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文廟今日注定不能平靜，隨著文圣顯圣。一些久老傳聞也浮出水面，時(shí)光荏苒，歲月如梭，村民換了一茬一茬又一茬，一些口口相授也遺失在時(shí)間長(zhǎng)河中?？v然一些文廟故老典籍猶存，也是三存七空，七七八八已經(jīng)隨著過(guò)去的塵埃，湮滅在長(zhǎng)河中。
唯有一則傳聞，千真萬(wàn)確，文圣曾留下偈語(yǔ)：當(dāng)山河變，則帝星出，我韓氏再興。
據(jù)說(shuō)當(dāng)年，文圣隨首任人皇征戰(zhàn)天下，定鼎中原時(shí)，曾破例為子孫后代祈福批字，留下偈語(yǔ)，追隨文圣身側(cè)學(xué)生的如實(shí)記錄，現(xiàn)存于文廟西側(cè)案幾上。
后來(lái)天地感念人皇、文圣，衛(wèi)守疆土，教化有功，平定動(dòng)蕩，賜下本命姓：韓，至于本名已無(wú)從考究。
今日文圣畫(huà)像突然顯圣，一切已經(jīng)不言而喻。
駝背老嫗飛速臨近，抓起少年的手，喜笑顏開(kāi)。
駝背老嫗是文廟廟祝。
韓家祠村作為文圣后期開(kāi)辦學(xué)堂，日常生活之地。后來(lái)隨著文圣飛升天地，后人學(xué)生在此定居，日益完善豐滿，才形成了如今村子規(guī)模。
村子除了韓姓為文圣直系后裔之外，其余姓氏皆為文圣弟子學(xué)生之后裔。
后人感召文圣之大德，特湊錢(qián)找來(lái)名家畫(huà)工以文圣形貌畫(huà)得文圣畫(huà)像，落于此處，遂成如今之文廟氣象。后來(lái)韓家后人，文圣弟子學(xué)生等皆葬于此處，常伴先祖師尊左右。
駝背老嫗已是文廟第十八任廟祝，此前老死有之，云游有之，離開(kāi)有之，不知所蹤有之。
現(xiàn)今廟?？嗍匚膹R已有四百年光景，青燈枯卷相伴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
隨著廟祝的言語(yǔ)，越來(lái)越多村民匯聚而至。一些是依稀聽(tīng)過(guò)一些傳說(shuō)，過(guò)來(lái)一探究竟；一些純粹是人云亦云，跟風(fēng)使然。
時(shí)間流逝，半村子人聚集而來(lái)。七嘴八舌，議論紛紛。
“就是此子得文圣顯圣？”
“親眼得見(jiàn)之人不多，廟祝老奶奶直言如此?！?/p>
“小小年紀(jì)，如此普通竟能的文圣老爺顯圣？”有人遲疑的說(shuō)道。
莫不是文圣老爺犯了糊涂，弄錯(cuò)了吧？
還是有人持懷疑態(tài)度。
不能說(shuō)名字里有個(gè)帝字，恰好文圣老爺畫(huà)像金光閃閃，就斷定此子就是偈語(yǔ)所指之人吧？畢竟這都第十任人皇了。文圣老爺已經(jīng)飛升天界九千年了。
目前冷靜的可能只有韓青帝了。少年跪拜之后施施然起身，東瞅瞅西看看，駝背老嫗因激動(dòng)抓緊的手，也隨著人流的增多，松開(kāi)去往院內(nèi)為村民普及偈語(yǔ)去了。
少年離開(kāi)人流走向擺放畫(huà)像的案幾，一米長(zhǎng)短左右的畫(huà)軸，平鋪在墻面上，上面兩角用細(xì)線栓起，掛在正中的鐵釘上。
一身儒衫儒帽打扮的儒雅中年男子，目光柔和的目之所及。觀其相貌是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的男人，手拿折扇，上面題寫(xiě)一行小字：上善若水，厚德載物。
