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或許那些人吧，呵。

邢澤元的手在光腦上進(jìn)行這某些操作，只見眼前的光屏上的字幕變得有些模糊，隨著輸入的東西越多，字幕漸漸清晰了起來。

遠(yuǎn)在主星的皇宮中，幾個著急的人聽到一聲叮咚。

手忙腳亂的打開自己的光腦，看著上面顯示的信息，不禁松了口氣，幾人對視一眼，各自都給邢澤元這邊回復(fù)著消息。

皇宮中的皇帝聽到手下的人來報，太子沒事，一直提著的心終于松了下去。

確認(rèn)他兒子沒事后，他讓人加快了收集以前那些證據(jù)的速度，既然某些人想要亂一亂，他不介意推一把，就看某些人敢不敢承受這亂了之后的后果。

敢動他兒子，他要讓那些人付出代價，什么三任換人，他這邊不認(rèn)，而且這個繼承制該好好的改一改了，一想到因?yàn)檫@繼承制，被某些人私吞了多少資源，那些人才白白的流逝，他就心疼。

……

周一到學(xué)校，眾人在廚藝院沒有再看到那個小攤位問了不少人才知道孟穎他們搬回食堂了，以后吃飯要去食堂吃。

食堂？食堂的路咋走？

順著標(biāo)識他們拐了好幾個彎才找到了他們學(xué)校的食堂位于哪塊位置，看著翻新后的食堂，眾人懷著一種懷疑的態(tài)度走了進(jìn)來。

踏進(jìn)食堂的那一刻，他們感覺自己來到了另一個美食世界，這里的區(qū)塊劃分明確，而且每個攤位的上方都表明了食物的種類，他們可以根據(jù)自己喜歡的食物去不同的攤位購買。

“咦？今天有麻辣燙？還有麻辣香鍋，以前那些食物好像都有啊?！北娙俗屑?xì)看著頭頂?shù)氖澄锉砻?，發(fā)現(xiàn)以往那些不賣了的食物，現(xiàn)在重新開張了。

“是啊，以前是因?yàn)閿偽惶×?，做不了那么多，才限制的，現(xiàn)在每個人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，空間大了，食物的種類自然也就多了?！笔程玫墓ぷ魅藛T給學(xué)生們解釋道。

“你們以后多來食堂逛逛，我們每周五是上新的時間，會有新菜?！笔程冒⒁桃贿吔o學(xué)生打菜，一邊提醒道。

“一定一定?！泵恐芪逵行虏耸绞前?，他絕對會過來捧場。

早餐孟穎只讓廚師長他們準(zhǔn)備了一些清淡的食物，因此不少人看到麻辣燙的標(biāo)識走過來詢問的時候，食堂的工作人員一一解釋了這些重口味的食物只有中午和晚上才會準(zhǔn)備，早上是沒有的。

眾人只好依依不舍的離開了位置去買別的食物，但是吃到美味的早餐后，眾人立馬忘記了麻辣燙，沉浸在眼前的美味中。

一天下來，大家從碰面談?wù)撘灰D書館，變成了去不去食堂吃飯。

廚師長看著滿是人頭的食堂，擦了擦額頭那不存在的汗水，眼前的場景和當(dāng)初他經(jīng)營時的場景差了十萬八千里，還好他加了了孟穎的正營，也有了現(xiàn)在的這般造化。

廚師長心滿意足的抱著孟穎給的秘籍，回去繼續(xù)研究他的豆腐要這么做才能更好吃了。

另一邊，孟穎帶著劉教授來到食堂后廚的一個位置上，“以后研究菜式，還有你想學(xué)的調(diào)料就在這學(xué)習(xí)，不過使用調(diào)料很簡單的，你用的多了心里自然也就有數(shù)了，多練就行。”

“好，我知道了，我們現(xiàn)在開始做菜嗎？”劉教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示自己明白，熟能生巧嘛，這個道理他還是懂的。

“教授？”何慶義幾個人回后廚的時候看到劉教授跟在孟穎的聲音有些呆滯，劉教授怎么會來這里，是有什么事要找孟穎嗎？

“嗯?！眲⒔淌诳戳搜酆螒c義他們一臉嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)盯著孟穎。

“人齊了，那就現(xiàn)在開始吧?！泵戏f看到何慶義他們也過來了，對劉教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了今天的教學(xué)。

“他們也一起？”劉教授指著何慶義他們問道。

孟穎點(diǎn)了點(diǎn)頭，

劉教授：“……一開始不是說我學(xué)完再教他們嗎？現(xiàn)在又跟他們一起學(xué)?！?/p>
他的面子還要不要了，居然跟學(xué)生一起學(xué)最重要的是教他們的還是他班里的學(xué)生。

“一樣的，只是早會和晚會的區(qū)別而已?！泵戏f拍了拍劉教授的肩膀，她知道劉教授心里在想什么，但是之前何慶義他們請求她教他們的時候，她忘記還有劉教授的事情就同意了。

事情已經(jīng)是如此了，她總不能教完這個又跑去教另一個吧，那樣太浪費(fèi)她的時間了。

劉教授有些幽怨的看著孟穎，不過他沒有繼續(xù)說什么，哼了一聲，不情不愿的答應(yīng)了。

“關(guān)于這些調(diào)料的作用，你們應(yīng)該都了解吧，不用我過多的講解吧，若是不懂的話我在說?！币妱⒔淌跊]有在說什么，孟穎松了口氣，指著廚臺上的調(diào)料問道。

劉教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個他還是知道的。

“我們不是很清楚，比如這個我們就不知道是什么?！焙螒c義指著廚臺上的八角問道。

“這個是八角，是八角茴香料、八角屬的一種植物。作為作料的同時，他還是一種中藥。其性溫，味辛，有溫陽散寒，理氣止痛之功效，用于治療寒嘔逆，寒疝腹痛，腎虛腰痛，干、濕腳氣等癥狀……”見大家都是一臉迷茫的看著她，孟穎干脆把廚臺上的作料一一介紹了一遍。

聽完孟穎的講解，劉教授感覺自己對這些作料的認(rèn)知更深了一步。

“我今晚回去整理一份關(guān)于作料的資料給你們，你們回去好好看看，其實(shí)你們只需要記住他們的作用是什么就行，不用記的那么深，就像是我剛剛說八角入藥一般，即便是只要他的作用也不會自己配藥啊，你們只需要知道它是調(diào)香的，治肉味的作用最突出，經(jīng)常和肉類菜式中出現(xiàn)就行。”

劉教授跟何慶義他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，各自在自己的筆記本上記錄著。

何慶義他們看著孟穎的目光崇拜了崇拜之色，不愧是能讓劉教授也跟著學(xué)習(xí)的人，懂的知識真多，看劉教授記得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，就知道孟穎講的知識大部分都是他所缺失的知識。

當(dāng)初跟著孟穎一起開小攤位，后來求孟穎教他們廚藝是他們做得最好的一個選擇。

在孟穎教劉教授他們的時候，廚房里的其他人也在悄默默的記著孟穎講的內(nèi)容。

這就是他們跟孟穎的區(qū)別，看看人家，就這幾個簡簡單單的作料能講的那么深入且透徹，而他們就只是知道在什么時候放，具體是干嘛的不知道，就知道該放了，不然這道菜就不好吃了。

他們就像是一個流水線的機(jī)器人一般，那道菜該放什么東西，其他的一概不知。

也難怪他們做出來的東西不好吃，因?yàn)闆]有靈魂，因?yàn)樗麄冎粫啄０濉?/p>