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“老師，幫我整理下課本，會(huì)有人去學(xué)校拿的?！钡汝惸吆?，顧約從枕頭底下掏出了手機(jī)，想著不能直接問(wèn)她是否還活著這種找打的問(wèn)題，掙扎了半天找了這么一個(gè)暫且可以使用的借口。
“好滴，身體沒(méi)事了嗎？”夏螢此時(shí)正坐在辦公室休息，看到微信立馬發(fā)了過(guò)來(lái)。
傳說(shuō)中的秒回，顧約嘴角微微一勾，“又是條好漢了。”
“嗯，前途無(wú)量啊，在那邊還適應(yīng)嗎？”
“沒(méi)什么適不適應(yīng)的，我剛清醒過(guò)來(lái)。”顧約看了看手機(jī)上的日期，這才發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩天了。
“好吧，雖然你以后不怎么會(huì)來(lái)學(xué)校，但在你畢業(yè)之前，我會(huì)一直是你的班主任。所以有什么需要盡管跟我說(shuō)，可能我也幫不上什么忙，不過(guò)做個(gè)聽(tīng)眾還是很在行的。”夏螢在文字后面發(fā)了個(gè)配圖，那是一個(gè)穿著白色褲兜的小胖男孩，吸著奶嘴張著雙臂在扭屁股。
“老師，我是不會(huì)跟你吐露心聲的?！?/p>
“看來(lái)我一開(kāi)始對(duì)你的印象判斷失誤，你這個(gè)話題終結(jié)者！”夏螢發(fā)了個(gè)“獲得主宰之怒”的表情過(guò)去，然后把顧約的備注改成了“話題終結(jié)者”。
“我有點(diǎn)喜歡這個(gè)稱(chēng)號(hào)?！鳖櫦s忍不住笑了，她到底有多少表情。
“你贏了！”一個(gè)男人皺著眉頭一臉滄桑，風(fēng)吹起他一頭飄逸的頭發(fā)，上面是一串省略號(hào)。
“承讓?！鳖櫦s嘴角一勾。
這次夏螢直接發(fā)了張圖片，上面是一個(gè)娃娃腦袋上連著的無(wú)線被紅色x叉掉了，配著的文字是“你的小祖宗已經(jīng)掉線”。
“獲得主宰之怒的家伙，開(kāi)黑不？”
“敢邀請(qǐng)你的班主任一起開(kāi)黑，小心我舉報(bào)你?！?/p>
“應(yīng)該是我舉報(bào)你，身為班主任，居然在上班期間和學(xué)生開(kāi)黑。”
這次又是一個(gè)表情，一個(gè)身穿綠衣服，頭戴黃帽子的男人，掰著手指，文字是“再忍你五秒”。
顧約輕笑著放下了手機(jī)，找了個(gè)舒服的姿勢(shì)躺好，開(kāi)始看那本書(shū)。
這本書(shū)叫《生死柱》。
翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)是特戰(zhàn)部的一員了。在閱讀之前，請(qǐng)?jiān)跁?shū)頁(yè)右下角簽上你的姓名，并以自己的人格擔(dān)保，不會(huì)將接下來(lái)看到的和以后接觸到的一切泄露出去。
顧約已經(jīng)坐了起來(lái)，這本嚴(yán)肅的本子讓他無(wú)法用看漫畫(huà)的那種散漫姿勢(shì)來(lái)閱讀，他右手食指有節(jié)奏地一下一下點(diǎn)在簽名的那處，目光落在旁邊的云見(jiàn)身上。
到現(xiàn)在為止，他只知道自己通過(guò)了測(cè)試，算是個(gè)軍人了，而且是屬于特戰(zhàn)部的隊(duì)員。隸屬于這個(gè)部隊(duì)的軍人，職位要比普通軍人高，而且升職快，最關(guān)鍵是薪水高的離譜。
但同時(shí)也有種傳言，說(shuō)這個(gè)部隊(duì)中軍人的死亡率也和薪水一樣，高的離譜。
關(guān)于這一點(diǎn)，顧約他們班級(jí)在大廳處已經(jīng)間接見(jiàn)識(shí)到了。
還有一點(diǎn)，測(cè)試合格，不管你愿不愿意，你必須成為這個(gè)部隊(duì)的其中一員。對(duì)于這點(diǎn)，沒(méi)有人跟他們明說(shuō)，但顧約也沒(méi)有任何抵觸情緒，不然他在測(cè)試時(shí)那么拼命干嘛！
相反，好不容易通過(guò)了測(cè)試，結(jié)果卻不在這本書(shū)上簽名，那樣智商的人估計(jì)最后只會(huì)成為豬一樣的隊(duì)友。
收回視線，顧約深吸了口氣，拿起桌上的鋼筆，在簽名處迅速寫(xiě)下了他的大名。
