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第14章
喂——?。?/p>
隨便來一個(gè)人！什么人都可以！能不能幫他吐槽一下眼下的情況啊喂?。?/p>
過分了吧！真的過分了吧??！
雖然他們是惡搞了很多優(yōu)秀的作品！但是被搞到該作品的世界中真的過分了吧喂！！
他一點(diǎn)都不想趕什么穿越的潮流啊喂??！他都?xì)⑶嗔税∥梗?！只想安安靜靜當(dāng)那個(gè)枕頭里會散發(fā)大叔臭味的廢柴大叔?。?！
喂??！把他弄到少年jump漫里到底要做什么?。?/p>
雖然他之前確實(shí)也是少年jump漫的高齡主角，但現(xiàn)在同人區(qū)應(yīng)該沒有快奔三的老東西來當(dāng)男主了吧！
喂——?。?！
看著講臺底下的三只畫風(fēng)明顯和自己不一樣的帥哥美女們，坂田銀時(shí)在心里帶著顫音無助咆哮，盡管表面不顯……哦，不對，表面也顯示出來了。
“坂田老師？你臉色怎么那么難看？”
雖說夜蛾正道總是一副黑老大的模樣，但事實(shí)這家伙心腸很好，見自己身旁那位新老師臉色一陣黑一陣白還狂冒汗的樣子，便關(guān)切道。
“沒、沒事，就是剛來這個(gè)世界有點(diǎn)水土不服……啊不是，我是說我剛從國外回來，時(shí)差有點(diǎn)沒倒過來?！臂嗵镢y時(shí)微顫著音張口胡來。
“噗——”
講臺底下傳來一陣低低的嗤笑，雖然不大，但在只有五個(gè)人的教室里非常明顯。
發(fā)出嗤笑的當(dāng)然是五條悟，于是五條悟收獲了夜蛾正道的粉筆攻擊。
“臭小子，對老師放尊重點(diǎn)?！?/p>
夜蛾正道不滿地瞥了眼捂著被粉筆打中額頭的五條悟，隨后對坂田銀時(shí)關(guān)切道，“那坂田老師要去一趟醫(yī)務(wù)室嗎？”
“好……”
坂田銀時(shí)原本想借夜蛾正道的話去醫(yī)務(wù)室一個(gè)人消化消化眼下發(fā)生的一切事情，但話還沒說出口，就被一道有些不著調(diào)的聲音打斷了。
“老師——”五條悟在所有人詫異的目光中舉起了手，“我可以帶這位新老師去醫(yī)務(wù)室哦～”
“悟？”
夏油杰不解。
他怎么不知道他這位搭檔什么時(shí)候那么熱心腸了？
“你這臭小子又在打什么歪主意？”夜蛾正道也是一臉懷疑。
對此五條悟擺出夸張的委屈表情，盡管所有人都看不出他哪里委屈：“我這只是表達(dá)對新‘老師’的友好，讓新老師知道我們咒術(shù)高專是一個(gè)有、愛、的、大、家、庭?！?/p>
后幾個(gè)字，五條悟幾乎是一字一頓蹦出來的。
聽到五條悟這沒吃藥的發(fā)言，夏油杰和家入硝子：“。”
雖然這廝每天都不怎么正常，但今天好像尤甚，特別是午覺醒來之后。
“你……”
夜蛾正道也覺得他這學(xué)生肚子里藏著什么歪主意，有點(diǎn)警惕，只不過剛開口就被旁邊的人打斷了。
“??！突然感覺渾身充滿力氣了呢。啊……看來是我們這學(xué)校的
風(fēng)水很好呢哈、哈哈哈?！臂嗵镢y時(shí)提高自己的聲音分貝。
開玩笑，他才一點(diǎn)都不想和這幾個(gè)高中時(shí)期就很麻煩的家伙扯上關(guān)系好嗎！眼下這情況……總、總之先找找時(shí)光機(jī)……
砰——！
看見坂田銀時(shí)毫不猶豫一頭撞到移動(dòng)門上，夜蛾正道：“？”
“坂田老師，你沒事吧？”
