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在楊老師的指導(dǎo)下，初澄的錄課進(jìn)行得非常順利。當(dāng)周，他的講解視頻就在全年組習(xí)題課上播放。
課間休息時(shí)，總有三五成群的女同學(xué)特地繞到語(yǔ)文組門(mén)前，裝作路過(guò)，張望兩眼這位新來(lái)的帥哥老師。
周瑾來(lái)找初澄時(shí)，在門(mén)外注意到這樣的場(chǎng)景，不禁揶揄：“喲呵，初老師還沒(méi)開(kāi)始上課就這么受歡迎?！?/p>
初澄這幾天已經(jīng)聽(tīng)了關(guān)于自己的太多評(píng)價(jià)，心情猶如坐過(guò)幾次山車(chē)一樣，再難起波瀾，便回以玩笑話(huà)：“以色事人者，色衰而愛(ài)弛?！?/p>
“放心，沒(méi)個(gè)二十年弛不了。”周瑾笑應(yīng)，拍了拍他的辦公桌隔板，“走吧，一起去食堂?！?/p>
中午12點(diǎn)，正值用餐高峰期。
打飯的學(xué)生潮把餐廳擠得水泄不通。放眼望去，早已沒(méi)有空桌。
“初老師，周老師，你們坐這兒吧?！辈贿h(yuǎn)處幾個(gè)學(xué)生熱情地?cái)[手，快速扒拉幾口米飯便收拾了餐盤(pán)，“我們吃完啦?！?/p>
未等初澄做出回應(yīng)，幾人已經(jīng)擠著人群出去了。
“好家伙，我明明早出來(lái)混幾年，現(xiàn)在吃飯好像還得沾你的光?！敝荑徒蛄藘煞莶停瑪[到桌上。
“不是7班的，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”初澄笑笑，帶著兩分初為人師的得意。正閑聊著，忽然用余光注意到喻司亭也在餐廳里，手上掰方便筷子的動(dòng)作頓了頓。
喻司亭似乎同樣找不到空位。初澄正考慮要不要叫這人過(guò)來(lái)一起吃，但對(duì)方已經(jīng)端著餐盤(pán)繞到另一邊去了。
周瑾注意到初澄的眼神，回頭掃了眼：“看什么呢？”
初澄輕嘆：“獨(dú)來(lái)獨(dú)往、生人莫近的大哥?！?/p>
周瑾不假思索：“喻司亭??？”
初澄低頭吃一口菜，細(xì)嚼慢咽后接道：“恩～看來(lái)我剛才的形容詞很具有代表性。”
周瑾說(shuō)：“全校就只有他們班的學(xué)生對(duì)著班主任叫大哥。不過(guò)說(shuō)起喻老師，你們相處得怎么樣??？”
“看著不好惹。”初澄漫不經(jīng)心地答，“能忍則忍，盡量避免正面沖突唄?！?/p>
周瑾笑著擰開(kāi)礦泉水，道：“這可不是你的性格?！?/p>
“職場(chǎng)不允許我有棱角?！背醭蔚恼Z(yǔ)速慢吞吞，帶著點(diǎn)挖苦的意思，惹得周瑾又笑了笑。
吃完飯，初澄和師兄分道，獨(dú)自回辦公室。路過(guò)數(shù)學(xué)組時(shí)，他隔著窗玻璃看見(jiàn)鹿言一個(gè)人站在里面，伏在桌子上寫(xiě)著什么東西。
看樣子是又被罰了。
初澄愛(ài)莫能助，沒(méi)有停下腳步去打擾，回屋繼續(xù)備新學(xué)期的課。
隨著時(shí)間流逝日光轉(zhuǎn)淡，夕陽(yáng)褪去，星辰升起。
語(yǔ)文組辦公室里的老師一個(gè)個(gè)離開(kāi)。
“初老師，我先下班了。你走后別忘記關(guān)窗鎖門(mén)?！?/p>
“好，再見(jiàn)?！蓖碌穆曇粼谏砼享懫?，初澄抬頭才恍然發(fā)現(xiàn)，屋里只剩他們兩人了。
女老師把一串葡萄放在他的桌角，說(shuō)：“我爸媽種的，剛才給大家都分過(guò)了，看你戴著耳機(jī)寫(xiě)得認(rèn)真，就沒(méi)打擾你?！?/p>
初澄大方收下，回以禮貌微笑：“太感謝了。”
“不客氣，先走啦?！?/p>
最后的同事離開(kāi)后，辦公室恢復(fù)了寂靜。初澄沉下心，繼續(xù)修改教學(xué)課件。
不知道又過(guò)了多久，桌面上的電子手環(huán)發(fā)出輕輕的嗡鳴。
