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第12章
有些十六班的學(xué)生還沒(méi)走出教室，有些十六班的學(xué)生坐在教室等上課，也有些外班的學(xué)生來(lái)十六班等上課，但不管他們來(lái)自哪又去哪，這會(huì)兒，臉上都統(tǒng)一呈現(xiàn)著茫然和驚懵的表情。
他們的耳朵bug了么？
他們的眼睛也bug了么？
付鳴野和千柚周圍的幾個(gè)座位，全被圍觀同學(xué)們默契空了出來(lái)，連蘇程悅也被鄧寶宇拉到后門(mén)，旁聽(tīng)其他人悄聲八卦。
“這人誰(shuí)?。俊庇型獍嗟膶W(xué)生前三節(jié)課認(rèn)真上課沒(méi)參與年級(jí)群聊八卦，目瞪口呆地看著千柚大喇喇拽付鳴野的胳膊讓付鳴野帶著出校門(mén)打架，兩顆眼珠子瞪老大了，“她竟然有膽子拽付鳴野？”
“付鳴野的堂妹??！新小嬸帶來(lái)的拖油瓶。”
“噓！再說(shuō)拖油瓶不擔(dān)心付鳴野揍你？”
“群里不都說(shuō)付鳴野討厭千柚？”
“……討厭？你們瞅瞅付鳴野上揚(yáng)的嘴角，他胳膊還在千柚手里呢！”
付鳴野聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他嘴角上揚(yáng)，臉色登時(shí)黑了，那是上揚(yáng)？分明是嘴角抽抽！
他翹著二郎腿，斜睨著杵在他桌邊一看就動(dòng)機(jī)不純的千柚，分外嫌棄，“你詞庫(kù)能不能豐富點(diǎn)？不是炫酷甩尾就是炫酷風(fēng)采?！?/p>
“你太挑了吧！那又酷又炫？又炫又酷？”千柚眼看上課時(shí)間臨近，心里著急，用力往外扯付鳴野的胳膊，“快點(diǎn)吧！再不走就上課了！”
待在后門(mén)的鄧寶宇撓撓頭，這句話他課間也和野哥說(shuō)過(guò)哎。
付鳴野像尊大佛穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐著，任由千柚再生拉硬拽也不挪……靠，千柚瞧著細(xì)胳膊細(xì)腿個(gè)頭也不算高，怎么力量大得超乎常理！
因此，付鳴野不得不用一只腳勾著桌腳，崩臉咬牙，堅(jiān)決不挪！
“你快放開(kāi)！”付鳴野生怕好好的胳膊被千柚拽脫臼了，趕緊甩開(kāi)千柚的手，硬朗的臉龐上充溢著一心向?qū)W的堅(jiān)定，“別干擾我上課！放學(xué)前我就不可能離開(kāi)校園一步！”
付鳴野話音落下，全班寂靜。
八卦的不八卦了，討論的也不討論了，他們望向付鳴野的目光稀奇得仿佛撞見(jiàn)了熊貓館的熊貓們?cè)趪来蚵閷ⅰ?/p>
臥槽？！
付鳴野竟然讓別人別干擾他上課，付鳴野竟然說(shuō)放學(xué)前不離開(kāi)校園一步，付鳴野難道被奪舍了？！
其中，屬鄧寶宇反應(yīng)最大，活像被天空一道雷穩(wěn)準(zhǔn)狠地劈了，原地裂開(kāi)。
付鳴野順利救出了差點(diǎn)脫臼的手臂，臉色冷酷地將手臂搭在桌子上，這條手臂得緩緩。
千柚怔怔松開(kāi)手，圓亮的大眼睛里困惑迷茫，小說(shuō)劇情里明明說(shuō)付鳴野經(jīng)常逃課，熱衷打架啊，在醫(yī)院里時(shí)，付叔叔也說(shuō)付鳴野打架斗毆——
豁！
付叔叔單單說(shuō)了付鳴野在學(xué)校打架斗毆，沒(méi)有說(shuō)過(guò)他逃課！
千柚想讓付鳴野帶著出校門(mén)就是打算趁機(jī)惹付鳴野生氣，一旦付鳴野忍無(wú)可忍，他們間的矛盾升級(jí)白熱化，那么媽媽肯
定會(huì)和付叔叔離婚！
但付鳴野居然是老實(shí)上課，校內(nèi)打架？
千柚做不出耽誤別人學(xué)習(xí)的事兒，被拒絕后，小臉喪喪地走回座位，抱起桌上的物理書(shū)，卷子和本子，腦袋耷拉著往教室外走。
付鳴野遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧著千柚那副無(wú)精打采的蔫樣，揉著酸疼的胳膊，壓住上翹的嘴角，他早上在車?yán)锍缘谋铮伤惆饣亓艘痪郑。。?/p>
