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呱呱泡蛙一共有著兩種特性，普遍的激流特性和隱藏特性變換自如。

激流特性：精靈的體力小于三分之一時，水系技能的威力提升百分之五十。

變換自如特性：精靈在使用技能之后，其屬性會變成與技能相同屬性，并且直到下一個技能都會一直有效。

大多數(shù)精靈在成長初期并不會表現(xiàn)出特性，需要訓練家去發(fā)掘，或是進行針對的訓練。

經(jīng)過這么多天的觀察，方逸已經(jīng)察覺到呱呱泡蛙的特性是激流，并不是特殊的變換自如。

在每次要求呱呱泡蛙使用泡沫時候，后面幾次的威力總是會比前面的更大一些。

不過想來如果是變化自如特性，也不會放到扭蛋機中了用來抽獎了，大概率會被用來當做父本進行精靈繁育。

雖然變化自如特性有著更好的應用前景和對戰(zhàn)優(yōu)勢，不過方逸并不認為激流特性就會差到哪里去，要知道小智的甲賀忍蛙可也是激流特性。

也是方逸最喜歡的精靈之一，唯一的敗筆就是最后的一發(fā)黃金治愈手里劍。

若是其他的特性還比較容易訓練，對于激流，猛火這類的特性，更多的則是需要激發(fā)精靈心中的勝負欲。

只有不放棄才能激發(fā)體內(nèi)的能量，勇敢的對面敵人，才能夠一舉的反敗為勝。

不過這一切都是理論知識，也是方逸看了寶可夢動漫后進行的猜想，最杰出的代表就是小智的烈焰猴，總是能在絕境的時候，通過猛火特性爆發(fā)出巨大的能量。

方逸摸了摸下巴，心中也有了主意，看來還是要麻煩一下雪拉比了。

“雪拉比，能不能和呱呱泡蛙對戰(zhàn)一場，我想讓呱呱泡蛙訓練出它的特性?！?/p>
雪拉比搖了搖頭，把自己的兩只手握在一起，搖了搖頭拖著長音說道：“拉～比～”

方逸一臉尷尬，沒想到雪拉比竟然拒絕了自己，說自己和呱呱泡蛙是好朋友，不會和它對戰(zhàn)的。

“明天給你帶糖果來可不可以？”

沒想到雪拉比再次搖了搖頭，插著腰飛到方逸面前，指了指他急促的說著話：“拉比，拉比，拉比?！?/p>
方逸苦惱的撓了撓頭，沒想到連用糖果都不行了，看來雪拉比這里是行不通了，甚至還被它教育了一頓。

要怎么辦呢，尋找捕蟲少年或者釣魚大叔嗎？

不行不行，他們的實力并不是很強，也許無法激發(fā)呱呱泡蛙的激流特性，況且也不能總盯著一批人薅羊毛。

還是說明天去找司龍叔叔嗎？

就說自己要挑戰(zhàn)道館，借機訓練一下呱呱泡蛙的特性嗎？

這個念頭剛冒起來，方逸連忙的將其掐滅，剛剛一定著魔了，這么作死的念頭都能出來，竟然把主意都打到了司龍的頭上了。

這是跑步跑的不夠爽，還是覺得波士可多拉不夠猛了。

方逸嘆了口氣，看來還是只能看樣子，先讓呱呱泡蛙體內(nèi)的能量全部用盡，積蓄更多的能量，對于特性的訓練還要再找辦法。

不過讓人驚喜的是，呱呱泡蛙如今使用十次左右的泡沫之后，才會能量用盡。

并且和之前需要蘋野果或者精靈中心來恢復不同，現(xiàn)在呱呱泡蛙可以自己緩慢的恢復能量。

雖說恢復的速度很慢，不過卻讓方逸明白了這種特訓的好處。

不僅不會使得呱呱泡蛙透支自己的潛能，甚至可以突破體內(nèi)的限制。

就像論壇老哥說的，根據(jù)達爾文用進廢退的原則，有些部分使用的越頻繁只會越強悍，有些部分卻不一樣，使用的越頻繁，只會越來越衰弱。

起初方逸還擔心自己這種透支體力，壓榨潛能的訓練方式會給呱呱泡蛙造成不可彌補的傷害，所以每次訓練完后都會將它交給喬伊小姐，好好的做一下全身檢查，來避免這種高強度的訓練，會給它的身體帶來什么隱患。

不過從最近的訓練結(jié)果來看，這種每次突破極限的訓練方式，很適合呱呱泡蛙，并且不會對它造成什么負擔。

它心中那種渴望變強的態(tài)度，也是它能夠一步步的榨取身體內(nèi)潛力的原因之一。

既然暫時無法開始特性的學習，今天就只能繼續(xù)進行下一步的技能學習。

泡沫是水系技能的基礎，也是呱呱泡蛙一出生就會的一項技能。

泡沫做為初始技能，附帶著一個特殊效果，使用時有一定的幾率使對手的速度降低。

水之波動是呱呱泡蛙可以學習的第二個水系技能，作為泡沫的進階技能，擁有著更高的傷害，并且一樣附帶著特殊效果。

水之波動：用水的震動來攻擊對手，有時候會把對方混亂。

方逸從腦海中回憶著關于水之波動的解釋，仔細思考著要如何練習。

從字面上的理解并不困難，水的震動來攻擊對手，并且使用震動將其混亂。

不過方逸并不打算如此訓練呱呱泡蛙，他認為水之波動主要的關鍵點還是在于水球的壓縮，而并不是震動。

只有將水球的密度壓縮的足夠大，才會產(chǎn)生更大的威力，至于震動方逸有著其他更好的選擇。

那就是旋轉(zhuǎn)，帶著旋轉(zhuǎn)力的壓縮水球，旋轉(zhuǎn)帶來的離心力會比震動更加的有威力，方逸自認為這樣的水之波動會比普通的威力更大，對于附加效果的觸發(fā)也會幾率更大。

此時呱呱泡蛙已經(jīng)使用泡沫，耗盡了體內(nèi)的大部分能量，現(xiàn)在殘留的一絲能量正適合作為壓縮水球。

體內(nèi)存在過多的能量并不給對凝聚和壓縮能量帶來任何好處，反而會增加其難度。

就像一張紙巾可以很容易的揉成一團，可是如果是十張紙巾相比于一張紙巾將會更難的揉成一團。

“呱呱泡蛙，我們現(xiàn)在來學習水之波動，首先你要在手上凝聚能量，然后將其壓縮，盡可能的壓縮它，壓縮到你無法壓縮為止，明白了嗎？”

呱呱泡蛙聽到方逸的命令點了點頭，將自己體內(nèi)殘余的能量全部匯聚到了手掌中，形成了一大團水球。

微瞇著眼睛，露出堅毅的眼神，準備用自己的控制力將手掌上的水球，壓縮成體積更小的水球。

“啪嗒”

呱呱泡蛙手掌中的水球不受控制的落到了地上，濺起了一陣陣的水花。

方逸摸了摸下巴，看來呱呱泡蛙無法很好的控制住能量并且將其壓縮。

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