晚上十點(diǎn)四十分。這是初澄為了不熬夜給自己定的鬧鐘，雖然他從來(lái)都沒(méi)這個(gè)點(diǎn)睡過(guò)。
初澄晃了晃僵硬的肩頸，動(dòng)作間注意到桌邊的水果，便站起身，把它拿去水房洗洗。
再回來(lái)時(shí)，見(jiàn)數(shù)學(xué)組的辦公室亮著燈。鹿言居然還在里面，正單肘拄著窗口邊發(fā)呆。
按照十中作息表，學(xué)生在9：50就已經(jīng)下晚自習(xí)了。
初澄有些詫異，敲了敲門(mén)玻璃，詢(xún)問(wèn)：“怎么還沒(méi)回家？”
鹿言抬起頭茫然地看過(guò)來(lái)，然后甩了甩手邊的數(shù)學(xué)卷子，朗秀的眉微蹙著，看起來(lái)心情煩躁。
初澄推門(mén)走進(jìn)去，朝桌上看。發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)寫(xiě)完了不算薄的一摞題紙，但桌上仍有好幾張空白。
“這么多？”初澄一驚，“你該不會(huì)是從中午開(kāi)始一直在這兒吧？”
鹿言委屈地小聲嘟囔：“你不知道他的手有多黑?！?/p>
“吃點(diǎn)？”初澄一時(shí)說(shuō)不出來(lái)其他的話(huà)，看鹿言臉色疲憊，把手里還滴著水珠的水果盒舉了舉。
鹿言看了看，咂著有些干澀的嘴唇，伸手拿了幾粒。
初澄心一軟：“都給你了。”
鹿言搖頭，囁唇答：“夠了，謝謝?！?/p>
空了兩分鐘，辦公室里沒(méi)人再說(shuō)話(huà)。
鹿言沉默地蹲在垃圾桶邊吃水果，扔葡萄皮的動(dòng)作都好像扭著勁。初澄原本想和他聊聊天，但看著他情緒不高的樣子，只輕嘆了口氣。
委屈的尖子生吃完葡萄，擦干凈手，回到桌邊還要繼續(xù)寫(xiě)卷子。
初澄實(shí)在看不過(guò)去，攔住他：“行了，你別做了。都這么晚了，收拾收拾回家吧?！?/p>
“我不敢?！甭寡钥嘈Α?/p>
初澄扭頭，看到桌上還放著喻司亭的手機(jī)，頓時(shí)了然：“我就在隔壁，如果他回來(lái)，我會(huì)幫你解釋的。”
鹿言看著初澄認(rèn)真袒護(hù)的表情，終于勉強(qiáng)擠出笑容，撲哧一聲：“不用，初老師，我沒(méi)事。每個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候我都會(huì)被他訓(xùn)得emo一陣子，過(guò)幾天就好了，您不用管我。”
聽(tīng)著對(duì)方習(xí)以為常的語(yǔ)氣，初澄感到詫異。
像鹿言成績(jī)這么好的學(xué)生，應(yīng)該不會(huì)被班主任單拎出來(lái)收拾才對(duì)。他原本多活潑的一個(gè)孩子，居然被訓(xùn)成了委屈求全的樣子。
難不成這就是喻司亭手下那么多狀元誕生的方式嗎？
初澄發(fā)怔片刻，見(jiàn)鹿言又在專(zhuān)心致志地做題了，只能無(wú)奈地離開(kāi)了辦公室。
一周收心課轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。
十中正式開(kāi)學(xué)的第一天，初澄上班打卡比以往都早。因?yàn)榻裉旄叨?班的第一堂課就是語(yǔ)文。初老師的職場(chǎng)“處男秀”。
按照慣例，新師的前幾節(jié)課都是要有師父旁聽(tīng)的。但楊老師害怕給自己的徒弟太大壓力，一直沒(méi)有露面。更何況在他看來(lái)，初澄的業(yè)務(wù)能力完全控得住場(chǎng)。
上課鈴聲響起，初老師捧著教材踩點(diǎn)走進(jìn)教室。
7班的學(xué)生大多成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)自主性也不差，都已經(jīng)提前坐在各自位置上，準(zhǔn)備好了課堂用品。
初澄聽(tīng)沈老師提過(guò)，7班上課是不喊“起立”的。因?yàn)橛魉就びX(jué)得學(xué)生起身挪動(dòng)桌椅太麻煩，又影響其他人。即便是他隨口提問(wèn)時(shí)，學(xué)生也不一定要站起來(lái)。
