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賢哥兒也不知道這種問題應(yīng)該翻看什么書才能找到答案，只是突然記起自己爹帶來的那一大箱子書。放下小寧兒，使了勁兒才從床底下拖出來。放在最上邊的書是一本叫做《雜記》的書，賢哥兒想道，看名字應(yīng)該是涉獵多種知識(shí)的書吧，或許能找到小寧兒?jiǎn)柕膯栴}答案呢。便抽出這本書，擺到桌上，抱起來小寧兒，準(zhǔn)備翻閱。

小寧兒心里樂開了花，終于有識(shí)字的機(jī)會(huì)了。只有經(jīng)過這個(gè)過程，自己認(rèn)得大字才會(huì)被接受。

“這個(gè)是什么字？”小寧兒指著書皮上的字問道。

“這個(gè)呀，這個(gè)是‘雜’字，是很多很多種的意思。”

“那這個(gè)呢？”

“這個(gè)是‘記’字?！?/p>
“這個(gè)，這個(gè)呢？”

……

賢哥兒驚奇的發(fā)現(xiàn)，還不到兩歲的妹妹非常聰明，無論什么字，只要教一遍她就能記住。短短一會(huì)兒工夫，就認(rèn)了五十多個(gè)字。這讓賢哥兒覺得非常沒面子，他覺得自己就蠻聰明的，跟著先生上學(xué)的時(shí)候常常受先生夸獎(jiǎng)，但是，眼下，讓自己妹妹一比，他那會(huì)兒根本就沾不得半點(diǎn)兒聰明意思。這真是奇恥大辱啊，自己都八歲了。以后一定要更用功，不能讓妹妹超了過去。

雖說賢哥兒懂事兒，比同齡孩子成熟些許，但是，終究只是小孩子，心思簡(jiǎn)單。他這個(gè)真小孩很輕易的就被小寧兒這個(gè)西貝貨跟震住了。練功學(xué)習(xí)更加努力了，而且一有時(shí)間就教小寧兒識(shí)字讀書。這讓小寧兒迅速的了解了很多事情。

比如說，這雖然是自己熟知的歷史上并沒有出現(xiàn)過的朝代，但從史書上了解到，這個(gè)朝代之前是唐朝，只是不知道什么原因，唐朝之后并沒有接著出現(xiàn)宋朝，而是出現(xiàn)了這個(gè)叫做大炎的王朝。好在，看史書記載，大炎在生活習(xí)俗上基本上是延續(xù)了唐朝，沒有過多的改變。小寧兒想，這大概就是平行時(shí)空的一種逆轉(zhuǎn)吧？在別的平行時(shí)空里，還是按照自己熟悉的歷史發(fā)展，而在這兒則上演著一個(gè)不曾出現(xiàn)過的時(shí)代興衰。

小寧兒還了解了士農(nóng)工商之類的。說白點(diǎn)兒，在哪個(gè)朝代，似乎都是做官的排在第一位吧。當(dāng)官的永遠(yuǎn)是高高在上的。對(duì)于皇家歷史那些東西，她不感興趣，就沒有多看。因?yàn)樽约豪系涔Σ粺?，小寧兒特意留意了一些武學(xué)類的內(nèi)容，大約知道，這兒的武學(xué)基本都是一些家族傳承的武學(xué)。

賢哥兒教小寧兒識(shí)字這件事，不到一月便被發(fā)現(xiàn)。不過納蘭哲跟納蘭氏并沒有阻止，他們覺得自己小女兒如此聰慧，多學(xué)一些也是好的。

得了父母許可，小寧兒終于不用再小心翼翼的掩飾，而是如饑似渴的翻看起家里的存書了。賢哥兒則是覺得危機(jī)感越來越重，遂更加用功的跟小妹妹一起讀書了。有了小寧兒這一鞭策，賢哥兒的學(xué)識(shí)增長(zhǎng)的十分快，這讓納蘭哲覺得自己兒子十分出息，高興的很。納蘭氏則越發(fā)覺得心安，兒女雙全又聰穎可人，還有何所求呢？

過了不久，小寧兒又央求著賢哥兒教她寫字。有了識(shí)字迅速這一前提，賢哥兒對(duì)自己小妹很快熟悉寫字這事兒沒有表現(xiàn)出太多的驚訝，他只覺得自家小妹是最好的最聰明的。如果將來女人可以做官，那么小妹絕對(duì)成就不在自己之下，當(dāng)然，這些只是他自己想想而已。

因?yàn)樽约撼扇说撵`魂，學(xué)習(xí)識(shí)字寫字只不過是一種掩飾，以自己之前作為富家大小姐的功底，該學(xué)的一些東西，她都十分精通，只不過現(xiàn)在她還是一個(gè)小孩，用不到而已。所以，學(xué)字一段時(shí)間之后，小寧兒的興趣愛好又轉(zhuǎn)變了。先是對(duì)納蘭氏的裁剪衣服縫制新衣十分感興趣，后來又對(duì)納蘭氏的繡花針十分好奇。納蘭氏被小寧兒纏的煩了，就教她一些，只是她并沒有想到，自己的小女兒學(xué)什么，什么有模有樣。要不是這些事兒一直是她親眼所見，那她怎么也不會(huì)相信的。世界上真有如此聰慧的人嗎？現(xiàn)在她信了，有，真的有，而且是自己的女兒。