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“不可能?。　?/p>
面對這李翱被晃到在地突發(fā)情況，三中校長頓時(shí)大感意外。

“怎么了校長，球員場上摔倒不是很正常嗎，再說了李翱乃是前鋒，防守自然是不是他的強(qiáng)項(xiàng)，為何您這般驚訝呢？”

此時(shí)那一旁的訓(xùn)導(dǎo)主任，十分不解的朝校長問道。

“你有所不知啊，看剛才李翱帶球突破的球感和變向能力，這就證明他不僅是個(gè)前鋒球員，同時(shí)還具備了進(jìn)攻型中場球員的能力，按理說像他變向如此之快的球員，不應(yīng)該會(huì)被這種簡單的假動(dòng)作晃到啊”

隨著場外三中校長的驚訝，此時(shí)被晃到在地的李翱也是大感不解。

因?yàn)樗诨爻贩朗氐哪且豢?，忽然感覺自己的球感全部消失的無影無蹤了，就連身體協(xié)調(diào)能力，也恢復(fù)到了以往的平庸時(shí)刻。

“這到底是怎么回事？”

隨著李翱的起身，校隊(duì)已經(jīng)又進(jìn)一球，再次扳平了比分。

“李翱，你沒事吧？”

這個(gè)時(shí)候，蘇亞連同幾名球員趕忙將李翱給扶了起來。

“我靠，校隊(duì)也太厲害了吧，居然把你都給晃到了”

這時(shí)三班的球員，依然還沉浸在李翱回防被晃到一事上，似乎這個(gè)時(shí)候連自己被對方逼平都不在乎了，他們只想知道李翱還有沒有能力，再和校隊(duì)進(jìn)行接下來的對抗。

“胡說什么，這是昨天下了雨，草坪太滑了，李翱怎么可能被輕易晃到”

蘇亞深知球隊(duì)信心絕不可以喪失，因此立即便替李翱開始了解圍。

“各位同學(xué)，足球不是一個(gè)人能夠踢的，我們不能老是指望李翱，我們也必須擔(dān)起自己的責(zé)任”

隨著己方球員的各就各位，李翱依然對自己剛才喪失球感一事大為不解，于是趕忙朝體內(nèi)的系統(tǒng)詢問道：“我剛才回撤的時(shí)候，為什么身體會(huì)失去協(xié)調(diào)性呢？”

“叮！溫馨提示宿主，如今你只是具備了前鋒的技能，當(dāng)你回撤擔(dān)任中場或者后衛(wèi)，實(shí)施組織防御的時(shí)候，你的前鋒技能就會(huì)消失”

“什么？那就是說如今的我只能進(jìn)攻，不能防守了？”

“是的！”

“原來如此，我一開始以為光是提升前鋒技能就夠了，可是如今看來這中場和后衛(wèi)的技能點(diǎn)，也必須提升了，好！”

想到此處，李翱便立即開始了散步模式，因?yàn)樗酉聛肀阋_始逐步加強(qiáng)，自己中場與后衛(wèi)的技能點(diǎn)了。

“李翱接球！”

可是其他隊(duì)員卻并不知道李翱此時(shí)的情況，依然將球隊(duì)的進(jìn)攻任務(wù)分給了李翱。

此時(shí)李翱一個(gè)回傳，直接把球再次傳給了前方的蘇亞。

“什么情況？李翱沖啊，滿吞吞的干什么？”

見到李翱在場上散步后，蘇亞大為不解，趕忙沖李翱喊了起來。

“我要熱熱身，你們先踢”

李翱是則不慌不忙的沖蘇亞說道。

“我靠，不是吧，這比賽都快結(jié)束了你還熱身，還又是散步熱身，你別耍我啊大哥！”

蘇亞正在對李翱如今怪異的表現(xiàn)感到疑惑之時(shí)，突然見到校隊(duì)球員朝自己沖了過來。

那蘇亞趕忙將球回做給了李翱，而李翱一個(gè)倒腳，又將球傳給了后方隊(duì)友。

可一開始因?yàn)槎际抢畎开?dú)自拿球沖擊，如今眼見李翱也不再拿球進(jìn)攻，反而將球傳給自己，頓時(shí)令這名球員有些驚慌失措，一個(gè)不小心，直接把球停飛了數(shù)米之遠(yuǎn)。

“哈哈，來的好！”

而此時(shí)那球也正好停到了對方球員的腳下。

“太棒了，抓住機(jī)會(huì)絕殺他們！”