于是初澄直接邁上講臺(tái)。居高而立，只需稍稍抬頭，就能與一雙雙閃亮又滿(mǎn)含期待的眼睛對(duì)視在一起。他特地朝著鹿言的位置看一眼。果然，那孩子又恢復(fù)生龍活虎的樣子了。
初澄深吸一口氣，抑制住站在眾目視線(xiàn)中心的緊張感，捏起一根粉筆頭，在黑板上寫(xiě)出矯若游龍的兩個(gè)字。
初澄。
“有些同學(xué)可能已經(jīng)提前得到了消息，或者通過(guò)收心課視頻認(rèn)識(shí)了我。但第一次面對(duì)面相見(jiàn)，還是應(yīng)該隆重點(diǎn)打個(gè)招呼。我姓初，是大家本學(xué)期的語(yǔ)文老師。”
他做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，然后略微低頭，朝學(xué)生們頷首道：“很高興能參與你們的青春，來(lái)日方長(zhǎng)，希望可以和各位相處愉快?！?/p>
新老師看上去似乎意外得好相處。初澄的友好態(tài)度和平等姿態(tài)讓教室里的氣氛輕松了不少。
有些自來(lái)熟的學(xué)生們很快就七嘴八舌地問(wèn)起了問(wèn)題，比如年紀(jì)、學(xué)校、愛(ài)好等等，甚至還有人讓他表演個(gè)才藝。
“還要上才藝？”初澄在眾多道聲音中捕捉到了這種類(lèi)似于砸場(chǎng)子的發(fā)言。
學(xué)生自然而然地跟著起哄：“否則你以后可能很難混的?！?/p>
“是嗎？”初澄的笑淡定又燦爛，原本就清俊的臉孔更加耐看，“那班主任上崗的時(shí)候表演的又是什么才藝？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我參考一下?！?/p>
起哄的學(xué)生紛紛開(kāi)玩笑做出心上中箭的動(dòng)作。
“呃～難搞?！?/p>
“你不要向下比。”
“他表演要命的好吧？”
“……”
初澄維持住課堂秩序：“好啦，安靜。才藝的事情好說(shuō)，不過(guò)要先上完這節(jié)課?！?/p>
“好！”
“準(zhǔn)備好啦，講吧～”
“選擇性必修上冊(cè)，教材翻開(kāi)102頁(yè)。本學(xué)期我們要學(xué)的第一課內(nèi)容，李白的《將進(jìn)酒》?！?/p>
“首先來(lái)看一下寫(xiě)作背景。這首詩(shī)大約寫(xiě)在天寶十一年，李白與好友登高暢飲……”
初澄打開(kāi)自己修改過(guò)多次、早已爛熟于心的課件，用翻頁(yè)筆控制著，然后自己從學(xué)生座位間的過(guò)道慢慢踱步下去。
有了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和充足的課前準(zhǔn)備，他漸入佳境，不僅講授得詳盡得當(dāng)，還兼顧了生動(dòng)活潑的課堂風(fēng)格。
一堂課的時(shí)間過(guò)得飛快。還剩幾分鐘的時(shí)候，初澄帶學(xué)生練習(xí)背誦。
“我背會(huì)了，是不是真的有才藝？”等到初澄走到身邊時(shí)，鹿言拄著下巴問(wèn)。
一旁還有其他學(xué)生附和：“我們也會(huì)了?！?/p>
初澄笑言：“那么優(yōu)秀?。磕?，我再教你們唱首歌？”
學(xué)生們一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
直到初澄走回最前面，用電腦挑了段伴奏，倚在講桌邊開(kāi)嗓：“答應(yīng)你們上的才藝。這首歌，演唱者初澄，作詞李白?！?/p>
臺(tái)下學(xué)生們聞聲瞬時(shí)歡騰起來(lái)。
隨著樂(lè)音流淌，初澄把講課的擴(kuò)音麥湊在頜邊，信手捏來(lái)一般演唱起《將進(jìn)酒》。
以勸酒詩(shī)而改的歌曲，用琴樂(lè)伴奏，相比吉他和交響樂(lè)而言沒(méi)有那種慷慨激昂，但添了幾分慵懶瀟灑。
初澄年輕的聲線(xiàn)唱出了李白看透盛世蒼涼后的不羈，雖人生失意但仍滿(mǎn)身傲氣。