“野哥，你，”鄧寶宇磨蹭到付鳴野旁邊，語(yǔ)氣飄忽，“以后都在學(xué)校里老實(shí)上課再也不逃課了？”野哥不帶著他翻墻逃課打游戲的日子，那該多么無(wú)聊??！
付鳴野白他一眼，“你傻不傻？千柚故意攛掇我逃課，用我來(lái)襯托她認(rèn)真上課的態(tài)度?！?/p>
呵，幸虧他聰明，干巴巴的酷炫夸獎(jiǎng)根本不可能讓他上當(dāng)！
不過(guò)這兩個(gè)字能在千柚嘴里說(shuō)出來(lái)，咳咳，也還算能入耳吧。
鄧寶宇腦門(mén)冒出個(gè)問(wèn)號(hào)，“但千柚不說(shuō)讓你帶著她出校門(mén)嗎？你們倆一起逃課，能咋襯托呢？”
“……”付鳴野垂著單薄的眼皮，須臾，他抬頭，義正詞嚴(yán)，“事后誣陷我?guī)牧怂 ?/p>
鄧寶宇：……我也順帶著被貶低了呢。
同一時(shí)間，M國(guó)會(huì)議室里正在開(kāi)會(huì)的青年視線落在只有他一個(gè)人能看見(jiàn)的虛擬面板上。
【付鳴野-負(fù)面情緒：-2%】
【付鳴野-負(fù)面情緒累積：71%】
“韓總？”
來(lái)自下屬的低聲提醒，讓男人從虛擬面板上收了視線，不再關(guān)注。
一個(gè)整天打架斗毆的高中生有情緒起伏很正常，不用太過(guò)在意。
付家那樣的家庭環(huán)境，付鳴野的負(fù)面情緒很快就能累積到80%了。
-
千柚這邊走出十六班的前門(mén)，便起步快跑。
從前的班里，能讓同學(xué)們同時(shí)看的大都是遲到進(jìn)教室的人，就像她早上和鞠老師來(lái)時(shí)，剛上講臺(tái)已然收到了全班大部分的注目。
再有兩三分鐘上課，走廊里的學(xué)生很少了，稀稀拉拉找教室。
期間，有人向千柚這個(gè)沒(méi)穿校服的人投來(lái)注視，還沒(méi)看清臉，千柚已然一陣風(fēng)似的過(guò)去了。
千柚悶頭往前跑，快繞過(guò)拐角時(shí)，余光一晃，腳步急急剎車，身體由于慣性往前彎了大半，腦后扎攏的馬尾辮在空中甩出弧度。
“悅悅？！”千柚回頭，望向后面的蘇程悅，目光訝然，“你還沒(méi)到一班?。俊?/p>
蘇程悅臉頰淡紅，“我有些事耽誤了?！?/p>
“你腳疼嗎？”千柚問(wèn)，她有一回坐久了腿麻，自腳踝到小腿宛若骨肉里炸開(kāi)了一串鞭炮，酸脹麻痛俱全。
蘇程悅忙說(shuō)，“我腳不疼，我也不是被……”腳疼耽誤。
后面的半句話不等說(shuō)出口，千柚嗖地一下跑來(lái)她身邊。
視線里，千柚的頭發(fā)跑亂了，發(fā)絲糊在額頭和臉頰，然而，窗外的燦爛日光不吝嗇地籠在千柚身上，仿佛渡了層柔和的淡金色，也帶來(lái)了一絲絲清
爽的柑橘味。
千柚一把抓住了蘇程悅的手腕，二話不說(shuō)拉著她往樓下沖，“快快快，跑起來(lái)，咱們不能遲到！()”
“????()?『來(lái)[]%看最新章節(jié)%完整章節(jié)』()”蘇程悅猝不及防下被千柚拽著就跑，恰在此時(shí)，上課鈴打響，往常上課從未遲到過(guò)的蘇程悅，也焦急得腦子空白一片，下意識(shí)地追上了千柚的步伐。
來(lái)檢查各班走讀紀(jì)律的容主任不期然捕捉到跑過(guò)走廊拐角的兩道背影，面色疑惑，剛剛跑過(guò)去的是十六班的蘇程悅嗎？
雖然平時(shí)走路有點(diǎn)輕微的跛，但跑的時(shí)候看著很正常。
千柚和蘇程悅兩個(gè)人緊趕慢趕在上課鈴聲響完前沖到了一班的教室門(mén)口，里面三十來(lái)個(gè)座位都快坐滿了。
從后門(mén)往里一望，一水的明和高中校服，有人單穿了里面的白襯衫，有人白襯衫配灰色西裝，但光從后面看，千柚真認(rèn)不出來(lái)危煦在哪。
蘇程悅兀自喘著粗氣，等呼吸平息，一路跑來(lái)，胸腔里的心臟跳得極快。
“千柚我座位在三排?！?/p>
說(shuō)話間，蘇程悅低頭看著自己的腳，目光是從未有過(guò)的平靜，而非厭惡。
