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“報(bào)告！”

“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>
陳銘推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)袁郎的辦公室。

似乎是在刻意等他，辦公室里沒(méi)有其他人。

“坐吧，喝點(diǎn)什么？算了，這里也只有白開(kāi)水了?！闭f(shuō)著，袁郎倒了杯水放在陳銘面前。

“謝謝?！?/p>
兩人都沒(méi)有說(shuō)話，袁郎看著陳銘，陳銘低頭看著手里水杯里晃動(dòng)的水。

“為什么不想加入a大隊(duì)？”

沉默了一會(huì)，袁郎開(kāi)口問(wèn)道。

雖然說(shuō)，集訓(xùn)隊(duì)每一個(gè)成員，都是他和鐵大隊(duì)挖空心思，耗費(fèi)心機(jī)從各單位挖來(lái)的人。但面前這個(gè)小子。

從一開(kāi)始，在軍隊(duì)?wèi)艏畽n案中發(fā)現(xiàn)他，一個(gè)即將畢業(yè)，卻還未成年的學(xué)員引起了袁郎的注意?？催^(guò)他的訓(xùn)練成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)后，打電話要人。

本來(lái)想讓這家伙加入選拔，卻沒(méi)想到，一個(gè)本科還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)員，海軍方面和艦艇學(xué)院居然咬死不放。

雖然成績(jī)好壞并不能說(shuō)明什么，但成績(jī)好的人，往往要么是腦子好使，要么是有大毅力的肯下苦功的人。而陳銘的年紀(jì)無(wú)不表露著，這家伙一路三級(jí)跳的學(xué)習(xí)過(guò)程。

海軍方面激烈的反應(yīng)，讓袁郎越發(fā)的好奇。

想到曾經(jīng)挖吳哲的時(shí)候，僅僅是讓陸戰(zhàn)隊(duì)的龍百川和武鋼炸毛，說(shuō)到底也是兩個(gè)團(tuán)級(jí)干部。而挖眼前這小子，卻讓一個(gè)正軍級(jí)少將院長(zhǎng)和一個(gè)中將副司令親自打電話過(guò)來(lái)罵人。

這反常的舉動(dòng)，袁郎表面唯唯諾諾。掛斷電話，雙眼冒著興奮的光芒重拳出擊。

聽(tīng)了袁郎的描述，鐵大隊(duì)也來(lái)了興趣。

最后還是在請(qǐng)動(dòng)了鐵大隊(duì)的老首長(zhǎng)，現(xiàn)在正在總部供職的一位老人出面。才勉強(qiáng)將面前這小子借調(diào)過(guò)來(lái)。

選拔也因此錯(cuò)過(guò)，但三個(gè)月的集訓(xùn)下來(lái)。這小子的表現(xiàn)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但各科均是優(yōu)秀的成績(jī)，拓永剛退出時(shí)對(duì)戰(zhàn)友的維護(hù)，以及時(shí)不時(shí)一些略顯跳脫的行為和語(yǔ)言。

都讓袁郎不想放過(guò)他。

或許他成不了兵王，但均衡的發(fā)展，對(duì)戰(zhàn)友的維護(hù)，跳脫的思維。這是一個(gè)優(yōu)秀的特戰(zhàn)軍官的苗子。

“或許，志不在此吧?！?/p>
陳銘頓了頓，開(kāi)口道。

“本來(lái)，我參軍，只是為了我的父親?！?/p>
“我看過(guò)你的檔案，你的父親也是一名海軍。是受他的影響嗎？”袁郎看著陳銘說(shuō)道，他以為，陳銘只是因?yàn)楦赣H的影響對(duì)海軍有更深的感情。

“算是吧。你知道，我是學(xué)音樂(lè)的，不夸張的說(shuō)，我以后可以創(chuàng)作出很多歌曲什么的，不說(shuō)大富大貴，起碼衣食無(wú)憂?！标愩戇@話說(shuō)的很有底氣，畢竟前世龐大的作品庫(kù)，都是他的依仗。