案幾上擺放了一些牌位，有李家先祖，韓門(mén)弟子學(xué)生：雷群，靳家亞圣：靳光，白家先人：白不群，張家圣賢：張一水。不一而足，足足擺放了幾十枚之多。
少年一塊塊看過(guò)去，不愿漏過(guò)一點(diǎn)痕跡。以后長(zhǎng)居這個(gè)村子，還是多了解一些村子紀(jì)實(shí)，以免今后出錯(cuò)惹人笑柄。
正廳擺設(shè)簡(jiǎn)單單一，除了畫(huà)像幾案牌位以外，只有三個(gè)蒲團(tuán)，供人跪拜。
屋子西側(cè)擺放了一些文圣的著作及其弟子編撰的一些書(shū)籍文章。
少年粗略的翻看了一遍，不知不覺(jué)已經(jīng)落日西移。東側(cè)為廟祝的住所，少年還沒(méi)有翻看別人住所的習(xí)慣，所以緩緩的退出了屋子。
“廟祝奶奶，說(shuō)韓青帝為文圣偈語(yǔ)應(yīng)驗(yàn)之人。是否過(guò)于夸大其詞，僅僅通過(guò)些許跡象，下定論是否為時(shí)過(guò)早？況且將我文圣一脈所有希望，寄存于少年一身，會(huì)否過(guò)于倉(cāng)促?！?/p>
雖說(shuō)是自從第三任人皇開(kāi)始，我文圣一脈，每況愈下，但如今九洲朝廷之內(nèi)還是有不少我文圣一脈，身居要職。
道德文章取決于“作”，怎可僅憑一些典籍記載，欽定于人。
說(shuō)此話者是靳家一脈，如今朝內(nèi)執(zhí)牛耳者就是靳家一脈當(dāng)世老祖：靳文虎，位居戶部尚書(shū)，位高權(quán)重，權(quán)傾朝野。天下誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉。
少年抬腿從屋內(nèi)走向院子，關(guān)于大家議論的東西，韓青帝并不在意。他從未把這些東西放在心上，跪拜文圣，僅僅限于認(rèn)祖歸宗，沒(méi)有其他東西。
對(duì)于村民對(duì)此事的熱情，超乎了少年的想象。畢竟落日西斜，眼看傍晚已至，翻看典籍耽誤了一些時(shí)間，幾個(gè)時(shí)辰已經(jīng)過(guò)去。滿以為村民已自行散去，鬧哄哄的還是亂作一團(tuán)。
少年分開(kāi)人群，向家中走去，對(duì)他人的質(zhì)疑置若未聞。
韓長(zhǎng)生向眾人抱拳一拜，扭頭追兒子而去。
本以為隨著時(shí)間的推移，熱度自會(huì)消散，隨后幾天才發(fā)現(xiàn)大有愈演愈烈之勢(shì)。
首先戶部尚書(shū)：靳文虎修書(shū)一封，寄于村長(zhǎng)，要其重點(diǎn)栽培少年，不惜一切代價(jià)。不日就要返鄉(xiāng)親自考校教導(dǎo)。
人皇更是親賜“人中龍鳳”牌匾，快馬加鞭送往韓家祠。
九洲大地沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱度超乎了想象。要知道自從文圣隨首任人皇飛升天界之后，文圣一脈與人皇一脈交情每況愈下。實(shí)在難堪大用之才，不能為人皇分憂。再大的香火情也隨著時(shí)間的推移消磨殆盡。當(dāng)年首任人皇可是尊稱文圣：亞父。文圣一脈受寵程度可見(jiàn)一斑。
祖輩庇蔭終不能長(zhǎng)久，一朝天子一朝臣。生活是現(xiàn)實(shí)的，時(shí)光也不會(huì)為無(wú)用之輩停留，殘酷也真實(shí)。
