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杭城第三中學(xué)。
“天地一劍！王權(quán)劍意！”
“你獲得了王權(quán)劍？還是融了能夠施展天地一劍的王權(quán)家族之人的模板？”
張宇終于忍不住喊了出來(lái)，聲音中帶著幾分顫抖和不可置信。
他的腦海中不斷回放著剛才那一劍的畫(huà)面，臉上的表情根本無(wú)法控制。
難怪葉軒讓他大膽點(diǎn)猜，原來(lái)他根本不是覺(jué)醒了異能，而是獲得了諸天寶物，但這特么誰(shuí)猜的到啊！那可是諸天寶物??！
整個(gè)大夏乃至整個(gè)世界目前已知的諸天寶物才有多少？數(shù)十億人中獲得的人加起來(lái)恐怕都沒(méi)有一萬(wàn)人。
甚至這里面絕大多數(shù)還是惡魔果實(shí)那種容易區(qū)分的諸天寶物。
葉軒竟然獲得了諸天寶物，甚至還有可能是諸天模板這種目前已知的只有他們大夏的鐘老才有的東西，簡(jiǎn)直是不可思議。
張宇的聲音比較激動(dòng)，周?chē)娜艘猜?tīng)到了他的聲音，原本還在震驚中的學(xué)生聽(tīng)到他的話后紛紛看向葉軒，目光中帶著敬畏、羨慕，甚至還有幾分嫉妒。
“諸天寶物......原來(lái)如此！”
“難怪那一劍那么強(qiáng)，原來(lái)是諸天寶物的力量！”
“天地一劍，王權(quán)嗎......”
“新聞中沒(méi)什么感覺(jué)，但當(dāng)這樣的力量出現(xiàn)在我們面前，我突然對(duì)未來(lái)有點(diǎn)恐懼了?！?/p>
“如果未來(lái)有獲得了諸天寶物的人對(duì)人類作惡的話，我們真的能抵擋嗎？”
話語(yǔ)逐漸深入，他們的表情也漸漸開(kāi)始變得迷茫。
他們并不是不知道時(shí)代的變化，如果不知道，他們又怎么可能會(huì)穿著他們所喜歡的動(dòng)漫角色的服飾，說(shuō)著他們說(shuō)過(guò)的話，一天到晚的模仿他們？
只是，比起獲得他們所喜歡的角色的模板這種在他們看來(lái)近乎不可能的事情，他們更多的只是放松自己，讓自己開(kāi)心而已。
畢竟他們是學(xué)生，而且還是經(jīng)歷了殘酷的中考且不需要多久就要經(jīng)歷更加殘酷的高考的學(xué)生，他們深刻的知曉獲得諸天寶物和諸天角色的模板這種事情的概率有多小。
他們心存幻想，但也有自知之明。
雖然學(xué)校中有人覺(jué)醒了異能，但因?yàn)楫惸軓?qiáng)度不強(qiáng)，大家即便羨慕，心里面也多少能接受。
時(shí)代雖然改變了，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，改變其實(shí)并不是很大。
可是現(xiàn)在，當(dāng)幻想中的力量真正出現(xiàn)在他們眼前時(shí)，他們才驚愕地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)變化的時(shí)代到底代表了什么。
那是超出常人的力量，是命不由己的弱小，是不愿意接受自身平庸的現(xiàn)實(shí)，是對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都前所未有的巨變。
過(guò)去他們沒(méi)有概念性的認(rèn)知，是因?yàn)樗麄儧](méi)有親眼看過(guò)、感受過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類的力量，當(dāng)他們看過(guò)之后，就會(huì)明白自身在這股力量之下的弱小，心里面也會(huì)不由自主的向往、渴望著獲得這般強(qiáng)大的力量。
不為別的，僅僅只是想要讓自己多一份安全感。
時(shí)間緩緩流逝，操場(chǎng)上，交談聲漸漸低了下來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們重新回到了教室，也重新上起了課。