袁郎點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續(xù)。

“我的爸媽?zhuān)瑢?duì)我很好。小時(shí)候想學(xué)音樂(lè)，他們四處求人找老師。最開(kāi)始，家里一個(gè)月收入也只有一百多塊錢(qián)，他們愣是能拿出60塊錢(qián)來(lái)讓我一個(gè)月上四次課?！标愩懩幕貞浀馈?/p>
前世在孤兒院里，陳銘就是那種讓人省心的孩子。不哭不鬧，成績(jī)不算特別出類(lèi)拔萃，但也是優(yōu)秀。這樣一來(lái)，所收獲到的，也僅僅只有公平。

從來(lái)沒(méi)有人這么對(duì)待過(guò)他。這么無(wú)條件的支持他。

這不怨老院長(zhǎng)，一個(gè)七旬老人，獨(dú)自撫養(yǎng)著二十來(lái)個(gè)孩子，他對(duì)每個(gè)人的愛(ài)都是公平的。有限的條件讓陳銘在完成初中學(xué)業(yè)后就不得不獨(dú)自走上社會(huì)。

剛出孤兒院時(shí)也曾發(fā)誓，要混出個(gè)人樣，好回報(bào)老院長(zhǎng)，回報(bào)將他養(yǎng)大的孤兒院。但理想的豐滿也慢慢得倒在了現(xiàn)實(shí)的骨感面前。

在本科遍地走的社會(huì)，初中畢業(yè)的陳銘僅僅只能去做著一些代替性特別強(qiáng)，低技術(shù)含量的工作。這也意味著，有限的收入。

每個(gè)月的工資，百分之80以上用來(lái)解決生存的問(wèn)題。多余的一點(diǎn)零碎積攢著，想要學(xué)習(xí)一點(diǎn)技術(shù)。

為此，每天打兩份工，多余的一點(diǎn)時(shí)間，在二手的電腦上買(mǎi)了網(wǎng)課，在凌晨狹小的出租屋內(nèi)默默的看，默默的學(xué)。

一直一直沒(méi)有時(shí)間去看老院長(zhǎng)。

那時(shí)候，看著大街上的同齡人，陳銘很羨慕他們。

那時(shí)候，陳銘也很怕去學(xué)校附近。

羨慕他們身上穿著的耐克阿迪，羨慕他們的衣食無(wú)憂，羨慕他們可以肆無(wú)忌憚的充實(shí)自己的大腦。

但這些話，沒(méi)辦法說(shuō)出口。

“我爸曾經(jīng)是紅遠(yuǎn)號(hào)的航海長(zhǎng)。在我小時(shí)候，出事故了。走了?！?/p>
“為了征服一片未知的海域?！标愩?，頓了頓，回想了一下在艦艇學(xué)院兩年內(nèi)學(xué)習(xí)到的，和自己查閱的資料。

“我該怎么說(shuō)呢？那片海域，對(duì)海軍東南艦隊(duì)的近海防御來(lái)說(shuō)的意義，就和現(xiàn)在限制住海軍從綠水海軍走向藍(lán)水海軍的宗古海峽的意義差不多吧?！?/p>
“你繼續(xù)說(shuō)?！?/p>
袁郎雖然是陸軍的軍官，但對(duì)于現(xiàn)在國(guó)家海軍發(fā)展，也有一個(gè)大體上的了解。也只知道陳銘的父親是海軍的烈士，但具體原因檔案上卻沒(méi)有。

“艦上犧牲了不少人。我爸是航海長(zhǎng)，航路是他指的。當(dāng)時(shí)我們一家住在基地軍屬房?jī)?nèi)，周?chē)泥従觽円捕际擒妼??！标愩懹诸D了一下，他平時(shí)很少有說(shuō)這么多話，尤其是這些回憶，并不算好。

“雖然國(guó)家都追認(rèn)了烈士，但多多少少會(huì)有一些流言蜚語(yǔ)?！?/p>
陳銘盡可能想顯得輕松一點(diǎn)，但現(xiàn)實(shí)往往比任何文藝作品都要?dú)埧?。他還記得，當(dāng)時(shí)媽媽出去買(mǎi)菜回來(lái)后，頭發(fā)中夾雜的菜葉和坐在凳子上無(wú)聲的痛哭。

這些都被年少但老成的陳銘躲在門(mén)后看在眼里。孤兒或許會(huì)有些自卑，但往往比常人更加敏感。