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引子

“從神后朝代以來，龍華國文字系統(tǒng)逐漸建立。甲骨、青銅器、石刻、竹簡、帛書、紙張，這一切都成為古人傳承文明的載體。也正是由于這些載體的存在，讓如今的我們能夠分享古文明的遺產。可以說，現(xiàn)代文明就是在不斷的文字記載、信息傳遞中得以發(fā)展?！?/p>
說出這段話的，是一位站在演講臺上的青年人。他面對著臺下十幾位學者模樣的人侃侃而談。

“小祁，那你對現(xiàn)代文明信息的新載體怎么看?！币晃恢心耆搜壑新冻鲑澰S，他停了一下，又問：“你能否總結一下信息載體和文明發(fā)展的關系？”

臺上的青年先對提問的中年教授微微點了點頭，說到：“感謝華教授的提問?！彼蜷_一頁幻燈片，接著說到：“各位請看。這是我整理的從古到今，各種文明信息載體的演變歷程。其中最大的變化，莫過于信息量的變化?！彼麑⒓す夤P指向幻燈片上的一個電腦圖標，說：“可以說，如今的電子信息存儲能力有了跨越式的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，目前的信息存儲介質能力已經達到了只要一個1tb的硬盤，就能裝下全世界圖書館藏書文字的地步。再對照著看文明發(fā)展的歷程，可以說，信息載體的存儲能力，代表了文明發(fā)達程度。這就是我對信息載體的評價。”

這是一場答辯。一般來講，答辯問到了結論部分，基本上就接近尾聲了。

臺上的小祁叫祁遠成，是剛剛提問的華教授的得意弟子。華教授對這個弟子今天的表現(xiàn)非常滿意，也樂意用這樣一個問題結束今天的答辯。

評委們互相環(huán)顧，正準備宣布答辯結束時，一個聲音突然響起。

“祁遠成同學，我還有個問題?！贝蠹殷@訝的望向說話的人，是一個頭發(fā)花白的老先生。

祁遠成也有些驚訝，這位劉教授被大家尊稱為劉老，脾氣有些古怪。他全程沒有提問，在最后環(huán)節(jié)發(fā)問一定是比較刁鉆的問題。

祁遠成鎮(zhèn)定的說：“劉老，您請問?！?/p>
劉老點了點頭，說：“先接著你導師的問題問一個。新載體的產生，是否往往代表著對舊載體的顛覆？即舊載體的消亡？”

祁遠成在完成論文的時候，對這個問題也進行過思考，因為認為結論比較明顯，就沒有深入展開。他整理了一下思路，說：“謝謝劉老的問題。我認為，新載體的產生，體現(xiàn)了文明的發(fā)展，更促成了文明的發(fā)展。隨著效率的飛躍式提升，舊載體的應用必然會逐漸減少。典型的例子莫過于紙張的廣泛應用取代了簡牘帛書，以及現(xiàn)代電子存儲技術在不斷促進無紙化的進程?！彼磩⒗蠜]有打斷他的意思，又說到：“從人類幾千年的文明發(fā)展來看，舊有載體雖然仍以文物的形式存在著，但信息傳遞的意義已經無限弱化，變成了圖騰符號的象征。從更長遠的角度來看，我認為舊載體的消亡是必然?！?/p>
大家看劉老沒有說話仿佛是陷入了思考，也不敢打斷。

許久，劉老又問：“好，那我再問最后一個問題。這個問題不作為答辯提問，僅為你提供一個研究的思路。所謂的文明信息載體消亡，是載體本身的消亡？還是讀取技術的消亡？”

第1章

歷史的車輪進入千禧新世紀已經十八年了。這十八年，是人類文明再一次飛躍發(fā)展的時期。

互聯(lián)網、人工智能、大數(shù)據(jù)、信息技術的飛速發(fā)展，讓人類的生活越來越便利越來越幸福。

隨著科學技術的發(fā)展，人類的足跡已經遍布地球的各個角落，高山、海洋、沙漠、峽谷都被人類所征服。歷史文物的不斷發(fā)掘讓人類歷史文明的研究也得到了的突破，不斷繪制補全的歷史發(fā)展路線圖越來越清晰。人類回顧過去，展望著未來，信心空前高漲。

