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接下來的一段時(shí)間美琴的生活算是過得很是舒服，那股被監(jiān)視的感覺消失不見了，她的生活終于能夠繼續(xù)像之前那般進(jìn)行下去，睡覺、吃飯、上學(xué)、訓(xùn)練，這種生活聽起來就很枯燥乏味，但是美琴卻是樂在其中。
她能夠感受到自己的變化，她正在逐漸的變強(qiáng)，尤其是在她的超能力方面，每當(dāng)想起父母的時(shí)候她還是會(huì)傷心，但她的超能力已經(jīng)不會(huì)暴走了，她對(duì)自己超能力的控制增加了。
這對(duì)于現(xiàn)在的美琴來說是一件好事，美琴知道不受自己控制的力量往往是自己最大的隱患，因?yàn)檫@無法讓她給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
像往常一樣早早地來到班里，美琴孤單地一個(gè)人坐在自己的位置上復(fù)習(xí)著昨天的功課。
沒有同學(xué)去找美琴玩，雖然美琴的成績是班級(jí)第一，而且在年級(jí)里都是領(lǐng)先的，一些人在之后想過和美琴接觸，但是被美琴拒絕了，她還是無法和這些同班同學(xué)們?nèi)谌氲揭黄稹?/p>
她無法理解他們的想法，就像他們無法理解自己的想法一樣。
上課的時(shí)間到了，大井吾帶著自己的教材走了進(jìn)來。
“大井老師來了！”
不知道哪個(gè)學(xué)生一聲大喊，本來玩的正歡的學(xué)生們立刻安靜下來，一溜煙地回到自己座位上，昂首挺胸地看著已經(jīng)來到講臺(tái)上的大井吾。
站在講臺(tái)的大井吾看了一眼一副認(rèn)真聽講姿態(tài)的美琴，有些頭疼地嘆了口氣。
美琴的成績很好，但是有一點(diǎn)非常不好，那就是和周圍的同學(xué)相處不來，這也是他在其他老師的提醒下才發(fā)現(xiàn)的，不然他還真注意不到美琴的這個(gè)缺點(diǎn)。
忍者在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候基本上都是以小隊(duì)的形式出動(dòng)的，這就要求忍者要有很高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而美琴這樣根本不和同學(xué)們相處，以后又怎么會(huì)和她的隊(duì)友相處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力呢？
所以他是任重而道遠(yuǎn)??！
大井吾的講課時(shí)間很快就結(jié)束了，當(dāng)然這是對(duì)于美琴這種好學(xué)的學(xué)生，那些只想著下課好好玩的熊孩子可謂是度分如年。
“御坂同學(xué)，麻煩你來我辦公室一趟！”
沒想到大井老師臨走之前會(huì)來這一句的學(xué)生們集體愣了一下，然后就竊竊私語起來：
“難道御坂同學(xué)在我們不知道的情況下犯了大錯(cuò)，大井老師要找她談話？”
“不會(huì)吧？?。。∮嗤瑢W(xué)人雖然冷淡了一些，但還是很好的，應(yīng)該不會(huì)惹出什么大禍吧！”
“說不準(zhǔn)??！御坂同學(xué)一直不和我們待在一起，誰也不知道她背地里是什么樣的。”
美琴的聽力不差，這些竊竊私語她也聽到了一些，但是她不在意。
身正不怕影子歪，我御坂美琴行的端坐的正，根本就沒有犯事，有什么好怕的！
抱著這樣的想法，美琴站了起來，跟在大井吾后面向他辦公室走去。
下課之后，走廊上的人流很多，穿過重重人流，大井吾和美琴來到了大井吾的辦公室。
在自己的位置上坐下后，大井吾看著美琴，臉上露出和善的笑容：“御坂同學(xué)，你能不能告訴老師，你為什么不愿意和班里的同學(xué)相處嗎？”
美琴?zèng)]有預(yù)料到大井吾讓她來這里只是為了這件小事，她覺得大井吾管的有些寬了，而且這是在浪費(fèi)她的時(shí)間。
因?yàn)樯鷼?，美琴的眉頭微微皺起。
看出美琴的不開心，大井吾臉上的笑容頓時(shí)僵硬下來，這可真是一個(gè)問題學(xué)生??！
不過想到自己身為老師的責(zé)任，大井吾覺得即使問題在困難，他還是有必要開導(dǎo)美琴的。
大井吾在胸前擺著自己的雙手解釋道：“御坂同學(xué)，請(qǐng)不要誤會(huì)，我只是見你都不和同學(xué)們一起玩，所以有些擔(dān)心你，而且不只是我，其他老師也都很擔(dān)心你！”
大井吾如此說，美琴心里有些動(dòng)容，咬了咬嘴唇，皺起的眉頭也是重新變得毫無起伏。
大井吾見美琴被自己說動(dòng)了，抓住機(jī)會(huì)繼續(xù)說道：“御坂同學(xué)的成績雖然很突出，但是也不要忘記和班上的同學(xué)好好相處。”
“我不想和他們一起玩！”
美琴突然的話語讓大井吾有些措不及防。
“為什么呢？能不能告訴老師，是不是他們欺負(fù)你了？”大井吾突然想到了一種可能，他也是從熊孩子進(jìn)化過來的，自然知道熊孩子的可怕之處。
雖然美琴的成績很好，但是這也架不住熊孩子們能鬧啊，而且美琴是一個(gè)女孩子，看起來又那么乖巧可愛，這可是熊孩子們最喜歡欺負(fù)的對(duì)象。
大井吾的猜測讓美琴有些汗顏，他們欺負(fù)我，我不欺負(fù)他們就夠好了。此時(shí)美琴內(nèi)心里突然出現(xiàn)一群熊孩子喊自己大姐的畫面，頓時(shí)羞恥感爆棚。
果然還是不要和這些熊孩子一起玩好了！所以為了讓大井吾不要再管自己這方面的事情，美琴?zèng)Q定給他來個(gè)狠藥：
“他們沒有欺負(fù)我，是我和他們玩不來，他們太幼稚了！”
“幼稚？”大井吾震驚地看著美琴，這句話從五歲大的美琴嘴里說出來，違和感簡直是太大了。
“沒錯(cuò)，他們整天只知道玩耍，根本不學(xué)習(xí)，也不知道訓(xùn)練，這樣的話他們?cè)趺磸?qiáng)大起來保護(hù)村子，保護(hù)自己的親人?！?/p>
聽到美琴想法的大井吾覺得自己真的要重新看待美琴了，她想得確實(shí)比這個(gè)年紀(jì)的人多太多了。
也許正因?yàn)檫@，才讓她和班級(jí)里的人有了代溝吧！
不過這樣的話，要想讓御坂同學(xué)和班級(jí)里的同學(xué)們相處就更加難了?。?/p>
在下一節(jié)課上課之前，美琴回到了教室，班里的學(xué)生們看著走進(jìn)來的面無表情的美琴，心中紛紛猜測著剛才辦公室里到底發(fā)生了什么事情。
是不是美琴真的犯了什么錯(cuò)，然后被大井老師發(fā)現(xiàn)了，把她叫過去訓(xùn)話。
然而事實(shí)究竟是什么，美琴不說，大井吾不說，他們是不可能知道的。
坐在自己的位置上，美琴拿出下一節(jié)課的書本開始預(yù)習(xí)起來，根本不管他們?cè)趺纯创约骸?/p>