夏去秋來(lái)，暑期即將過(guò)去。學(xué)堂學(xué)子也迎來(lái)了入學(xué)，盛世學(xué)文，亂世習(xí)武，自古如此。當(dāng)今九洲國(guó)泰民安，人民安居樂(lè)業(yè)，孩子的教育問(wèn)題是家庭的頭等大事。家家戶戶以子孫入進(jìn)士第為榮，普通百姓可為孩子讀書(shū)識(shí)字修習(xí)文章砸鍋賣鐵在所不惜。
神州大地，書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏讀書(shū)郎，歡天喜地入學(xué)堂，學(xué)得好文章，賣于帝王鄉(xiāng)。
開(kāi)堂前幾日，韓長(zhǎng)生帶領(lǐng)兒子拜訪了學(xué)堂院主一家。受到了空前接待，院主帶領(lǐng)學(xué)堂一眾夫子先生，出門(mén)禮迎，稱得上掃榻相迎。給了韓青帝極大的重視，韓長(zhǎng)生自知自己修道之人不受人重視，也就不自討沒(méi)趣，把推薦信交于兒子，讓其自己應(yīng)付處理。
少年倒不因此表現(xiàn)的倨傲失禮，表現(xiàn)的中規(guī)中矩，不卑不亢，有問(wèn)有答，得到院主夫子先生一致肯定贊許。
轉(zhuǎn)學(xué)事宜進(jìn)行的異常順利，一群當(dāng)世大儒對(duì)少年進(jìn)行了一番勉勵(lì)，叮囑。少年告退而去……
“觀其行聽(tīng)其言，少年中規(guī)中矩，算是可造之材，以觀后效吧?！?/p>
“院主蓋棺定論，其他人并無(wú)異議?！?/p>
在一日黃昏中，經(jīng)過(guò)幾日的修繕，這個(gè)家至少表面已經(jīng)煥然一新。
新鮮的事物可以使人心情美麗，韓青帝難得露出了笑顏。剛進(jìn)門(mén)時(shí)就有一走了之的沖動(dòng)，現(xiàn)在才有了點(diǎn)家的感受。
生活漸漸進(jìn)入了正軌，該購(gòu)置的物品，母親王霞親手采辦完成。家里擺放的井然有序，一切有條不紊，足可見(jiàn)母親持家有道。
其實(shí)少年最擔(dān)心的是能不能融入這個(gè)新家，雖然隨著時(shí)間的推移，內(nèi)心正在逐步接受這一切。不過(guò)陌生感，生活習(xí)慣的磨合，都需要日久見(jiàn)人心。突然的轉(zhuǎn)變，不是一句簡(jiǎn)單的日久見(jiàn)人心可以輕松概括。
清晨秋風(fēng)習(xí)習(xí)，少年埋頭對(duì)付碗中的白粥，碟里的咸菜。完全沒(méi)注意到父親的靠近，少年看了一眼，繼續(xù)埋頭苦干。內(nèi)心卻有點(diǎn)狐疑：父親一副遲疑的樣子，欲言又止。經(jīng)過(guò)幾天的相處，父親的性子少年已經(jīng)了解的七七八八了?？煅钥煺Z(yǔ)，穩(wěn)重不足，不像有事吞吞吐吐的人。
眼看父親沒(méi)有開(kāi)口的意思，少年也不急于開(kāi)口。你想說(shuō)時(shí)，自然會(huì)開(kāi)口。少年篤定會(huì)如此。
不一會(huì)果然韓長(zhǎng)生首先忍不住了。
坐在少年身邊：那個(gè)兒子，父親遇到了一些事情不知如何向你開(kāi)口。
少年這次端正了態(tài)度正襟危坐，目光直視著父親，等待下文。
韓長(zhǎng)生大有破罐子破摔的盡頭，脫口而出，為父接到師門(mén)飛劍傳書(shū)，命我速回師門(mén)報(bào)道，我負(fù)責(zé)的外門(mén)發(fā)生突發(fā)狀況。