“沒事，一點(diǎn)都沒事?！毖鳚M面的坂田銀時(shí)機(jī)械地扭頭，豎起大拇指朝夜蛾正道僵硬一笑。
“你頭上流血了……”
“那不是血，是糖分?jǐn)z入太多流出的維生素e。”
夜蛾正道：“。”
好像把腦子撞壞了。
不是，這上面派來心理老師真的沒問題嗎？他怎么感覺這心理老師的心理才是最不正常的那個(gè)。
“好了夜蛾老師，你不是說要帶我把學(xué)生和教室都認(rèn)一遍嗎？我們還是抓緊時(shí)間吧。”然后讓他早點(diǎn)滾去一個(gè)人待著消化消化‘穿越’這件事。
夜蛾正道看著坂田銀時(shí)頭上的傷口再三欲言又止，最后還是放棄建議對方先處理傷口了，大不了等見完學(xué)生就先帶去醫(yī)務(wù)室和校醫(yī)混個(gè)臉熟。
“好吧，那么我們就先去見見一年級吧?！?/p>
說著又轉(zhuǎn)頭對三個(gè)明顯不安分的人警告道：“安分自習(xí)?！?/p>
“收到~”*3
然后在兩位老師離開后火速翻窗逃課。
……
關(guān)于坂田銀時(shí)會出現(xiàn)在這里這件事，還要從一個(gè)小時(shí)前說起。
一個(gè)小時(shí)前，坂田銀時(shí)還在自家癱在沙發(fā)上看漫畫。
別問為什么他總是在那看漫畫。
問就是今天也沒有客人找上門，問就是今天是周一jump發(fā)售的日子。
距離他被一只獨(dú)眼貓?zhí)烊巳髀嫾艺埖郊依锶ブ笇?dǎo)畫漫畫已經(jīng)過了差不多兩周的時(shí)間，當(dāng)時(shí)他會答應(yīng)‘教’獨(dú)眼貓走接下來的劇情純粹是無聊，于他本人而言，他其實(shí)是發(fā)自內(nèi)心覺得那只獨(dú)眼貓畫的《咒術(shù)大戰(zhàn)》沒救了，所以口嗨完畢拍拍袖子就準(zhǔn)備走人。
但那個(gè)時(shí)候那只獨(dú)眼貓好像真覺得他的idea很不錯(cuò)，決定發(fā)動(dòng)他們星球祖?zhèn)鞯慕梃b奧義，借鑒《東復(fù)》的設(shè)定，用人物重生的方法來重畫漫畫，不過把握不好劇情設(shè)定以及人物還想留他繼續(xù)請教。
“老師，重生這種梗確實(shí)不失為一種方法，但很多人物性格都注定了，隔壁《東復(fù)》的那個(gè)主角也是穿了百來次才把未來改寫，就算悟子他再怎么厲害，也沒辦法徹底改寫原來的劇情吧？”
“老師，我覺得《東復(fù)》的設(shè)定里有很多邏輯問題，在‘過去’和‘未來’之間來回穿越，真的可以那么絲滑地讓不想影響的部分不受影響嗎？蝴蝶效應(yīng)應(yīng)該會很大吧，為什么主角他……”
“老師，我感覺只加上‘重生’這個(gè)梗還是不夠，您說的那個(gè)‘系統(tǒng)’看起來操作性很高的樣子，您能在這點(diǎn)上展開講講嗎？”
“老師……”
坂
田銀時(shí)真的被那只獨(dú)眼貓弄煩了，以至于回答得也越來越漫不經(jīng)心和胡扯。
“也是，雖然‘重生’這個(gè)題材大火，但事實(shí)上如果再給人來一次重活的機(jī)會結(jié)局也大差不差……那你就栓一道保險(xiǎn)好了，你不是那么喜歡加入新角色嗎？那就在悟子‘重生’之后想盡辦法把你想要的角色都加進(jìn)去，讓那些人幫悟子一起改劇情。這不是很簡單嗎？你的小腦瓜子能不能動(dòng)一動(dòng)?！?/p>
