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葉父葉母很快到達(dá)病房，云翎已經(jīng)坐起來，她正在盡力活動著四肢。

葉母情緒激動，直接撲過來抱著她，哭聲道:“阿翎，你終于醒了，媽媽還以為等不到你醒來了嗚嗚嗚…”說著又放開她，急切問:“你怎么樣，有沒有哪里不舒服，??？”

云翎拍了拍葉母的胳膊示以安撫，回道:“媽媽，我沒事，感覺好多了。”

葉父在一旁站著，眼眶微紅，只道:“醒來就好，醒來就好”

云翎朝葉父笑了笑:“爸爸”

三人又說了一會兒話，待葉母的情緒穩(wěn)定下來，云翎才進(jìn)入正題。

“媽媽，我想回學(xué)校上學(xué)”

“不急，你才醒來，等你完全好了再說”葉母不是很贊同。

“我知道，我會進(jìn)行復(fù)健，等身體完全好了的”

原主昏迷期間，葉父專門請了護(hù)工照顧，想必所需復(fù)健時間應(yīng)該不長。

葉父倒沒有反對，“好，我最近就給你辦復(fù)學(xué)手續(xù)，好了之后就去學(xué)?！?/p>
“好”，云翎應(yīng)下。

葉母不管這些事:“你躺了這么久，身體肯定很虛弱，媽回家給你做好吃的補(bǔ)一補(bǔ)”

“好”

“你有什么想吃的沒，媽媽都給你做”

“我都行，媽媽做的我都愛吃”

“那媽媽今天回去給你煮排骨湯，補(bǔ)補(bǔ)鈣”

“好”

葉母看著乖乖應(yīng)聲的女兒，眼眶又紅了，葉父輕拍著她的肩膀，無聲安慰。

一時間氣氛溫馨極了。

……

云翎復(fù)健了一個月，終于得到了出院自由活動的批準(zhǔn)，葉父也為她辦好了入學(xué)手續(xù)。

“爸爸，我進(jìn)學(xué)校了，拜拜”

葉父開車送她來學(xué)校，云翎一邊背書包一邊向葉父招手。

葉父也招手回應(yīng):“翎翎在學(xué)校有什么事就給爸爸打電話，特別是身體有什么不舒服就立即請假回家?！?/p>
“好”

云翎邊走邊思索。

主線任務(wù)考上重點(diǎn)大學(xué)并不難，原主學(xué)習(xí)并不差，距高考還有近一年時間。

小九，林沐是誰？

【不知道，宿主見到目標(biāo)任務(wù)才能識別?！?/p>
一如既往地沒用。

【哼，人家升級后有很多功能的！】

比如呢？

【我可以變換形態(tài)，宿主需要的話我可以陪著宿主?！?/p>
云翎有些好奇，可以變成人嗎？

【不…不能】，白九卡殼，這就很尷尬了。

云翎嘲笑它一番，一人一系統(tǒng)又是一陣尬聊。

……

云翎由班主任帶往教室，一路上這位親切的老師都在傳遞給她不要緊張，有什么困難都可以找老師的信息。

云翎一一應(yīng)下。

班主任首先推開教室的門，云翎感覺到原本還有些聲音的教室瞬間安靜下來。

“給大家介紹一下這位是新同學(xué)，名字就讓她自己介紹吧?！崩蠋熓疽庠启衢_口。

“大家好，我叫葉翎，希望以后和大家相處愉快?！?/p>
【檢測到支線任務(wù)目標(biāo)！】

白九提示，【宿主右側(cè)倒數(shù)第三排！】

云翎抬眼望去，倒數(shù)第三排只坐了一個人，同桌位置空著，那人斜趴在桌子上，看不清面容。

“葉翎，你就坐在那邊倒數(shù)第三排吧”

位置指向目標(biāo)人物旁邊。

當(dāng)同桌呀。

云翎緩步下臺。