“將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)?！?/p>
韻味延綿的尾音與情景無(wú)比相宜，如同有魔力一般，成功抓取到了全部同學(xué)的注意力。
喻司亭查課時(shí)聽(tīng)到班級(jí)里的騷動(dòng)，從后門(mén)探半身進(jìn)來(lái)，目光落在講臺(tái)邊片刻。
根據(jù)演唱者的氣質(zhì)，很難讓人相信他私下里不是個(gè)煙酒都來(lái)的角色。
歌曲不長(zhǎng)，初澄伴著鈴聲唱完最后一句，揮手示意大家可以下課了。學(xué)生們?nèi)匀灰馀d不減，甚至有人因?yàn)橐皇自?shī)歌，而愛(ài)上了一段曲調(diào)。
“對(duì)了，以前有語(yǔ)文課代表吧？”初澄整理好自己的東西，忽然抬頭問(wèn)。
前排學(xué)生回身一指：“有，韓芮?！?/p>
初澄循著看過(guò)去，見(jiàn)一個(gè)皮膚很白的小姑娘坐在靠窗排，便嗓音溫和地重復(fù)一遍：“韓芮是吧？記住了。那以后就還是你來(lái)?yè)?dān)任，放學(xué)前到語(yǔ)文組找我一趟?！?/p>
原本安靜看書(shū)的女孩子大方地站起身，微笑著應(yīng)答：“好的，初老師。”
終于上完了第一節(jié)。初澄捧著書(shū)回到辦公室，靠在自己的椅子上長(zhǎng)舒一口氣。
這短短45分鐘，鬼知道他在心中演練過(guò)多少遍。
同組的同事湊上來(lái)，熱情關(guān)切：“初老師的首秀怎么樣？”
初澄認(rèn)真地回味了一番：“為人師表的感覺(jué)，還不錯(cuò)?！?/p>
沒(méi)等緩解過(guò)來(lái)，下一節(jié)的預(yù)備鈴響起。初澄用余光瞧見(jiàn)楊老師要去上課，連忙拎著板凳追上去：“師父，等我?！?/p>
坐在門(mén)邊的老師看著他們的身影，打趣道：“新老師果然是滿(mǎn)身能量，優(yōu)秀又努力的樣子真讓人有危機(jī)感吶?！?/p>
除了7班偶有的雙課時(shí)，初澄每天都只上一節(jié)課，所以有大把空閑到處去聽(tīng)課。
課代表有時(shí)抓不到他的人，索性就約了每天的最后一節(jié)來(lái)問(wèn)作業(yè)。
這天下午，不知道是哪班的老師抓了一堆學(xué)生來(lái)默寫(xiě)，把整個(gè)辦公室都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
“哇，這么多人，不愧是新學(xué)期初。”韓芮在門(mén)口張望了會(huì)兒，避著人群細(xì)聲喊，“初老師，那我先去一趟大哥辦公室，一會(huì)兒再回來(lái)找您！”
“好。”初澄應(yīng)了聲，低頭繼續(xù)寫(xiě)教案。
不知不覺(jué)，外面的天色又暗了下去。初澄察覺(jué)身邊的吵鬧聲都已經(jīng)消失，抬腕看了看時(shí)間。
已經(jīng)快放學(xué)了，這孩子怎么還沒(méi)進(jìn)來(lái)？
初澄的課代表向來(lái)準(zhǔn)時(shí)守約。他感到有些奇怪，趁著去水房涮洗杯子的時(shí)間，到附近辦公室溜一圈，最后還真在數(shù)學(xué)組拐角找到了韓芮的身影。
小姑娘正背對(duì)著窗口偷偷抹眼淚，即便極力壓抑，肩膀還是不受控制，抽得一抖一抖的。
見(jiàn)她哭得傷心，初澄沒(méi)敢上前，轉(zhuǎn)身看向喻司亭的辦公室。
很明顯，這是某個(gè)家伙男女生都照兇不誤的結(jié)果。
先不管他到底帶出過(guò)多少市狀元，剛開(kāi)學(xué)就挨個(gè)禍害尖子生的行為是不是有點(diǎn)過(guò)分了？就算奉行精英教育，也不該是這么個(gè)摧殘法。
大概是初出茅廬的新老師都逃不過(guò)“護(hù)犢子”這一說(shuō)。初澄作為科任，本不想招惹喻司亭，可看著平常溫溫柔柔的課代表哭成那樣，實(shí)在很難置之不理。
最終他還是蹙了蹙眉，心中打定主意，徑直走向數(shù)學(xué)組。