韓長(zhǎng)生內(nèi)心其實(shí)極度抗拒，內(nèi)心斷然不愿離開(kāi)。剛剛團(tuán)聚沒(méi)幾日，又要再次分離。奈何師命難違，不得不為之。
“不過(guò)你放心，此次只有我一人前往，你母親還是留在家陪你?！表n長(zhǎng)生緊張的趕緊補(bǔ)充道。
韓長(zhǎng)生緊張的看著少年，就怕不同意生氣。
“少年平靜的看著父親道：去唄，我還能攔住你不成。”
“不生氣？”
韓長(zhǎng)生問(wèn)道。
父親你只管前往處理事宜，我也想清楚了。既然同意跟你們回來(lái)，我已做好心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)久跟你們一起生活得準(zhǔn)備，你們突然間再次離開(kāi)的準(zhǔn)備。這些年我已習(xí)慣沒(méi)有你們的日子，獨(dú)來(lái)獨(dú)往挺好。外公外婆待我視同己出，我也沒(méi)有什么好抱怨不滿的。你們有你們的難處，我也要試著理解。
韓長(zhǎng)生咬緊牙關(guān)，突然有些傷感。
這些年沒(méi)有一天陪伴孩子，又要……最終拍了拍少年肩膀。
母親王霞已收拾好行囊，只等兒子同意立馬動(dòng)身。
韓長(zhǎng)生向兒子歉意一笑，拿起包裹。御風(fēng)遠(yuǎn)去！
王霞攬著兒子的肩膀，目送了許久許久。
只是沒(méi)人知道，這一去去了六年之久。
韓家祠村擁有獨(dú)立的學(xué)堂，可供800人同時(shí)就讀。學(xué)堂擁有院主一人，副院主兩人，夫子教工十四人。當(dāng)年文圣教化天下，大部分理論道德文章寫(xiě)作于此。文圣弟子學(xué)生皆是在此聆聽(tīng)文圣教誨，進(jìn)而學(xué)有所成，在九洲身居要職。學(xué)堂有一棟獨(dú)立的四合院組成，分為教學(xué)堂，食宿堂，教職宿舍。
開(kāi)學(xué)這天，學(xué)子沐浴更衣，背上竹箱，魚(yú)貫進(jìn)入學(xué)堂。韓青帝亦不例外，吃完早飯，背起母親拾掇好的竹箱，往背后一跨，隨母親向?qū)W堂走去。
去往學(xué)堂的路上，人就多了起來(lái)。多是大人在前，少年在后背書(shū)箱。少年人人儒衫綸巾，長(zhǎng)袖飄搖。
學(xué)堂門(mén)口人聲鼎沸，怕不是有上千人之多，黑壓壓一大片。學(xué)子在夫子指引下，有序進(jìn)入學(xué)堂。陸續(xù)分班考核，考核內(nèi)容為：道德文章默寫(xiě)，題材隨意，不得低于八百字。
韓青帝在一夫子指引下，進(jìn)入左側(cè)的一間屋子。屋內(nèi)洋洋灑灑擺放了四十幾張桌椅板凳，少年隨意找了一張桌子坐下，等待夫子分發(fā)文房四寶。
隨著學(xué)子陸續(xù)進(jìn)入，本間屋子很快人滿為患。夫子進(jìn)入講堂，戒尺輕敲臺(tái)面。喧鬧異常的教堂，瞬間安靜下來(lái)。大家抬頭目視夫子。
“規(guī)矩我無(wú)需多言，安靜，不允許出現(xiàn)抄襲。違者驅(qū)逐學(xué)堂，永不錄用?！币粋€(gè)面容雋永的老者道。
看情形，此次考核的監(jiān)考即為此人。
叫上面前兩名學(xué)子協(xié)助發(fā)放紙張，文房四寶，陸續(xù)發(fā)放給每一個(gè)學(xué)子。
“開(kāi)始，計(jì)時(shí)半個(gè)時(shí)辰。”老者大手一揮，緊張的考核開(kāi)始了。
老者話音一落，大家急忙書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
