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靜！
整個(gè)高一二班，全部愣在當(dāng)場(chǎng)。
他們腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了。
蘇清雅是什么人？
剛剛轉(zhuǎn)校至南平一中，就以無(wú)可爭(zhēng)議的實(shí)力，拿下了校花的稱號(hào)。
而且從未聽(tīng)說(shuō)，蘇清雅跟誰(shuí)走得近。
是男女都沒(méi)有。
相傳蘇清雅的家庭很不一般。
看看箱子里的道具裝備，現(xiàn)在也可以確定了。
最為重要的，就在昨天她還覺(jué)醒出了隱藏職業(yè)。
這樣的人跟王剛一樣，其實(shí)是個(gè)舔狗？
沒(méi)有人愿意相信看到的這一幕。
陳默也大感意外。
想不通蘇清雅為什么要這么做。
“這里沒(méi)有你能看上的嗎？我還有?！?/p>
蘇清雅無(wú)視旁人，我行我素。
揮手間，手腕上帶著的鐲子一閃。
然后又是一個(gè)箱子落地，看得所有人心頭一跳。
“你先把東西收起來(lái)。”陳默制止蘇清雅繼續(xù)開(kāi)箱，“我們出去說(shuō)?！?/p>
蘇清雅順從的點(diǎn)點(diǎn)頭。
照著陳默的話將箱子收起，接著走出教室。
“啊，嘶~”
“原來(lái)不是做夢(mèng)啊?！?/p>
“靠北，那你掐我大腿干什么！”
隨著這段對(duì)話，教室里的人，才真正‘活過(guò)來(lái)’。
只是形成了鮮明的對(duì)比。
相較于男生的羨慕嫉妒恨。
另一半的教室，只剩下了沉默。
……
兩座教學(xué)樓相連的平臺(tái)處。
陳默一時(shí)有些不知怎么開(kāi)口。
在他認(rèn)識(shí)的人中，如蘇清雅性格的沒(méi)有第二個(gè)。
至于說(shuō)蘇清雅喜歡他。
陳默覺(jué)得這個(gè)可能不太大。
“柳如煙不是好人?！?/p>
蘇清雅的直接干脆，打消了陳默的顧慮。
“我知道，謝謝你幫我?！?/p>
“不，我是真的給你送裝備?！?/p>
蘇清雅說(shuō)著又要展現(xiàn)她的鈔能力：“我們是隊(duì)友。”
“等等，我不缺裝備?！?/p>
陳默突然有些懂了蘇清雅的想法。
首先，這是一個(gè)直女。
其次，盡管不知道為什么。
蘇清雅認(rèn)可的是他本身的實(shí)力。
可問(wèn)題是，在臨近大考的這段時(shí)間里，并非組建團(tuán)隊(duì)的好時(shí)機(jī)……
好吧，陳默承認(rèn)，他還是沒(méi)有看清這個(gè)女生。
因?yàn)樘K清雅聽(tīng)到他拒絕，走得毫不拖泥帶水。
對(duì)此，陳默也只有無(wú)奈接受。
不管咋說(shuō)，蘇清雅實(shí)實(shí)在在的幫了他。
回到教室，迎接陳默的是全班同學(xué)的注目禮。
以及張偉的納頭一拜。
“偉，飄零半生未遇明主，義父在上請(qǐng)受我一拜！”
陳默：“……”
逆子！
“默哥默哥，你就教教我吧?！?/p>
張偉聲音落下，一雙雙耳朵豎起。
“我跟蘇清雅不是你想的那種關(guān)系?！?/p>
不管其他人信不信，陳默覺(jué)得有必要解釋一下。
“她給我送裝備，是因?yàn)榧s好了要組隊(duì)下副本。”
騙鬼呢！
沒(méi)有人相信陳默的話。
先不說(shuō)上門送裝備送的這么巧。
滿學(xué)校里問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么聽(tīng)話的校花？
只是張偉在陳默的眼神示意下，不再追問(wèn)。
他們也只能將吐槽，和強(qiáng)烈的向?qū)W之心壓下。
經(jīng)此一事，教室里變得安靜起來(lái)。
再?zèng)]有人提之前的事情。
也沒(méi)有人去安慰失落的柳如煙。
后面的事情就簡(jiǎn)單了。
在老師的組織下，分批次趕往南平職業(yè)者協(xié)會(huì)。
在那里登記身份信息，然后領(lǐng)取新手大禮包。
份屬生活職業(yè)的學(xué)生，由專人負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)‘專業(yè)’知識(shí)，乃至進(jìn)行實(shí)操。
戰(zhàn)斗職業(yè)者，則是進(jìn)入副本練級(jí)。
職業(yè)者協(xié)會(huì)掌握副本，跟野外副本不同，怪物攻擊被削弱。
