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屠寒之所以臉變得這么快，是因為他聽到了景墨手機里的錄音，從他誣陷李浪中段開始，一直錄到最后。

里面清楚的錄到了他的每一句話。

一開始屠寒先慫恿新生用大功率電器，慫恿新生謾罵李浪，再慫恿新生謾罵景墨，謾罵整個學校。

當他說完最后一句“死磕到底”后，所有人都是滿腔怒火，謾罵也全憑一腔熱血，咒李浪死，咒景墨死，咒校長死，更厲害的是威脅要炸平學校。

看到景墨和李浪自顧自的玩手機，完全無視他們的辱罵，也就越罵越兇狠。

就像一個人在罵街，被罵的人也要有點表示才行，如果一直沒表示，罵人者就會感覺自己是傻比，罵的也會更兇，這都是人之常情，能夠理解。

雖然屠寒沒有參與辱罵環(huán)節(jié)，但他才是真正的罪魁禍首，新生們畢竟什么都不懂，都是被他忽悠的。

他還讓新生去大鬧政教處，這種話平時說一說也沒什么，但他是在開學第一天就和新生說，其實這也沒什么，最要命的是，他所有的話都被錄了下來。

如果政教處拿到了他“大鬧政教處”的證據(jù)，開學第一天就在班會上慫恿新生反抗學校，這個罪名開除不敢說，留校察看是一定的。

他說過要死磕到底，可那是被仇恨沖昏了頭腦，說話完全不經(jīng)過大腦，如果他知道景墨是個“錄音癖”，說不定被打完一巴掌后，會像粉裙女生一樣哭著跑出教室。

現(xiàn)在清醒過來，屠寒怎能不怕，對于前途來說，買54個熱得快根本不算什么，就算讓他把李浪剩下的熱得快全買完，他都不敢多說一句，就當破財消災(zāi)。

“屠寒，你把李浪剩下的熱得快全部買完吧?！?/p>
想什么來什么，景墨還真改變了主意，還賤賤的晃著手里的錄音，屠寒別無選擇。

李浪原本只剩126個，在班里賣了49個，還剩下77個，一共是2926塊。

屠寒憤憤的拿出手機準備轉(zhuǎn)2926塊給李浪，景墨立刻阻止，很大方的把零頭給抹去，讓屠寒給個整數(shù)就行。

最后，屠寒在景墨的“慷慨”下，轉(zhuǎn)了3000整給李浪，青筋鼓起。

李浪是笑開了花，不過他也有遺憾，因為自己口才太好，下午賣了太多，結(jié)果只剩下77個，早知道會這樣，他下午就在宿舍開擼了。

屠寒付完錢，李浪只拿出一個熱得快給對方，來之前已經(jīng)算好了，這個班里能賣50個，多一個也沒帶，他的書包也裝不下這么多，其余的讓對方有空去他宿舍里拿。

至于景墨，她是一個守信用的人，既然屠寒肯花錢消災(zāi)，這段錄音就不會出現(xiàn)在政教處。

讓屠寒退學，不如讓他花錢，殺一個人只能解氣，只有逼他給錢才是真理。

不過景墨也沒因此就完全放過屠寒，眼下還有一大群被忽悠的學生，要澆盆冷水，讓他們清醒過來。

走到講臺上，景墨面對臺下說，“如果我沒記錯的話，屠寒同學一開始就說他和李浪是好朋友，又說和他兩個舍友也是好朋友，在座的都是高材生，我出一道題，不考你們，只想讓你們欣賞欣賞，看看我最后的答案對不對！”

說完，景墨拿起一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇的寫了起來。

一分鐘后，粉筆一丟，直接走出教室，邊走邊說：

“李浪，走，我們吃東西去?！?/p>
李浪看完黑板上寫的東西，對景墨心服口服，他覺得今天才算真正認識景墨。

班會還沒結(jié)束，李浪不管不顧的跟著景墨走出教室，沒回看一眼。

紀曉寧注視黑板，心說這個景墨，有時做起事來比西楚霸王還狂暴，又有不輸諸葛亮的智慧，自身條件這么好，家室更好，還有什么是她玩不轉(zhuǎn)的。

新生們也看著黑板，思考的，發(fā)笑的，疑惑的，不爽的，各種表情浮現(xiàn)在他們臉龐，有些人看完后，對屠寒投去了敵視的目光。

黑板上寫的是一道包含了問題，公式，答案的數(shù)學題，有四個公式，兩個問題，一個答案。

【公式一：屠寒+舍友=好朋友

公式二：屠寒+新生=初見面

公式三：李浪+舍友=謀害

公式四：李浪+新生=售賣

問題一：李浪謀害了舍友，為什么能成為屠寒的好朋友？

問題二：李浪向新生售賣，為什么能成為屠寒的死敵？

答：傻子太多，騙子不夠用了】

這道數(shù)學題外人看不懂，但教室里的同學就算再蠢，也能看出貓膩所在。

屠寒一開始就說李浪和他是好朋友，因看不慣李浪賣高價低能的熱得快給新生，為了新生的利益，寧愿跳出來，當面譴責自己的好友，就算與好友撕破臉，也在所不惜。

說明屠寒是一個剛正不阿，義薄云天的人。

但屠寒又說，自己舍友一年前被李浪所害，而且害的很慘，最關(guān)鍵是，屠寒和被害的兩個舍友還是好朋友。

以屠寒這種義薄云天的性格，為了38就可以對李浪喊打喊殺，李浪一年前害了他的舍友，屠寒當時就應(yīng)該拿把菜刀直接把李浪砍死才對。

但他不僅沒砍李浪，還和對方是好朋友，這根本不符合邏輯，也不符合人性。

唯一的解釋就是，屠寒根本是在利用觀眾，公報私仇。

很多同學清醒了過來，嚴格來說，李浪根本沒得罪過他們，僅僅是買賣罷了，一切都是屠寒搞的鬼。

此前，班里的同學都沒發(fā)現(xiàn)其中問題所在，因為他們交了錢，參與了進來，變成當局者，迷上了憤怒的氛圍。

不得不說，屠寒煽風點火的能力很強。

但他忽略了一點，整個陷害過程是他布的局，他也是當局者，迷上了對李浪的陷害，這使得他很難客觀的完成這場陷害，一旦進入主觀，就容易犯下致命的錯誤。

景墨反應(yīng)最快，一開始聽了幾句就知道事有蹊蹺，立刻錄音，然后各種刁難，刺激屠寒做出更激進的行為，最后一擊必殺。

在被誤導(dǎo)的學生方面，景墨沒有直接拆穿屠寒，而是出了一道題，讓他們自己反思，想通了才能更真切的看清屠寒的真面目。

最后的答案不僅能諷刺那些被屠寒左右的學生，還能給他們澆盆冷水，讓他們清醒過來，要不就承認自己是傻子，要不就去懷疑屠寒，你們自己選。

四周異樣的眼神投來，屠寒的臉很燙，極度懊惱，他終于品嘗到了完敗的滋味。

曾經(jīng)有一個陷害李浪的機會擺在了他的面前，他已經(jīng)好好珍惜了，等他遇到了景墨，才后悔莫及，人生最痛苦的事莫過于做數(shù)學題，如果上天可以給他一個再來一次的機會，他會跟景墨說三個字，“求放過”。如果一定要在這份請求上加個期限，他希望是，今晚別出題。