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得知鳴人不在學(xué)校上課，跑來(lái)這邊，三代愣。
“鳴人，現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)可是上課時(shí)間，你···”
“三代爺爺，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？”鳴人道。
“恩？游戲，和我嗎？難得你想來(lái)找老頭子我玩，不過(guò)也得看時(shí)間，我這事忙，你有課要上，什么時(shí)間做什么事，這是規(guī)劃好，不可以隨便去亂改?！?/p>
鳴人滿口說(shuō)是，動(dòng)作沒(méi)有遲延，三步并作兩步的來(lái)到三代面前。
“游戲是這樣的，我等下要對(duì)三代爺爺你做一點(diǎn)小小的惡作劇，你不能動(dòng)，不能反抗，躲閃，要是違反了，就算你輸，反過(guò)來(lái)就是我輸，輸?shù)囊?tīng)贏的話，讓做什么就做什么。”
三代琢磨片刻，眼前一亮。
這個(gè)游戲不錯(cuò)啊，倒不是說(shuō)這游戲有意思，好玩，而是輸?shù)囊?tīng)贏的話，這一個(gè)條件。
三代想引導(dǎo)鳴人學(xué)好，又擔(dān)心適得其反，如果能用這個(gè)條件，來(lái)讓鳴人甘心樂(lè)意的去學(xué)習(xí)，那···
“呵呵，這有什么難的，來(lái)，開(kāi)始吧，事先說(shuō)好，輸了不能耍賴，反悔，能做到嗎？”
“肯定能！”
三代這下沒(méi)了疑問(wèn)，按照鳴人說(shuō)的閉上眼，也不擔(dān)心鳴人會(huì)害他。
一來(lái)，他對(duì)自己的實(shí)力有信心。
二來(lái)，身邊隱藏著的暗部，就算是精英上忍，也別想能在火影辦公室，行刺火影。
鳴人活動(dòng)著手指，首先摘去三代的帽子，右手揪住一撮頭發(fā)，左手揪住一撮胡子，在三代痛呼，周圍暗部們屏住呼吸，瞪目結(jié)舌下，唰的拔了下來(lái)。
“鳴人！”三代吹胡子瞪眼。
鳴人早就腳底抹油，撒丫子跑了，留下一句晚上再來(lái)。
“真的是，不懂的尊老愛(ài)幼嗎？居然拔老頭子我的胡子和頭發(fā)。”
三代無(wú)奈搖頭，這些知識(shí)在學(xué)校有教，鳴人不會(huì)，八成就是沒(méi)好好學(xué)。
上課不聽(tīng)講，再厲害，能說(shuō)會(huì)道的老師來(lái)教都沒(méi)用。
不能再讓鳴人這么混下去了，得讓他認(rèn)真去學(xué)，剛好就用這次的贏家條件。
“嘛，損失點(diǎn)頭發(fā)，胡子，就能讓鳴人改正，往好里學(xué)，值了?！?/p>
另一邊，鳴人飛奔回學(xué)校，在老師怒目與怒罵中，到門口罰站。
見(jiàn)鳴人對(duì)自己擠眉弄眼，小櫻目不斜視，假裝沒(méi)看到，低頭在記筆記。
一直等到下課，她啪的合上課本，起身走出教室，就見(jiàn)鳴人罕見(jiàn)的沒(méi)有溜，有正經(jīng)在罰站。
連老師也很意外，多回頭看了鳴人兩眼。
沒(méi)去看鳴人，小櫻自顧自的離開(kāi)，走出一段距離，發(fā)現(xiàn)鳴人有跟來(lái)，當(dāng)即加快速度，倆人一前一后的去到天臺(tái)。
“這是三代爺爺?shù)暮雍皖^發(fā)?！兵Q人。
小櫻滿臉嚴(yán)肅的上下打量鳴人；“你，是什么人？”
孫子？徒弟？難，難道是兒子！
“我就是我，不一樣的花朵。”
“···”小櫻，捶了鳴人一拳。
“好好說(shuō)話！”
“我也不知道啊，三代爺爺對(duì)我很照顧，經(jīng)常給我錢，還教我忍術(shù)，就連忍者學(xué)校，也是他幫我報(bào)的名?！?/p>