生命安全也有保障。
無(wú)須脫離戰(zhàn)斗，便可隨時(shí)選擇離開(kāi)副本。
時(shí)間流轉(zhuǎn)。
陳默走完流程，到達(dá)副本入口所在地時(shí)。
現(xiàn)場(chǎng)已是熙熙攘攘，隊(duì)列成行。
他最先注意到紅光滿面的魏遠(yuǎn)杰。
沒(méi)辦法，那爽朗的笑聲，隔著二里地都能聽(tīng)見(jiàn)。
也不知道魏遠(yuǎn)杰說(shuō)了些什么。
只見(jiàn)一眾校長(zhǎng)，好像在邊口吐芬芳，邊后悔的直拍大腿……
在等待副本開(kāi)啟的過(guò)程中。
張偉和蘇清雅兩個(gè)獨(dú)苗苗，不出意外的被拉去展覽了。
大概十多分鐘，張偉帶來(lái)了一個(gè)新訊息。
“默哥，這次比賽可能要改，要增加單人競(jìng)賽……”
一年一度的職業(yè)覺(jué)醒有個(gè)老慣例。
那就是幾家學(xué)校進(jìn)行比賽。
規(guī)則也很簡(jiǎn)單，以等級(jí)高低為主，人員數(shù)量為次。
1到10級(jí)的職業(yè)者，在未完成轉(zhuǎn)職前。
每五級(jí)可獲得一個(gè)技能位。
因此一轉(zhuǎn)之前的職業(yè)者，戰(zhàn)斗力有限，又有著新手的稱號(hào)。
所以這些剛覺(jué)醒的學(xué)生，以往都是組隊(duì)下副本。
畢竟單人和組隊(duì)完全是兩種概念。
尤其是對(duì)新手來(lái)說(shuō)。
沒(méi)有同伴幫助，很容易出現(xiàn)意外，半途夭折。
不久后，魏遠(yuǎn)杰那邊有了結(jié)果。
一中這邊，包括陳默三人在內(nèi)，共有十名學(xué)生出列。
與此同時(shí)，各個(gè)學(xué)校的方陣中也有老師在點(diǎn)名。
最終不多不少，總共五十人，聚集在眾校長(zhǎng)面前。
沒(méi)有廢話，直接道出規(guī)則。
個(gè)人有獎(jiǎng)競(jìng)賽，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)看誰(shuí)等級(jí)最高。
而后，掰開(kāi)揉碎，再三強(qiáng)調(diào)了其中存在的風(fēng)險(xiǎn)。
主打一個(gè)自愿。
只是在詢問(wèn)學(xué)生意愿時(shí)。
一中之外的學(xué)校，都在第一時(shí)間有人響應(yīng)。
并且從觀感上來(lái)說(shuō)，一看就不是平常學(xué)生。
事實(shí)也證明，他們確實(shí)不凡。
從魏遠(yuǎn)杰不顧面子，出口質(zhì)問(wèn)中。
可以得知，這些人都是南平有頭有臉人家出身。
無(wú)論什么時(shí)代，階級(jí)都存在。
藍(lán)星有職業(yè)者存在，自然是更為凸顯。
陳默看著眼前這一幕，相當(dāng)不理解。
就一天的功夫，魏遠(yuǎn)杰到底干了什么天怒人怨的事。
才會(huì)讓這些校長(zhǎng)不僅合起伙來(lái)算計(jì)，還做出了請(qǐng)外援這樣的行為？
魏遠(yuǎn)杰沒(méi)能改變什么。
一番背人交流后，沉著臉回歸。
而一中這邊冷場(chǎng)了。
那七人難以做出選擇，不由自主的看向蘇清雅和張偉。
而他們兩人，則是將目光放在了陳默身上。
這就導(dǎo)致，陳默一下子成了全場(chǎng)最亮的崽。
風(fēng)頭直接蓋過(guò)魏遠(yuǎn)杰這個(gè)校長(zhǎng)。
任誰(shuí)都能看出來(lái)，一中是否參賽，全在他一念之間。
陳默何德何能？
難道就因?yàn)樗L(zhǎng)得帥？
這是所有人的疑問(wèn)。
但看到陳默頂著這么多校長(zhǎng)的目光。
絲毫沒(méi)有緊張的樣子。
一時(shí)又有些釋然。
這是個(gè)高手。
高手陳默表示，他緊張不起來(lái)是有原因的。
直覺(jué)告訴他，在場(chǎng)的各位都是樂(lè)色。
就是幾個(gè)校長(zhǎng)，也不需費(fèi)多大功夫，就可以徒手干掉！
“我參加。”
陳默沒(méi)有過(guò)多猶豫。
送上門的錢財(cái)不要白不要。
陳默表態(tài)后，蘇清雅張偉緊隨其后。
七人中有四人衡量下選擇了放棄。
待參賽人選確定后。
陳默明白了魏遠(yuǎn)杰為何沒(méi)有翻臉。
個(gè)人賽前三名。
獎(jiǎng)勵(lì)分別是三塊品質(zhì)不同，有職業(yè)者‘第二春’之稱的瑰寶，天賦強(qiáng)化石！
……