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高三的學(xué)生總會(huì)比其他年級(jí)提前那么一兩周開(kāi)學(xué)，英才中學(xué)也不例外。
602寢室的六個(gè)人里此刻有五個(gè)都癱在床上，萬(wàn)分珍惜這開(kāi)學(xué)前最后半天的玩手機(jī)時(shí)間。等明天正式開(kāi)始上課之后所有人的手機(jī)就都得交出去了。
除了薛堰，他已經(jīng)神采奕奕的收拾好自己，準(zhǔn)備出門。
178的個(gè)子，身姿修長(zhǎng)勻稱，再搭上一張長(zhǎng)年累月都穩(wěn)居校草的臉，不管誰(shuí)看都不得不稱贊一聲好相貌。是那種走在路上都能有被人攔下要聯(lián)系方式的類型。
……如果，這位帥小伙沒(méi)有皮衣皮褲還配了雙锃亮黑皮鞋的話。
這還不算，他皮衣上不知道用什么工藝還印了個(gè)有立體感的骷髏頭，褲子上叮叮當(dāng)當(dāng)掛了一串兒銀飾。
不知道是個(gè)什么奇奇怪怪混搭風(fēng)。
“……石頭，等會(huì)兒領(lǐng)完書(shū)幫我?guī)Х蒴~(yú)香肉絲蓋飯?！敝芙B說(shuō)話時(shí)，盡量保證自己的視線只落在薛堰脖子以上。
他怕自己被這家伙那奇葩的穿搭玷污了眼睛。
還在跟手機(jī)纏纏綿綿的另外幾個(gè)也趕緊報(bào)上自己要的菜名兒，趕個(gè)順路。
薛堰鑰匙一揣，滿口答應(yīng)：“這個(gè)點(diǎn)兒食堂正好人多，我得好好炫炫今天這身，等開(kāi)學(xué)了就沒(méi)法穿了，這么酷的搭配沒(méi)人看多可惜?！?/p>
說(shuō)著，他一臉自信開(kāi)門出了寢室。
其余五人：“……”
周紹緩緩嘆了口氣：“石頭這奇葩審美已經(jīng)徹底沒(méi)救了?！?/p>
“絕癥晚期?！?/p>
“華佗在世都救不了?！?/p>
“真是每次看見(jiàn)都巴不得自己眼睛是瞎的?！?/p>
“他能保持住校草這個(gè)名頭，真是全虧了他那張臉。”
五人生無(wú)可戀，齊齊嘆氣：“……唉。”
.
薛堰不知道舍友們?cè)谧约鹤吆笸虏鬯拇┐?。不過(guò)他就算知道也毫不在意，反正這幾個(gè)家伙不止一次當(dāng)著他的面就嘈了，還試圖讓他穿普通點(diǎn)。
普通？他薛堰就不是個(gè)能普通得下來(lái)的男人！根本不認(rèn)識(shí)普通兩個(gè)字怎么寫(xiě)！
薛堰對(duì)此非常不解：骷髏多酷??？皮衣皮褲也很有男人范兒?。窟€有這些配飾，每一個(gè)都是他親手挑的，雖然不能保證獨(dú)一無(wú)二，但絕對(duì)也是非常有特色了。
怎么就不好看了？
對(duì)自己的審美絲毫沒(méi)有b數(shù)的薛堰心情愉悅的往領(lǐng)書(shū)點(diǎn)走。
如今的校園只有高三開(kāi)了學(xué)，走動(dòng)的人不多，顯得有些冷清。薛堰很快領(lǐng)完自己的書(shū)，體力不錯(cuò)的他也不在乎懷里這些書(shū)的重量，抱著就要往食堂走。
剛跨出領(lǐng)書(shū)點(diǎn)，他就被人叫住。
“薛堰同學(xué)?！笔歉卑嚅L(zhǎng)李蘭雪，“陳老師找你有事，讓你現(xiàn)在去教室一趟?！?/p>
李蘭雪說(shuō)完，也不等回答，轉(zhuǎn)身就走。
薛堰閉上準(zhǔn)備打招呼的嘴。
“還想找她借個(gè)寒假作業(yè)抄抄呢……算了，等會(huì)兒去隔壁寢室找學(xué)習(xí)委員借吧?！?/p>
一邊說(shuō)著，他一邊往教室走。
作為每一分鐘時(shí)間都特別重要的高三，就連教室都是被安排在教學(xué)樓的一層，就為了節(jié)省一些走路的時(shí)間。只是除了讓同學(xué)們能更快一點(diǎn)兒沖往食堂之外，也就是能多拖一會(huì)兒堂的老師們會(huì)覺(jué)得方便。
越往教學(xué)樓的方向走，空氣似乎更冷了些。
薛堰把外套緊了緊，加快步伐。
