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樓頂?shù)倪吘墸樕系男θ莺徒裨绲囊粯雍挽恪?/p>
校長辦公室沖出了人，教務處沖出了人，保安室沖出了人，他們都往樓頂沖，想要阻止一場死亡的發(fā)生。

方老師一直站在那里，等著校長來。他如此堅定地看著天臺的樓梯口，仿佛心中十分篤定，那群“正常人”一定不敢靠近他。

他是對的。

校長朝他喊了什么，大概是讓他下來，方老師也朝校長喊了什么，好像是說，“您真的愿意把升職的名額給那些舉報別人、踩著別人尸體爬上去的老師嗎”。

校長沒有回答他的問題，只告訴他，方老師，同性戀是錯的，是病，回頭是岸?。?/p>
校長使了眼神，他身邊的保安和男老師仍然在原地猶豫了幾秒，才上前去，想要把方老師抓回來。

梁也不知道方老師想不想死，但他看到方老師又向后退了一步，躲開那些人的手，他們抓住他了，他就掙扎，掙扎，嘴里還喊著，我很正常，我很正常！

他的右腳滑下天臺邊緣的時候，許多聲驚叫響徹校園。

后來就安靜了，只有一聲重物砸在地上的聲音。

啪——

方老師砸進地里。

地上的雪還未融化，一朵血紅色的花盛放在雪地里，壯烈俊美。

第21章痛苦的萬分之一

梁也的身體一直很好，這天晚上卻發(fā)起高燒。

炕火很暖，棉被很厚，他的身體也在發(fā)熱，可他還是覺得冷。

迷糊之中，他抓過那件黑色羽絨服蓋在身上，羽絨服是讓他暖和了起來，卻也讓他覺得身上有千斤重。

重壓使人夢魘，梁也反復夢到方老師從樓頂跳下的畫面，看到他的鮮血在雪地里炸開。后來，站在樓頂?shù)娜俗兞四樱兂蓷罱瘛?/p>
楊今站在樓頂俯視他，對他說：“我說過，我比你更怕?！?/p>
怕什么？你怕什么？——

梁也往前追了兩步想要朝他大喊，卻為時已晚，楊今微笑著，輕輕抬起腳，腳尖親吻冬日寒冷的空氣，從樓頂墜了下來。

梁也猛地從床上坐起來。

驚醒，全身盜汗，胸腔猛烈地起伏，大口呼吸許久也不見緩解。

低頭，手中還緊緊抓著黑色羽絨服。而羽絨服的贈予人跟他在鐵索大橋下見了最后一面，問他什么才是“正?！?，跟他說對不起，跟他說害怕，哪一句都沒得到回應。

窗外的天還是黑的，梁也仍然覺得難受。似乎燒得更厲害了。

他理應閉眼休息，卻一刻也睡不著。

方老師的死在大腦中循環(huán)，清醒時想，睡著時夢，想著、夢著，故事的主角就變成了楊今。

梁也神經(jīng)質地翻身下床，哆嗦著病懨懨的身子穿衣穿鞋，一打開門才恍然想起天還是黑的。

他動靜太大，把孫嫻吵醒了，孫嫻問他是不是哪里不舒服，他很想把他的夢魘跟母親說，可是他不能。

痛苦。巨大的、沉默的痛苦。而這樣的痛苦楊今每天都在經(jīng)受著。

睜著眼，硬生生在床上躺到天微微亮，梁也出了門，直奔三中。

零下十度的天氣里，他發(fā)著燒，在三中校門口定定站了將近一小時，沒看到楊今。

他上前問門衛(wèi)大爺知不知道一個叫楊今的男生，戴眼鏡，高二的，白白瘦瘦的。

大爺上下打量他，許是看他長相和打扮都和正經(jīng)高中生不沾邊，沒好氣地道：“你誰??？找我們學校的學生干啥？走走走，趕緊走?！?/p>
梁也被趕走了。

強烈的慌張感裹挾著他，他希望是自己發(fā)燒糊涂了，看漏了人，可是他已經(jīng)把進入三中校門的每個學生都看了一遍，他甚至看到了欺負楊今的那群人，卻還是沒看到楊今。

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中午，梁也回小賣店拿了幾條上好的煙，折返回三中，送到門衛(wèi)大爺手上，請他放學時幫忙留意楊今。

結果這煙也算不知算不算白送了，放學后，梁也差點兒沒把自己眼皮掀起來，盯著每個出校門的學生打量，也沒看到人。

大爺抽著他送的煙，也說沒看到。

“哎呀，那我能看錯么？這個學生我記得，戴眼鏡兒的沒幾個，這孩子每天放學都一個人走，別人都是成群結隊的，他很好認，我肯定不能看漏了?！?/p>
梁也只好離開三中。

離開，卻又一步三回頭，期望學校里能再走出來一個人，期望那個人正好是楊今。

但是沒有。

方老師的死反復在他大腦中放映，他看到他的血，看到他的肉，看到他砸在地上支離破碎的樣子。原來人體這樣脆弱。

梁也的腳步越來越快，他今天不知道第幾次奔跑起來，跑回家，拿了自行車，一言不發(fā)地往友誼小區(qū)騎。

孫嫻在后面喊他，問他發(fā)燒了還要跑去哪里啊，他無暇顧及。

到地兒了。

友誼小區(qū)三棟一單元五零一，黑燈瞎火。

他的車騎得太猛太快，寒風像一雙無形的手將他面部的皮囊撕開，他覺得雙頰干裂，痛得好像要脫一層皮。

真他媽疼。

但能有戒同所里的電擊棒疼嗎？能有從樓頂跳下來砸在地上疼嗎？

為什么那天在鐵索大橋下，不問問他：你為什么更害怕？你在怕什么？

為什么除了“叫楊今的男生，戴眼鏡，高二的，白白瘦瘦的”，就再也不了解他。

為什么一開始要救他，為什么救了他又不負責到底。

東北的冬天遠未結束，梁也吹著冷風發(fā)著燒，定定站在一單元樓下，細數(shù)自己的罪狀，最終發(fā)現(xiàn)罄竹難書。

再次跨上自行車時，梁也已經(jīng)失去判斷能力，他循著本能往前騎，停下來時發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在楊今舊家的大院兒門口。

就是在這里，他對楊今說，所以你要小心一點，好學生。

也是在這里，他騙楊今說，他愿意去看他的鋼琴比賽，然后跑走。

前后矛盾屢次出現(xiàn)在他身上，矛盾的結果卻需要由楊今承受，他真是壞。太壞了。

那個曾經(jīng)能看到楊今彈鋼琴的窗戶，此刻是黑的，沒有人。

梁也懷疑自己燒得太厲害，以至于這兩天的經(jīng)歷都不是現(xiàn)實，其實楊今照常在上學，沒有消失。

好冷，北風冷，身上也冷。即使不想走，求生的本能也再告訴他，他必須去到一個暖和的地方了。

梁也跨上自行車。

“哎，你是……”

忽然，一個女聲在身后響起。

梁也回頭，看到一位編著麻花辮的女孩兒，覺得有些眼熟。

他腦袋里一團漿糊，花了很久才想起來，她是不久前在三中校門口碰到的女孩兒，和楊今住在一個大院兒的，叫姚文靜。

姚文靜上下打量了他一會兒，試探著問：“你……你來找楊今？”

聽到這個名字梁也心就