鳴人攤開(kāi)手，表示我比你還糊涂。
小櫻認(rèn)真的想，那這是孫子的可能就很大了呀。
村子里有很多的孤兒，三代也都很關(guān)照，但要說(shuō)關(guān)照到像鳴人這樣，又是錢，又是忍術(shù)，還有學(xué)校報(bào)名，拔了這么多頭發(fā)和胡子，一點(diǎn)不生氣，不懲罰。
那就只此一家，別無(wú)分店了。
“小看你了！不，是你藏的太深了！”
小櫻對(duì)鳴人刮目相看，沒(méi)想到這家伙的來(lái)頭這么大。
“愿意相信我有能力讓你和佐助畢業(yè)分在一個(gè)班了？”鳴人。
“除了我這個(gè)人，其它的，你想要什么，我都幫你弄?！?/p>
那還有啥可懷疑的，小櫻的腦子沒(méi)有坑，自然是想抱緊鳴人這條大腿。
鳴人勾勾手指，小櫻猶豫了下，附耳過(guò)去。
聽(tīng)完鳴人的話，她疑惑道：“飛？制作能夠讓人飛起來(lái)的東西，這要怎么飛??？”
鳴人從懷里取出幾張皺巴巴的紙，是他自己畫的簡(jiǎn)陋圖紙，小櫻看了，卻有種不知道在看什么的感覺(jué)。
“想飛，就要有參照物，咱們模仿鳥，有翅膀，肯定能飛的起來(lái)?！?/p>
“你拿回去想想，看怎么弄出切實(shí)可行的翅膀，我等你好消息?！?/p>
說(shuō)完，鳴人溜了，留下小櫻在風(fēng)中凌亂。
鳴人知道小櫻和井野是好朋友，看似經(jīng)常為了佐助發(fā)生爭(zhēng)吵，其友誼是不會(huì)有任何折扣，面對(duì)自己怎么都弄不懂的問(wèn)題，小櫻一定會(huì)去找井野商量。
井野的家族又和鹿丸是老牌豬鹿蝶組合，關(guān)系密切，井野鬧不明白，就會(huì)去找鹿丸。
鳴人真正想找的人是鹿丸，只是和鹿丸沒(méi)什么交集，貿(mào)然找上門，人家未必會(huì)應(yīng)，就以這樣拐彎抹角的方式來(lái)進(jìn)行。
假如小櫻不問(wèn)井野，是自己來(lái)做，或是去問(wèn)她爸媽，都沒(méi)關(guān)系，反正最后能做出來(lái)就成，鳴人只看結(jié)果。
按照鳴人的設(shè)想與今天早上的高空墜落測(cè)試，那一瞬間的沖撞力是絕對(duì)足夠了，只要能讓這份沖撞多來(lái)幾次，就鐵定能突破三十大關(guān)。
要達(dá)成這一點(diǎn)，首先要甩開(kāi)暗部的保護(hù)，其次，就是要找到一個(gè)合適的墜落地點(diǎn)。
這個(gè)鳴人也想好了，以山的斜坡為最佳，那樣他墜落至山頂，再一路從山頂滾到山下，這份源源不斷的外力打擊，絕對(duì)管夠。
“有沒(méi)有玩脫的可能？”
鳴人摸摸脖子，感到脊背微微發(fā)涼，別還沒(méi)茍到忍界最強(qiáng)，他先把自己給整死。
以山頂為基準(zhǔn)，自數(shù)百米高空墜落，再由山頂滾至山腳，這是什么玩命的游戲，絕對(duì)是嫌命長(zhǎng)啊。
不知不覺(jué)間，鳴人發(fā)現(xiàn)自己變了，變得特別欠揍，欠打，欠拍，欠扁。
留影分身在學(xué)校發(fā)呆，鳴人自己去后山修行。
小櫻一天心不在焉，她想和佐助分在一個(gè)班，所以要完成鳴人說(shuō)的這件事，讓鳴人去影響三代。
“該怎么弄呢？要設(shè)計(jì)圖紙，要制作材料，要不斷的試錯(cuò)，嘶···”
光是想想，小櫻就有些打退堂鼓，可為了能抱佐助回家，拼一拼又怎樣？
大不了再跟鳴人說(shuō)，換另一件事嘛，總不會(huì)鳴人就只有這一個(gè)事吧？這么想著，小櫻動(dòng)筆開(kāi)始畫起圖紙。
小櫻的理論與知識(shí)水平，全年級(jí)第一，也就實(shí)戰(zhàn)，手里劍術(shù)等考核，比不過(guò)佐助，否則她就是全年級(jí)第一。
這樣的她，一門心思去投入在一件事上，會(huì)有什么結(jié)果，鳴人有理由去期待。