韓青帝略一沉吟，定好了此次默寫(xiě)的素材?！墩撜Z(yǔ)》為文圣早年與弟子談話，被弟子整理完善而成。在文廟時(shí)看了個(gè)究竟，歷歷在目，道理通俗易懂，但回味無(wú)窮。
平鋪開(kāi)紙張，韓青帝提筆洋洋灑灑，時(shí)而沉思，時(shí)而輕咬筆桿，或奮筆疾書(shū)，或下筆如有神，時(shí)快時(shí)慢，半個(gè)時(shí)辰用時(shí)二分之一的時(shí)間，韓青帝已書(shū)寫(xiě)完成，夫子踱步至此，低下頭仔細(xì)觀看。
看至開(kāi)頭，夫子已充滿驚奇。中篇已由肯定變?yōu)榱苏痼@。字跡秀氣，雖是少年，字面韻味已成，稍加練習(xí)，必成大家。最令夫子震驚的是所寫(xiě)內(nèi)容。
“三人行，必有我?guī)熝?。賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！?/p>
“論語(yǔ)為文圣一脈珍藏，平時(shí)藏于文廟。從未于弟子教學(xué)，今年首次計(jì)劃納入平時(shí)教學(xué)內(nèi)容”
就算此子曾跪拜文廟，也不該短短時(shí)日就已能完整默寫(xiě)下來(lái)。
“我來(lái)問(wèn)你，論語(yǔ)你從何處得知，又是何時(shí)背誦，用時(shí)多久，且如實(shí)答來(lái)。”
韓青帝站起身，微微鞠躬之后。如實(shí)回答：稟告夫子，學(xué)生前幾日文廟祭拜，翻看了文廟儲(chǔ)存典籍，第一次看，第一次寫(xiě)，看過(guò)一遍就銘記在心。此言句句屬實(shí)，絕不敢欺瞞師上。
時(shí)間推移，大家陸續(xù)交卷，第一個(gè)交卷的韓青帝不免讓其他學(xué)子多看了一眼。
收卷完畢，夫子帶上試卷急急匆匆離開(kāi)了考場(chǎng)。
第二日，放榜。
韓青帝為本次頭甲，入讀天字號(hào)學(xué)屋。
韓家祠學(xué)堂分：“天”“地”“玄”“黃”四字號(hào)學(xué)屋。天字號(hào)院主親自授課，地字號(hào)副院主授課，玄字號(hào)由夫子大儒親自授課，黃字號(hào)由夫子普通教職授課。
不是沒(méi)人對(duì)此提出質(zhì)疑，說(shuō)是文圣應(yīng)驗(yàn)之人，有文圣顯圣在先，倒也勉強(qiáng)可以接受?？赡阋膊荒芤怀蔀閼?yīng)驗(yàn)之人，立刻入讀天字號(hào)學(xué)堂啊。部分村民學(xué)子懷疑特意照顧，要知道天字號(hào)學(xué)堂只有寥寥五人可以入內(nèi)就讀，莫不是大家公認(rèn)的文學(xué)奇才，幼時(shí)便顯示出不凡造詣。
你一個(gè)入村幾天的少年，并沒(méi)顯示出不凡之處。一來(lái)就要入讀曾經(jīng)文圣執(zhí)教過(guò)的學(xué)堂，怪不得大家心有不服。
最后是院主出來(lái)力挽狂瀾，一句你們誰(shuí)能把《論語(yǔ)》一字不差默寫(xiě)出來(lái)也可入讀天字號(hào)學(xué)堂。
眾人這才偃旗息鼓。
實(shí)在是大部分人至今連通篇熟讀都做不到。
韓青帝初露猙獰，暫時(shí)堵住了悠悠之口。
接下來(lái)的日子，平淡重復(fù)。韓青帝的學(xué)堂生活步入了正軌，每天準(zhǔn)時(shí)步入學(xué)堂，準(zhǔn)時(shí)走出學(xué)堂。
