊貓心虛地?fù)蠐夏槪骸拔乙矝](méi)想到她會(huì)往這個(gè)方向去想啊……本來(lái)是想讓她不用對(duì)我們這么遷就的……”
結(jié)果誰(shuí)知道竹之內(nèi)唯的腦回路是她的遷就會(huì)讓大家覺(jué)得不好意思，所以她得隱晦一點(diǎn)，盡量不讓大家產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。
大家：“……”
“那現(xiàn)在怎么辦？我再去和她說(shuō)一下？”話是這么說(shuō)，熊貓覺(jué)得這樣可能行不太通。
伏黑惠也是這么覺(jué)得的：“竹之內(nèi)前輩可能只會(huì)覺(jué)得她做得還不夠隱蔽?！?/p>
狗卷棘：“鮭魚……”
熊貓：“…………”
“那怎么辦嘛？”
大家又湊在一起嘰里咕嚕討論了好一會(huì)兒，最后決定——不管了。
越管越亂，以竹之內(nèi)唯的性格，想必不管他們說(shuō)什么，她都不會(huì)覺(jué)得是他們的問(wèn)題，而把問(wèn)題歸咎到自己身上。倒不如什么都不管，任由她自己去找一個(gè)自己適應(yīng)的方式和他們相處。
要是真覺(jué)得不好意思，就之后對(duì)她多點(diǎn)回饋就是了。
學(xué)生們之間的這些小交流，五條悟看在眼底，但并沒(méi)有管。
他單手杵著下巴微微笑著。
少年人之間的磨合，就讓他們自己去慢慢摸索吧～
老師要做的事情，就是把那些想要破壞少年們青春的反派給統(tǒng)統(tǒng)解決掉。
“老師，你找到羂索了嗎？”和五條悟一樣關(guān)注著羂索那邊情況的竹之內(nèi)唯又一次詢問(wèn)他道。！
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