“你管它有沒有邏輯問題，只要你把劇情寫爽了，誰管你有沒有邏輯問題，只要不把人創(chuàng)死那就往死里創(chuàng)，你現(xiàn)在腦洞發(fā)散得還不夠大，只用‘死人’這種單調(diào)無趣的方法創(chuàng)人有什么意思？你需要的是整活，整到讀者都沒腦子去思考你劇情有沒有邏輯漏洞，那就是你的勝利。”
“‘重生’梗都不夠你玩了？嚯，口氣還真不小嘛，那就罰你把jj同人區(qū)的系統(tǒng)文、cos梗文、馬甲文都看一遍。”
……
坂田銀時(shí)只是隨便胡謅，但那只獨(dú)眼貓好像越聽越上頭了：“那老師，您覺得怎么樣的新角色更適合前期的發(fā)展？”
“既然前期的主要地點(diǎn)在學(xué)校，那你就多加點(diǎn)學(xué)生和老師啊，你看看你設(shè)定的學(xué)生教師和學(xué)校，文化課和普通學(xué)校的文化課比利嚴(yán)重失調(diào)也就算了，畢竟是個(gè)熱血漫大家也不是來看你學(xué)習(xí)的，但引路人的角色是不是太少了？還是青少年時(shí)期的孩子沒有引路人充當(dāng)心理老師很容易走極端啊喂。
雖然你的設(shè)定非常對標(biāo)《火影O者》的分班，但你老師沒對應(yīng)上啊，你看看那些小隊(duì)的老師，哪個(gè)不是人生導(dǎo)師？你看看會經(jīng)常請學(xué)生吃飯的阿O瑪，再看看把naruto當(dāng)崽崽養(yǎng)的自O(shè)也，再看看經(jīng)常跑去開導(dǎo)學(xué)生的卡卡東，再看看無論什么時(shí)候都保持樂觀積極向上心態(tài)和自己學(xué)生一起奮斗的凱哥。
這些老師的人氣都很高呢，塑造得很好呢。再看看你家的老師，你看看除了悟子一人牢牢掛在人氣榜單前列外，還有幾個(gè)老師角色的家伙在人氣榜上？你別看隔壁組的凱哥長得不咋地還沒有同人文，但人家的人氣可是很高的啊喂。
你好好想想是不是把‘老師’這個(gè)角色太邊緣化了？稍微把筆墨也分給一點(diǎn)老師啊混蛋。不要只把學(xué)校搞得是你和反派play的其中不重要的一環(huán)啊你這腦子里只有反套路的家伙?！?/p>
“老師，我覺得你說得有道理，所以主要是需要一些能充當(dāng)引路人角色的心理老師啊……那學(xué)生呢？學(xué)生人設(shè)老師您有什么推薦的？”
“哈？推薦？我說你小子是借鑒上癮了是吧，怎么？我給你推薦推薦后直接照搬全抄？學(xué)生人設(shè)自己去想。好好把學(xué)校這一塊建設(shè)好比什么都重要我說?！?/p>
然后呢？
然后坂田銀時(shí)就扣扣鼻屎瀟灑走人了。
當(dāng)時(shí)他還沒感覺，只是覺得把把自己創(chuàng)飛了的《咒術(shù)大戰(zhàn)》作者好好罵了一頓很消氣，沒想到等他打開最新一期jump漫畫的時(shí)候，他看到了——
【悟子死了，在人生最后一刻才發(fā)現(xiàn)自己的人生是一本被書寫好的漫畫書
……】
很好()，把他瞎扯的話和梗全部用上了。
漫畫書再翻一頁?[()]?『來[]+看最新章節(jié)+完整章節(jié)』()，他看見了——
【等悟子再次醒來，發(fā)現(xiàn)自己回到了十五年前，周圍的人還都在，這一回他……】
【原本悟子以為重來的這一世出現(xiàn)偏差的只有他，卻不曾想這一世多出了很多意料之外的人。一刻也沒有為意外重生而感到喜悅，下一秒走進(jìn)教室的是——高專的新老師心理老師坂田銀時(shí)?。ㄏ轮苄菘?/p>