字跡秀氣中不失豪氣，安靜中不失活力，低調(diào)中不乏傲氣，沉穩(wěn)中不失銳氣，正如他本人一樣。
放下筆，顧約鄭重地翻到了第二頁(yè)。
這是一個(gè)負(fù)面情緒肆虐的世界。
沮喪！焦慮！暴躁！悲傷！討厭！惡心！嫉妒！憤怒！貪婪！淫欲！恐懼！
這些情緒你有嗎？
有！但看到這本書(shū)的你，至少現(xiàn)在可以控制這些情緒。
不是所有人都能控制自己的情緒，當(dāng)情緒反過(guò)來(lái)控制人類(lèi)的時(shí)候，這個(gè)世界就出現(xiàn)了變化。
被自己情緒影響的人，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法再次戰(zhàn)勝自己的情緒，那么他的情緒就會(huì)趨向極端化。
這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一種由他的極端情緒所衍生出來(lái)的東西，一種沒(méi)有具體形狀，也無(wú)法被普通人看到的物質(zhì)。
我們把它統(tǒng)稱(chēng)為“祟”，把產(chǎn)生這種情緒的人統(tǒng)稱(chēng)為“鬼”。
祟繼承了鬼的負(fù)面情緒，不僅如此，所有的負(fù)面情緒都是祟的養(yǎng)分。所以為了成長(zhǎng)，它會(huì)散發(fā)出一種影波，在這個(gè)影波的范圍內(nèi)，意志力弱的人，內(nèi)心的負(fù)面情緒就會(huì)被放大，然后被祟吸收。
等它吸食壯大后，它會(huì)繼續(xù)擴(kuò)散影波，如果沒(méi)有人去阻止，這將會(huì)成為一個(gè)惡性循環(huán)。
而正在看這本書(shū)的你，就是阻止祟的其中一員。
特戰(zhàn)部，即特殊戰(zhàn)斗的部隊(duì)。
你們，被稱(chēng)為“生死柱”！
生死柱，分為生柱和死柱。
生柱通過(guò)凝注器凝結(jié)出特殊的武器去斬殺祟。
死柱則是承受一部分或者全部生柱在戰(zhàn)斗過(guò)程中受到的傷害。
在戰(zhàn)斗中，優(yōu)先確保生柱的生命，必要時(shí)需要犧牲死柱，以命換命。
看到這，顧約皺了皺眉，有些無(wú)法理解這個(gè)不平等條約居然會(huì)被同意寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，而且還寫(xiě)在這么前面。
喝了口水，他繼續(xù)看了下去，后面的內(nèi)容被分為五大篇，分別是：生柱篇、死柱篇、鬼篇、祟篇、補(bǔ)充篇。
顧約非常認(rèn)真地看著，一個(gè)字都沒(méi)有落下。
少年的精神已經(jīng)完全恢復(fù)了，用陳默的話講，他甚至精神的有些詭異……
接下來(lái)的這幾天，顧約除了看那本《生死柱》之外，開(kāi)始了正常而又忙碌的生活。
一大早去訓(xùn)練場(chǎng)跑步，然后拎著兩盒早餐去病房。接著和通過(guò)測(cè)試的其他新兵做一些基本的訓(xùn)練，之后就是自習(xí)了。
云見(jiàn)已經(jīng)醒了，只是從醒來(lái)后就一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，大部分時(shí)間都在盯著那條項(xiàng)鏈發(fā)呆。
他還無(wú)法下床，顧約只好充當(dāng)起了半個(gè)保姆。
好在顧約本來(lái)也不是個(gè)多話的人，而且看云見(jiàn)的樣子，就算是正常情況下，也是個(gè)惜字如金的人。
所以顧約也是樂(lè)得清凈，一邊照顧云見(jiàn)，一邊干著自己的事情，忙得不亦樂(lè)乎。
他的課本和資料已經(jīng)被帶過(guò)來(lái)了，只不過(guò)現(xiàn)在測(cè)試還沒(méi)有完全結(jié)束，他們也沒(méi)分好宿舍，只能暫時(shí)被堆放在病房里。
顧約也不在意，坐在病床上，把床尾的醫(yī)用餐桌移上來(lái)當(dāng)成書(shū)桌，將就著學(xué)習(xí)了起來(lái)。
他每天都會(huì)看一遍那本《生死柱》，現(xiàn)在已經(jīng)可以倒背如流了。
這天，心理測(cè)試終于結(jié)束了，所有測(cè)試合格的學(xué)生都被叫來(lái)集中在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行最后生柱和死柱的區(qū)分測(cè)試。