對(duì)于地震和那幾頭“變異老鼠”的出現(xiàn)，乃至葉軒所展現(xiàn)出來(lái)的力量，老師都沒(méi)有說(shuō)什么，只是平常的上著課，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
但是葉軒仍然能夠清楚的感受到周?chē)耐瑢W(xué)乃至于老師對(duì)于他眼神的變化。
這種變化說(shuō)不上好，也說(shuō)不上壞，但對(duì)于葉軒來(lái)說(shuō)，他并不喜歡。
本以為在這個(gè)特殊的時(shí)代，自己展露力量對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只會(huì)是純粹的羨慕和嫉妒，但現(xiàn)在看來(lái)，他們好像還沒(méi)有徹底接受靈氣復(fù)蘇、次元入侵給這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的變化。
對(duì)于超出自身理解的力量，以及擁有這份力量的人，他們?nèi)匀粫?huì)不由自主的產(chǎn)生生疏的心理。
是因?yàn)楂@得了諸天寶物的人太少嗎？還是變異生物的實(shí)力太弱？
所以還不足以讓他們明悟這個(gè)時(shí)代未來(lái)的趨向嗎。
放學(xué)后，葉軒背著書(shū)包，和陳浩、張宇一起走到了校門(mén)口。
“不知道為什么，總有一種你往后不會(huì)來(lái)學(xué)校上課的感覺(jué)。”
張宇看著夕陽(yáng)，突然說(shuō)道。
他的語(yǔ)氣中帶著幾分感慨，周?chē)臍夥找仓饾u變得有些沉默。
夕陽(yáng)的余暉灑在他們身上，拉長(zhǎng)了三人的影子。
“咋啊，學(xué)校要開(kāi)除葉軒啊？”
“不就是壞了一點(diǎn)墻皮嗎，我出錢(qián)給修了還不行嗎？”
陳浩先是有些疑惑的看著張宇，然后像是明白了什么，語(yǔ)氣中帶著幾分不滿，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)葉軒安慰道：
“葉軒你不用擔(dān)心，這都是小事，到時(shí)候我給我爸打個(gè)電話，一點(diǎn)墻皮而已，有什么好計(jì)較的。”
“鷹眼，你特么......”
“我有時(shí)候是真想弄死你?！?/p>
張宇咬牙切齒地看著陳浩，拳頭捏得咯咯作響。
他本來(lái)想學(xué)著電影里那樣，來(lái)個(gè)帶有深度的交談，氛圍都營(yíng)造好了，結(jié)果陳浩一句話全給他打破了。
“不是你自己說(shuō)的嗎？”
陳浩一臉莫名其妙，這明明是張宇自己說(shuō)的，怎么現(xiàn)在還怪起他了呢？
葉軒看著兩人，忍不住笑了起來(lái)。
“行了，你們兩個(gè)別鬧了。”
“不過(guò)我往后可能確實(shí)會(huì)很少來(lái)學(xué)校。”
“也不只是我，你們可能也會(huì)如此。”
“記得保護(hù)自己。”
“如果遇到比較麻煩的事情，可以告訴我。”
葉軒沒(méi)有想到在自己覺(jué)醒系統(tǒng)后的第二天，就發(fā)生這樣的事情，只能說(shuō)世事難料，本來(lái)還想好好體驗(yàn)一番校園生活的。
不過(guò)說(shuō)到底，也是他自己的選擇。
而且也不只是他，陳浩和張宇作為覺(jué)醒了異能的異能者，這次之后肯定會(huì)有人來(lái)和他們接觸。
不僅僅是因?yàn)樗麄兊漠惸?，也有可能有他的一部分因素?/p>
雖然這樣說(shuō)有些自吹自擂的意思，但在葉軒看來(lái)，作為大夏第二個(gè)“諸天角色模板”的持有者，他有這個(gè)價(jià)值。
回家的路上，葉軒在路邊的小攤上買(mǎi)了些菜。
他雖然沒(méi)有像其他穿越者一樣孤兒開(kāi)局，但父母因?yàn)楦星椴缓?，早已離異；他也沒(méi)有選擇跟誰(shuí)，反正小時(shí)候他在親情方面的感觸就不深，一個(gè)人生活對(duì)他來(lái)說(shuō)反而要更舒適一些。
前世如此，今生亦是如此。
反正只要有錢(qián)，怎么過(guò)也不會(huì)過(guò)得差；而恰巧，他的父母在這方面并不缺。