很快，他進(jìn)入教學(xué)樓，輕車路熟往走廊盡頭的高三（二）班走。
教室在一樓除了方便之外，在光線上總會(huì)比樓上差一些。此刻太陽(yáng)還沒(méi)有徹底落山，一樓走廊上的照明燈就已經(jīng)打開(kāi)。只是不知道是不是哪里的線路接觸不太好，燈泡總是一閃一閃的。
薛堰瞟了一眼閃個(gè)不停的燈，嘀嘀咕咕：“這燈閃成這樣，說(shuō)是有鬼出沒(méi)都有人信吧。有空可以騙騙膽小的同學(xué)來(lái)玩一玩?！?/p>
他甚至都已經(jīng)開(kāi)始在腦海里挑選自己小伙伴中適合的人選。像周紹那小子就特別怕女鬼，一嚇一個(gè)準(zhǔn)兒。
拐過(guò)走廊轉(zhuǎn)角，高三（二）班的教室門就在前方。
這里因?yàn)榻嵌葐?wèn)題，比其他教室門口還要更暗一些。薛堰對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，把手上的書(shū)重量靠在一只手臂上，用空出來(lái)的手臂開(kāi)門。
“陳老師，我來(lái)……嗯？”
出現(xiàn)在薛堰眼前的并不是在等他的自家班主任陳老師。
本應(yīng)該沒(méi)什么人的教室里整整齊齊坐滿了學(xué)生，聽(tīng)到門口的動(dòng)靜，全都齊刷刷的轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)，黑漆漆的目光落在他身上。
在講桌處的確坐著一位中年女老師，戴著銀框眼鏡，不管是長(zhǎng)相還是身材，都完全不是薛堰記憶里的班主任。
此刻，這位陌生的老師也順著聲音往薛堰看過(guò)來(lái)，鏡片后的視線從上到下把他掃視一番，眉頭頓時(shí)皺緊：“作為一個(gè)學(xué)生，你這身打扮像什么話！等會(huì)兒去換成校服，再讓我看到這種奇裝異服，不光你的品行分要扣，你們小組也要扣分?！?/p>
“好了，趕緊到你的位置上坐好，班會(huì)就要開(kāi)始了?！?/p>
薛堰：“……？？”
他張嘴準(zhǔn)備說(shuō)什么，教室后方一個(gè)小個(gè)子男生突然站起來(lái)沖他招手：“同桌，快來(lái)坐，我給你桌子打掃干凈了?！?/p>
小個(gè)子男生旁邊的確有一個(gè)空位，也不知道是不是巧合，那個(gè)位置正好是薛堰本來(lái)的位置。
……所以這是啥情況？
薛堰一頭霧水。
此刻教室里同學(xué)和老師的視線都集中在自己身上，見(jiàn)他似乎沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑?，空氣似乎越發(fā)的冷。
那個(gè)招呼薛堰的人眼里的急意越來(lái)越重。
薛堰也不是個(gè)犟的，最終什么都沒(méi)說(shuō)，掂了掂懷里的書(shū)就往座位上走。
老師同學(xué)的目光頓時(shí)收了回去。
冷意消退。
直到薛堰在位置上坐好，什么事都沒(méi)有發(fā)生。老師敲了敲講臺(tái)，拿起一張紙：“既然所有人都已經(jīng)進(jìn)教室了，那我就開(kāi)始點(diǎn)名?！?/p>
說(shuō)著，老師照著紙上的學(xué)號(hào)和名字一個(gè)個(gè)念。
這些名字沒(méi)一個(gè)是薛堰耳熟的。
此刻就算薛堰再怎么遲鈍也明白自己怕是遇到了什么奇怪的事。他把手里的書(shū)往桌上一擱，還熟練的調(diào)整角度，把自己擋住不讓老師發(fā)現(xiàn)。
隨后他湊到同桌旁邊，搗了搗對(duì)方：“欸，這啥情況？我們穿越了？還有，我這身打扮多酷炫啊，怎么能說(shuō)奇裝異服呢，是吧？”
就剛剛同桌招呼自己的樣子，這位一定是個(gè)“知情人”。
薛堰一下子湊得這么近，小個(gè)子同桌頓時(shí)被他的顏值來(lái)個(gè)爆擊，差點(diǎn)兒忘記自己要說(shuō)什么：“……你沒(méi)看任務(wù)卡？”
嘖，這個(gè)新人長(zhǎng)得也太好了吧？難道在現(xiàn)實(shí)是個(gè)明星？