這五年里，她再?zèng)]參加過(guò)跑跳類的活動(dòng)，她覺(jué)得一個(gè)瘸子在別人面前跑是在給旁人提供笑料。
可是，剛剛的幾分鐘的疾跑里，她來(lái)不及在乎別人的眼光，來(lái)不及考慮別人的看法，整個(gè)人輕快極了。
蘇程悅下定了某個(gè)決心，鼓足勇氣說(shuō)：“我旁邊座位沒(méi)人坐，你要不要來(lái)坐？”
第三排對(duì)千柚來(lái)說(shuō)不算合適的低調(diào)選擇，很容易被危煦發(fā)現(xiàn)。
千柚伸手指了指靠后門(mén)的一個(gè)空座，剛想說(shuō)我坐后面吧，突然，腦子里竄出一道靈光。
她是開(kāi)學(xué)第一天，不了解班上的同學(xué)有誰(shuí)，但悅悅開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，肯定了解吧？！
“悅悅?！鼻ц忠贿呍谛睦锿贄壸约旱闹巧蹋贿厗?wèn)蘇程悅，“你這節(jié)課的同學(xué)里，有一個(gè)叫危煦的人嗎？”
蘇程悅眼里閃過(guò)一抹困惑，“沒(méi)有，一班學(xué)生的物理都在七班上?！?/p>
回答完的一剎那，蘇程悅清楚目睹了千柚眼睛亮了，連嘴角兩邊的酒窩也明顯了。
“走，悅悅，我們坐第三排?！?/p>
千柚一坐下就四處張望，又在教室里找到了七個(gè)來(lái)自十六班的同學(xué)，有個(gè)鼻子貼創(chuàng)口貼的男生還是王韜的同桌。
物理老師姓應(yīng)，是個(gè)精瘦黝黑的中年男人，戴著一副半框眼鏡。
應(yīng)老師用粉筆在黑板上原有的題目上修改數(shù)值，“既然你們口口聲聲說(shuō)會(huì)做了，那我改兩個(gè)條件考一考你們?！?/p>
千柚手里拿著中性筆，抬頭看應(yīng)老師將題目中的質(zhì)量m從1kg改成0.2kg，又把磁場(chǎng)感應(yīng)強(qiáng)度B也改成了0.5T，求ab的初速度。
思考了幾秒，千柚垂眼，動(dòng)筆在草稿紙上修正兩個(gè)本來(lái)依據(jù)原題計(jì)算出來(lái)的答案，新的初速度隨之就出來(lái)了。
“行了，我喊同學(xué)來(lái)回答。”應(yīng)老師在教室里的三十幾個(gè)同學(xué)身上環(huán)顧一圈。
有的同學(xué)面容自信，透著一股子快叫我回答的迫不及待，也有的同學(xué)躲他對(duì)視，很明顯在心虛。
應(yīng)老師和千柚對(duì)上視線，黝黑的臉上綻開(kāi)笑，嗓音里透著熟稔，“千柚，你做出來(lái)了嗎？”
“做出來(lái)了?！鼻ц终f(shuō)，“初速度是——”
應(yīng)老師輕抬手，制止千柚往下說(shuō)答案，“曲家俊，你來(lái)回答?！?/p>
曲家?。骸?？”
其他同學(xué)：“？？”
難道他們耳聾了才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)千柚的答案嗎？
曲家俊是心虛不敢和應(yīng)老師對(duì)視的一批人里的一個(gè)。
他硬著頭皮從座位站起來(lái)，輕咳一聲，“老師，我也做出來(lái)了?！?/p>
應(yīng)老師頷首，“嗯，你說(shuō)說(shuō)答案?！?/p>
等著應(yīng)老師抬手制止的曲家俊：“……”
不，憑什么啊，憑什么千柚說(shuō)完做出來(lái)了就坐下了？！
這個(gè)謎題一直等物理課下課，全班同學(xué)也沒(méi)想明白，直到有人提及千柚也算半個(gè)付家人，學(xué)?？隙ㄋ较吕镒尷蠋焸冋疹櫫?。
同一時(shí)間，算“整個(gè)”付家人的付鳴野，兩眼無(wú)神地望著在黑板前拖堂的生物老師，和一黑板亂七八糟的AaBbCc。
“……”付鳴野痛苦扶額。
有這個(gè)閑時(shí)間，翻墻出去打幾把游戲不快樂(lè)么？？？
他何苦啊??！
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