天字號(hào)學(xué)堂得以獨(dú)享一間屋子用以教學(xué)學(xué)習(xí)。在四合院后院的最后一間屋子，裝飾通透明亮，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，五張學(xué)子桌椅，一張講堂，屋后一排書(shū)架，藏書(shū)豐富，小到地方志，大到圣賢文章，道德經(jīng)書(shū)。
院主不授課時(shí)，韓青帝喜歡一人踱步到書(shū)架，一人翻看各種藏書(shū)。如癡如醉，沉浸其中，翻至?xí)奶?，瞇眼而笑。
每當(dāng)少年瞇眼而笑，有一道目光全然放在少年身上，移不開(kāi)眼睛。
少年并無(wú)注意。依舊我行我素，看書(shū)，聽(tīng)課，默寫(xiě)。寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，反反復(fù)復(fù)，日復(fù)一日。
又一年春暖花開(kāi)，九洲儒門(mén)舉行學(xué)識(shí)評(píng)比，韓青帝一舉成名天下知，以一遍策論獲儒門(mén)頭籌，得進(jìn)士第：大儒名號(hào)不脛而走。
這一年韓青帝十一歲，實(shí)至名歸。
當(dāng)初的質(zhì)疑已經(jīng)全部變?yōu)榻豢诜Q贊。
這一年冬季先是當(dāng)朝戶部尚書(shū)：靳文虎，不辭辛勞，以三百歲高齡，不遠(yuǎn)萬(wàn)里從九洲神都城來(lái)到洛陽(yáng)城。
出行之處地方郡守掃榻相迎，常伴左右，鞍前馬后。明眼人皆知尚書(shū)大人為何事而來(lái)，既不是年末地方考評(píng)，也無(wú)地方動(dòng)蕩饑荒需要尚書(shū)老爺勞心勞力。
果然不久，舟車勞頓萬(wàn)里的尚書(shū)老爺，回到了闊別一百五年之久的家鄉(xiāng)：韓家祠。
尚書(shū)老爺馬不停蹄接見(jiàn)了如今滿城皆知的風(fēng)云人物——韓青帝。交談內(nèi)容外人不得而知，想來(lái)不過(guò)是一些承諾加勉勵(lì)。
事后尚書(shū)大人祭拜了文廟以后，又馬不停蹄趕回了神都城。
如今的韓青帝，可謂九洲皆知。畢竟少年的成就過(guò)于驚世駭俗，九洲大地已經(jīng)千年光陰未出現(xiàn)十一歲的大儒?，F(xiàn)在只要少年愿意可以停下讀書(shū)，隨時(shí)走入朝堂為官為將。這個(gè)從人皇旨意可以窺見(jiàn)一斑：朕心甚隆，愿麒麟兒早日學(xué)成歸來(lái)為君分憂，賜少年紙貴，一馬平川。
韓青帝并不為這些虛名所擾，依舊我行我素。只不過(guò)通過(guò)自己盛名之下，大肆搜羅各種各樣藏書(shū)，以滿足自己的閱讀。通過(guò)大量的閱讀，少年的見(jiàn)識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備異常驚人，稱得上學(xué)富五車，才高八斗。
以前院主有事處理，不能趕來(lái)授課，通常會(huì)來(lái)一位副院主代課?，F(xiàn)在院主有事，直接明言由韓青帝代為授課。少年用自己的勤奮和實(shí)力回復(fù)了所有人對(duì)其的質(zhì)疑。少年現(xiàn)在在學(xué)堂和村子的名望僅次于當(dāng)朝戶部大人，誰(shuí)都知道韓青帝的未來(lái)已經(jīng)勢(shì)不可擋。
春去秋來(lái)，這一年人皇歷一萬(wàn)零十四年。
寒暑過(guò)往，這一年韓青帝十四歲。