休刊個(gè)鬼?。。。?！
坂田銀時(shí)怒撕漫畫書。
有病啊?。?！
誰教你這么畫的啊?。?！
誰告訴你把身邊的熟人復(fù)制粘貼進(jìn)去啊?。?！
這是什么神金漫畫?。。?！
他要投訴??！他要去馬趴投訴?。?！去jump會社投訴?。?！
坂田銀時(shí)是這么想的，然而于下一秒，在他起身那一瞬，眼前一黑。
穿越了。
穿到了咒術(shù)大戰(zhàn)的世界里。
站在了他吐槽過的東京都咒術(shù)高專的大門面前，戴上了一副平光鏡，穿著白色的教師制服。
然后原本應(yīng)該在另一個(gè)次元的夜蛾正道朝他走來，對他說：“你就是新來的心理老師坂田銀時(shí)老師是吧。”
坂田銀時(shí)：“……？”
那一刻，坂田銀時(shí)的CPU被/干燒了。
……
坂田銀時(shí)余光看著給自己帶路的夜蛾正道，內(nèi)心無措著瘋狂眨眼，仿佛這樣一睜一閉就能回到自己的世界，亦或是說能證明著只是一個(gè)夢。
這一幕落在夜蛾正道眼里，還以為新老師是被二年級那兩個(gè)混小子在外的威名嚇到了，推了推墨鏡，企圖寬慰道：“坂田老師，二年級那三個(gè)人只是意外，目前還在校的一年級和三年級比那三個(gè)人省心，尤其是這一次的一年級，新生比以往都多，有五名。”
原本還在瘋狂無措的坂田銀時(shí)一聽愣住了。
五名？
如果他沒記錯(cuò)的話，一年級不就只有兩個(gè)人？
一個(gè)前期早死的炮灰灰原雄，一個(gè)后期被獻(xiàn)祭的可靠社畜七海建人，怎么有五名？
難不成jjxx那死貓還真添加了什么新角色？
嘩啦——
一年級教室的門被拉開。
一副差點(diǎn)讓坂田銀時(shí)自戳雙目的畫面出現(xiàn)了。
“喂喂——灰原，聽著，我們中國留學(xué)生都是一天要吃五大碗、不對，十大碗米飯才能活的人阿魯，所以作為我的小弟，每天給你的大姐頭準(zhǔn)備十碗米飯阿魯?！?/p>
一個(gè)穿著超短裙制服裙但超短裙下面套著一條肥大的校褲、扎著包包頭戴著一副不知道有沒有度數(shù)的厚框眼鏡少女以一個(gè)極其不雅的姿態(tài)雙腳翹在桌子上，一臉姐就是女王的樣子對一旁看起來陽光開朗的大男孩發(fā)號施令。
“原來中國人的飯量真的那么大啊……”被發(fā)號施令的少年也不生氣，拿著筆和紙?jiān)谀怯浌P記，“好的我知道了神樂大姐頭！只要我有錢一定請你十碗米飯。”
另一邊，一個(gè)穿著普通到不能再普通的基礎(chǔ)款高專校服的眼鏡少年推推自己的眼鏡，似有同感地和身邊一個(gè)看起來有點(diǎn)憂郁向帥哥的少年搭話：“這樣啊……有那樣的前輩還真是辛苦你了……”
而教室最后一排，還蹲著……對，沒錯(cuò)，是蹲著，還蹲著一只帶了高專/制服袖標(biāo)的大白狗。
大白狗：“汪！”
因這么一聲，眾人才注意到門外的動(dòng)靜紛紛朝坂田銀時(shí)這個(gè)方向看過來。
其中那中國留學(xué)生少女和眼鏡少年在看到他的時(shí)候亮了一下：“阿銀/小銀……”
砰——！！
移動(dòng)門被坂田銀時(shí)狠狠關(guān)上。
坂田銀時(shí)虛汗狂流。
喂——
有沒有人來救救他！
這個(gè)世界，終究是活成了坂田銀時(shí)最害怕的世界。！
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