這時(shí)那場外的田斌看到這天降的好機(jī)會(huì)后，頓時(shí)喜笑顏開，一邊瘋狂的叫著，一邊蹦跳不已，不知道的還以為這田斌得了失心瘋。

“糟糕，這次我看三班要輸了，如今只剩下五分鐘了！”

“我看未必！”

不知為何，校長對李翱突然有了一種莫名的信任。

“防守啊，防守！”

蘇亞見后趕忙大喊大叫的朝球門前跑去，而就在這短短的幾分鐘之內(nèi)，李翱已經(jīng)將散步技能點(diǎn)累計(jì)到60點(diǎn)。

“請選擇需要加強(qiáng)的技能點(diǎn)！”

“把中場和后衛(wèi)的所有技能點(diǎn)平均分配！”

“叮！恭喜宿主獲得中場球員技能，控球加強(qiáng)10點(diǎn)、傳球精準(zhǔn)度加強(qiáng)10點(diǎn)、停球加強(qiáng)10點(diǎn)；后衛(wèi)球員技能，防守技能加強(qiáng)10點(diǎn)、搶斷技能加強(qiáng)10點(diǎn)、頭球技能加強(qiáng)10點(diǎn)！”

隨著系統(tǒng)的聲音一經(jīng)落下，如今的李翱已經(jīng)將自己前鋒、中場、后衛(wèi)三個(gè)大技能點(diǎn)全部加滿了十點(diǎn)。

說時(shí)遲那時(shí)快，李翱瞬間一個(gè)沖刺，直接朝著對方球員沖了過去。

“哈哈，不用怕，李翱這家伙根本就不會(huì)防守！”

那場外的田斌看到李翱再次回撤防御后，頓時(shí)笑得前仰后合，但是他卻不知道的是，如今的李翱早已是今非昔比了。

而更為湊巧的則是，如今面對李翱防守的，還是剛才那名將他晃到的球員。

“哼！”

見到李翱再次防守自己后，這名校隊(duì)球員不經(jīng)意間便露出了那輕蔑的笑容，然后便開始了假動(dòng)作，企圖再次過掉李翱。

可是如今他的希望卻是落空了，之間這人身子一斜，準(zhǔn)備引李翱朝相同方向防守，自己好借機(jī)變向，使得李翱再一次出洋相之時(shí)，卻忽然見到那李翱朝著相反的方向閃了過去。

此時(shí)那李翱的動(dòng)作如同閃電一般，這名球員根本就沒有看清李翱是怎么消失的，而此時(shí)連帶著一同消失的，還有他腳下的足球。

“這怎么可能？”

這名球員見后，趕忙轉(zhuǎn)身朝攻向自己半場的李翱沖了過去。

而這時(shí)候那場外田斌也是連連厲吼，拼命的吩咐自己的球員，擋住李翱的攻擊。

由于先前校隊(duì)球員以為自己此球必進(jìn)，因此除了守門員外，全都壓到了三班后場，如今校隊(duì)的中后場已經(jīng)是空無一人，門戶大開。

只見的李翱斷球之后，已經(jīng)是火力全開，帶球速度越來越快，已經(jīng)將對方的中后場人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后。

此時(shí)那直面李翱單刀攻擊的，也就只剩下了校隊(duì)的守門員。

而此時(shí)那守門員先前已經(jīng)在李翱的進(jìn)攻下，連丟了兩球，此時(shí)再一次面對李翱的攻擊，頓時(shí)是嚇得抖如篩糠。

而那李翱可不管對方門將是如何態(tài)度，此時(shí)他前進(jìn)到了合適的位置后，拔腳便射，再次領(lǐng)先校隊(duì)一球。

如今距離比賽只剩下三分鐘了，而三班也在這關(guān)鍵的時(shí)刻，以3比2的優(yōu)勢擺脫平局，領(lǐng)先一球。

“可惡，門將快開球??！”

這時(shí)那校隊(duì)的球員也頓時(shí)慌亂了起來，如今眼看比賽再過三分鐘就要結(jié)束了，他們可不愿意輸在三班這群業(yè)余的球員腳下啊。

于是那校隊(duì)門將再次一腳開球，這邊己方隊(duì)員趕忙準(zhǔn)備接球組織進(jìn)攻。

可就在這時(shí)，那名準(zhǔn)備接球的校隊(duì)球員身前，忽然閃過了一道身影，只見這道身影一躍而起，當(dāng)即便用頭球破壞了他們的進(jìn)攻路線。