雖然局部戰(zhàn)爭仍時有發(fā)生，但大型戰(zhàn)爭沖突在世界幾大勢力的相互制衡和和平民主意識深入人心的今天，已經很難打響。

人類的主流思想已經充分意識到富足、安定的生活，清潔、無污染的環(huán)境才應該是人類追求的目標。

同時，人類的眼光開始不滿足于地球，對月球、火星，甚至太陽系外的探索已逐步開展起來。

當然，從全世界范圍來看，仍然存在著落后和貧窮的地區(qū)和人民。即便是最重視人民幸福的國家，也依然有生活在邊遠閉塞地區(qū)的人們，他們受信息、交通所限，生活仍然處在困苦之中。他們不僅僅物資缺乏，在醫(yī)療方面更得不到保障，更別提文化教育了。

本書故事的開端，就發(fā)生在位于中國腹地山區(qū)的一個偏遠的小山村里。

“半雪學姐！你等我們一下嘛，你走的太快了！”一個年輕的男聲氣喘吁吁的對把他遠遠落在后面的女孩說道。

“小祁、小飛啊，你們兩個大男人走的也太慢了吧！”走在前面的女孩哈哈笑道。

“學姐，話不是這樣說的??！你敢情一身輕裝，這次來支教的所有行李可都在我這里扛著呢！“其中一個瘦瘦的男生說著停下腳步，他抱怨到：”再說我還想問問，你這個背包里面鼓鼓的到底是什么?。宽训奈液蟊成?。不行，我得打開看看?！闭f著他把提的、背的、拖的大包小包統(tǒng)統(tǒng)放在地上，休息起來。

叫半雪的女孩趕忙一溜煙的跑回來，生怕男生自作主張打開自己的背包偷看。她一把搶過自己的背包，說：“看你斤斤計較的，不就是幫忙背了些東西嘛?！闭f著，她拉開背包拉鏈，從里面掏出來一個吹風機晃了晃，說：“看看看，這是我最小巧的吹風機了，特意帶它來，就是給你減輕負擔的。”

另一個男生大跌眼鏡，說：“學姐啊，咱們去支教的村子可能連電都沒有，你帶這東西根本沒用??！”

“啊！我給忘記了！”女孩也大叫起來，隨手又從背包里掏出來一個個小電器，說：“那這些都沒用啦？！小飛你白背這一路啦！”

名叫小祁的男生用手拍了拍額頭，一臉無奈的說：“學姐，你這不是坑人嗎。這次過來要呆半年的時間，你不多帶些生活必需品，反而背了這么多廢物來。”

“我也是大意了。再說，必需品也沒少帶嘛。你手邊那個拉桿箱里就是咯?！卑胙┱f道。她圍著兩個男生轉了一圈，邊伸手拉他們，邊說：“祁遠成，王志飛，我命令你們馬上起立，不許偷懶啦，大不了我?guī)湍銈兲嵋粋€包?！?/p>
祁遠成和王志飛無奈只好收拾好大包小包，繼續(xù)跟著半雪上路。

“學姐，我一直不明白，你為什么選擇這么一個艱苦偏遠的村子來做支教？即使想留校，華教授一句話不就解決了嗎？”王志飛嘟噥到。

“對啊，我們兩個學考古、學地質專業(yè)的實在是出路渺茫才選擇支教加分，你又何必呢？”祁遠成也說出了自己的疑問。

華教授正是這個名叫半雪的女孩的父親，也是他們三人所在大學的教授，為人學識豐富，在學校里非常有威望。

華半雪聽兩個人的發(fā)問隱隱暗示她可以“拼爹”，竟沒有生氣，反而認真的說道：“我是上個月才看到這個石隱村的資料的。不知道為什么，我總覺得那里有一種吸引我的東西，讓我無論如何要去一次，不然一定會后悔。也許是那些孩子求知若渴的眼神吧，我是真心希望能幫他們做些事情?！?/p>
兩個男生聽華半雪這樣一說，也把輕視之意收了起來，心里開始暗暗佩服這個嬌嬌女來。

祁遠成和王志飛兩人是同鄉(xiāng)，又是同校的同學，這對死黨平時就形影不離，連社會實踐支教都要選同一個地方，無奈選到最后只有這個石隱村有空缺的名額，這才與華半雪組成了這個奇特的三人組。