就是這關(guān)注點(diǎn)有點(diǎn)歪，奇裝異服什么的，是這個(gè)情況要糾結(jié)的事嗎？
“任務(wù)卡？”薛堰一愣，對(duì)同桌沒(méi)有回應(yīng)自己關(guān)于服裝的問(wèn)題倒是不怎么在意。
聽(tīng)這人的意思，任務(wù)卡應(yīng)該每個(gè)人都有。薛堰在自己身上翻找，最終在跟著自己一起“穿越”的書(shū)堆里找到一張明信片樣的卡片。
薛堰清楚的記得自己絕對(duì)沒(méi)有從領(lǐng)書(shū)點(diǎn)拿過(guò)這種東西，一路過(guò)來(lái)好幾次都碰了書(shū)堆，也絕對(duì)沒(méi)有看到這張卡片。這東西什么時(shí)候出現(xiàn)在自己的書(shū)堆里的？
疑惑并沒(méi)有耽誤薛堰查看這張卡片上的內(nèi)容。
卡片一面只有“任務(wù)卡”三個(gè)大字，字體由暗紅的輕煙組成，漆黑的背景色里若隱若現(xiàn)的透露著一些不名紋路，透著神秘詭異的氣息。
另一面的風(fēng)格倒完全不同。
純黑的底色上用白色印刷體工工整整寫(xiě)著簡(jiǎn)單的幾行字：
“歡迎光臨?！?/p>
“請(qǐng)存活七天。”
“您是一名高三學(xué)生，注意扮演好自己的角色?！?/p>
“祝您玩得愉快?！?/p>
薛堰把卡片翻來(lái)覆去找了個(gè)遍，依舊只看到這幾行字。
“這就沒(méi)了？”
一共四句話，其中兩句都是廢話。
可惜任務(wù)卡上的確就只有這幾句話，任薛堰怎么找都找不出再多的字來(lái)。他隨手把卡片夾回書(shū)頁(yè)里，正想繼續(xù)向同桌打聽(tīng)消息，就聽(tīng)到前方傳來(lái)自己的名字。
“16號(hào)，薛堰?！?/p>
是那個(gè)陌生的老師點(diǎn)到自己名字了。
這個(gè)我熟！
薛堰立刻舉手，大聲回答：“到！”
反應(yīng)迅速，聲音洪亮，舉手動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。
老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)點(diǎn)下一個(gè)人。
“17號(hào)，蔣成志?！?/p>
“到?！毖ρ叩耐磊s緊出聲。
“18號(hào)，何彬彬?！?/p>
“到?！弊谘ρ吆蠓降母呤菽腥伺e手。
“19號(hào)，孫樂(lè)婉?！?/p>
“到?！边@是薛堰前方的長(zhǎng)發(fā)女孩。
“20號(hào)，項(xiàng)裕?！?/p>
“到。”這次是同桌身后那個(gè)男人。
老師還在點(diǎn)其他人的名字，薛堰的目光卻并沒(méi)有繼續(xù)跟著點(diǎn)名冊(cè)走，而是繼續(xù)停留在周圍這幾人身上。
剛剛還沒(méi)注意，眼下這一看，薛堰才發(fā)現(xiàn)這幾人跟整個(gè)教室的畫(huà)風(fēng)都不一樣。
自己身邊這個(gè)同桌和前方的長(zhǎng)發(fā)女孩還好，年紀(jì)都不大，身材也跟高三學(xué)生差不了多少，還可以解釋成長(zhǎng)得太快。但剩下那個(gè)18號(hào)和20號(hào)，前者長(zhǎng)著一張一看就是中年男人的臉，后者那身材說(shuō)是健身教練都沒(méi)什么問(wèn)題。
這樣的人，會(huì)是學(xué)生？？？
周圍的人是集體眼瞎了還是瞎了還是瞎了？
“咳?！蓖朗Y成志也知道這堆人的畫(huà)風(fēng)是多么違合，尷尬的傳了張小紙條過(guò)來(lái)。
薛堰動(dòng)作熟練的躲避老師的視線，打開(kāi)紙條。
“這個(gè)副本的玩家名額有五個(gè)，具體情況班會(huì)結(jié)束后說(shuō)?，F(xiàn)在仔細(xì)聽(tīng)，班會(huì)上很有可能有這次的游戲規(guī)則和線索?！?/p>
副本，玩家，游戲規(guī)則，線索。
看過(guò)不少小說(shuō)的薛堰頓時(shí)明白了自己的處境。