一秒記住【筆趣閣】txkcp.cn，更新快，無彈窗！
“那你快回去吧，本來就是我求你幫忙的事，你怎么還自己內(nèi)疚上了？”白小凡對(duì)著喬英子安慰道。
喬英子被白小凡說得有些不好意思：“我是為了早上的那份煎餅果子。”
“懂了。”白小凡故意做出一副恍然大悟的表情：“這是在暗示我準(zhǔn)備好明天的早餐對(duì)不對(duì)？”
沒等喬英子因?yàn)榘仔》策@句話做出什么反應(yīng)，黃芷陶就插科打諢道：“為什么就只有英子有早餐？我的呢？”
眼看著自己要早餐的事被定了性，喬英子一下急眼了：“陶子你別搗亂，我沒有說明天要吃早餐?！?/p>
“知道了，知道了，你是沒有明著說這件事。”黃芷陶半推著喬英子出了教室：“快回去吧，再不回去宋倩阿姨該著急了?！?/p>
什么沒有明著說？！暗著說她也沒有?。?/p>
喬英子看著黃芷陶的背影跺了跺腳。
“英子回去了？”白小凡看著進(jìn)門的黃芷陶問道。
“嗯?！秉S芷陶輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向白小凡：“有什么問題趕快拿出來吧，我一會(huì)兒也要回家吃飯?！?/p>
“那就辛苦你了?！甭狘S芷陶這么說，白小凡也沒客氣，把下午攢的問題一股腦地拿了出來。
不得不說。
黃芷陶感覺給白小凡講題和給方一凡講題完全是兩種不同的感覺。
方一凡完全是心思不在題目上，問聽懂了沒有，得到的回答永遠(yuǎn)是‘嗯’‘伱再給我講講這個(gè)’。
可給白小凡講題，白小凡給她的反饋感、體驗(yàn)感都很好。
無論是中途提出的關(guān)于具體步驟的問題還是最后的反饋都很好，甚至有時(shí)候還能舉一反三給出黃芷陶也沒想到過的另一種解題方法。
當(dāng)然給白小凡講題也不是沒有缺點(diǎn)，而且這個(gè)缺點(diǎn)黃芷陶還有些不太好說。
那就是白小凡的理解能力有些強(qiáng)的過分，讓作為‘小老師’的黃芷陶有點(diǎn)沒成就感。
一開始黃芷陶還懷疑白小凡不懂裝懂，還特意挑了幾個(gè)講過的題問白小凡。
可在聽到白小凡流暢的解釋過后，黃芷陶不得不相信白小凡是真的會(huì)了。
當(dāng)然要說白小凡經(jīng)歷這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)能超過她，黃芷陶根本沒想過也不相信這件事。
……
“回來了？”宋倩聽著智能門鎖的鈴聲頭也不回地說道：“趕緊把書包放下過來吃飯吧，早飯沒怎么吃早就該餓壞了吧？”
“媽…”面對(duì)這個(gè)愛她但又控制欲十足的媽媽，喬英子有時(shí)候真的很無奈，馬上十八歲的她不是小孩子了，真的不想吃飯、睡覺都有人來教她該怎么做。
“我只是早飯沒怎么吃，中午的飯還是有好好吃的?！?/p>
“春風(fēng)中學(xué)食堂的飯菜我又不是不清楚，重油重鹽的哪有我給你做的健康好吃？”宋倩不容置疑道。
喬英子在內(nèi)心暗嘆一聲，有些無力地坐在椅子上。
健康可能是健康一些，可好不好吃就不好說了。
可就算真的好吃，也耐不住每天都這么吃啊。
“快吃吧?！?/p>
面對(duì)宋倩的催促，喬英子拿著筷子實(shí)在是沒什么食欲。
最后也只能是挑了個(gè)看起來比較順眼的菜夾了些。
簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)，喬英子內(nèi)心斟酌了下還是緩緩開口道：“媽，我能跟你商量一件事不？”
“什么事兒？”宋倩聽喬英子有話說就放下碗筷，兩只眼睛全神貫注地落在了喬英子的臉上。
宋倩想的是一門心思全都放在喬英子身上，可她不知道這種行為給喬英子帶來的壓力真的很大。
喬英子想象中的畫面應(yīng)該是她和媽媽像個(gè)朋友一樣交流。
可從宋倩身上，她從來沒有得到過那種體驗(yàn)。
從來她都只能作為一個(gè)被指揮者、學(xué)生的形象出現(xiàn)。
出于對(duì)這種現(xiàn)狀的不滿、想得到更多的自由空間和時(shí)間以及回報(bào)白小凡早上請(qǐng)她吃的煎餅果子。
喬英子盡管面對(duì)宋倩壓力很大的情況下，還是把想說的話說了出來：“那個(gè)…我下午放學(xué)的時(shí)候能不能晚回來一會(huì)兒？”
“為什么？給我個(gè)合適的理由?！彼钨灰宦爢逃⒆诱f這個(gè)，眉頭立馬就皺了起來。
“我…”喬英子鼓足勇氣道：“我想留在教室多學(xué)習(xí)一會(huì)兒?！?/p>
“學(xué)習(xí)倒是沒問題?！彼钨坏拿碱^還是沒放下來：“不過怎么突然想著在教室學(xué)習(xí)了？家里的環(huán)境不好嗎？還是說因?yàn)閯e的什么原因促使你有這個(gè)想法？”
面對(duì)宋倩質(zhì)疑的眼神，喬英子弱弱地解釋道：“我就是想放學(xué)的時(shí)候再跟陶子一起多學(xué)一會(huì)兒，這樣我們有什么不懂的也可以相互交流?！?/p>
聽到黃芷陶的名字，宋倩暫時(shí)放下了內(nèi)心的懷疑。
不過對(duì)喬英子提出的這個(gè)問題，她還是不能同意。
但她沒有直接說不同意，而是先提出了另一個(gè)解決辦法：“你在家有什么不懂的可以問我啊，難道媽媽這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的金牌講師還回答不了嗎？”
“可媽你畢竟只是教物理的，其他的科目…”喬英子欲言又止。
“說的也是?！彼钨辉趩栔熬鸵呀?jīng)猜到了喬英子會(huì)這么說，她也早就想好了該怎么應(yīng)對(duì)這個(gè)問題。
“其實(shí)你想多跟陶子交流的這個(gè)想法是沒問題的，那這樣，你看是不是可以把陶子也叫到咱們家來？”
“這樣你們?cè)谖锢矸矫嬗龅绞裁磫栴}也可以隨時(shí)請(qǐng)教我?！?/p>
“哪怕是遇到其他科目不會(huì)的問題，我也可以幫你們問機(jī)構(gòu)里的其他老師?！?/p>
“你覺得呢？”
喬英子默默地低下頭：“你就當(dāng)我從來沒說過這件事吧?！?/p>
見女兒這個(gè)樣子，宋倩反而開始安慰了起來：“英子啊，媽媽也不是單純的為了反對(duì)而反對(duì)。”
“可你要知道你下個(gè)學(xué)期就是高三的學(xué)生了，這一年是你至關(guān)重要的一年，容不得任何松懈?！?/p>
“可能你們一天兩天、一個(gè)星期兩個(gè)星期有自制力?！?/p>
“可把時(shí)間逐漸拉長(zhǎng)之后，你們的自制力是會(huì)慢慢下降的，到那個(gè)時(shí)候再后悔可就來不及了?！?/p>
“我也是從你們這個(gè)年紀(jì)過來的，這種事我再了解不過了?！?/p>