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“娘親，我讀書去了?！痹缟暇劈c還差半刻，朱慈爝和母親王氏打個招呼，蹦跳著往東房而去。

文安之昨晚約好的九點，朱慈爝不能遲到，不然讓堂堂大學士等他就不禮貌了。

桂王府的私塾在府里東房，進了府沿著石板路右行百步便到。

東房系三間青磚黑瓦的屋子，用于辦私塾，供少爺們讀書。

朱由榔目前只有一房太太，只生了長子朱慈爝，因而偌大的一棟房子，就供朱慈爝一人讀書所用。

昨晚生日宴以后，朱由榔便叫管家連夜將私塾改成“悟道堂”，也就是換了一塊牌子而已。

不過，朱慈爝更喜歡這個“悟道堂”,這應(yīng)該是讀書人追求的最高境界，特別是時下明朝危亡在即，確實需要悟悟救明之道。

繞過花臺，朱慈爝遠遠地看到東房門額上“悟道堂”三個大字，這系朱由榔親筆所書，筆法老道，蒼勁有力，功底深厚，有點書法家的味道。

朱慈爝來得還算早，文安之大學士沒有到，瞿式耜大人也沒有到。

來得最早的是王媽，她已將屋子打掃得干干凈凈，桌凳也統(tǒng)統(tǒng)用毛巾擦了一遍，還燒好了茶水。

朱慈爝自從穿越到桂王府，王媽就料理他的飲食起居，她很細心，也很疼愛他。

“少爺，來了呀，這有你愛吃的點心?！蓖鯆屨f著，將一小盒點心遞過來。

“哇，還有點心呀！”朱慈爝高興地接過點心，把盒子打開，用小手拈了一塊，往王媽的嘴里送。

“謝謝王媽！您也吃一塊?！敝齑褥卟幌矚g吃獨食，有好吃的都要分給別人。

“謝謝少爺?！倍喽碌纳贍敗⒍鄷鹬厝说纳贍?，王媽感激不已，接受了朱慈爝遞來的點心。

朱慈爝吃了點心，文安之大學士就到了。

文安之不像之前的謝先生要拿很多書籍，他手里只拿了一本《論語》。

半部論語治天下!難道文安之要教我論語？論語我也能倒背如流啊，朱慈爝暗暗地想。

“文大人，早上好！學生朱慈爝給老師請安?！敝齑褥咭娢陌仓虻捞米邅?，趕緊跑到門口迎接。

“慈爝，小小年紀，就懂禮了，臣喜歡?！蔽陌仓齑褥叩男∈?，兩人走進悟道堂。

“王媽，您給文大人泡一杯茶，就泡明前的綠茶?！敝齑褥叻愿街?，往門口瞟了一眼，看到瞿式耜也來了。

“巡撫大人好，學生朱慈爝給您請安?！敝齑褥叽颐Φ嘏艿介T口迎接。

“瞿大人，有請，文大人已經(jīng)到了?！敝齑褥邔Ⅵ氖今暌胛虻捞茫鯆屃⒓床杷噬?。

“文大人，幸會幸會，難得一道陪少爺讀書。”瞿式耜跨進悟道堂，大聲地與文安之客套一番，這大概是官場套用的禮儀吧。

“瞿大人，彼此彼此，快快入座?！蔽陌仓f著哈哈大笑。

悟道堂的桌椅將原來的課堂式改成了“回”字形，形如八仙桌，不分主座次座，隨便坐哪一方都行。

文安之先入座，他坐在北方座位。

瞿式耜進來后，便坐在文安之對面，即南方座位。

朱慈爝只好坐在西方位置，面朝悟道堂大門。

原來沒有主次之分的，可是這么一座，突然變成了朱慈爝坐中，左右分別為文安之和瞿式耜。

王媽泡的明前綠茶，已在各自的面前置放一杯，正在冒著熱氣，屋里茶香裊裊。

這哪像師生讀書呀，簡值就像文朋詩友品茶擺龍門陣。

文安之望著瞿式耜，瞿式耜望著文安之，然后兩位大人一同望著朱慈爝：“我們講點什么呢？”幾乎不約而同。

“就講這‘悟道堂’吧！哪位大人先給學生開悟?！敝齑褥咄鴥晌淮蟪?，想了想說。

“文大學士，你先?！?/p>
“巡撫大人，你先?！?/p>
文安之與瞿式耜互相推辭，看樣子一時半會難出決定，朱慈爝夾在中間也不好請誰先講。

“嘶——”朱慈爝翻開筆記本，撕下一張空白紙，對開一分為二，分別寫上“1”“2”，然后捏成兩個紙團。

“兩位大人，抓鬮，誰抓得一，誰先講。”朱慈爝將兩個紙團放在桌子上。

文安之和瞿式耜各自抓起一個紙團，打開——

多好玩呀，朱慈爝伸著頭，左邊看一下，右邊看一下。

突然大叫聲：“哇，瞿大人中獎了，抓到了一，瞿大人先講?！?/p>
“這個呀，悟道堂，就是悟道堂，也就是一個名稱嘛，能有什么好說的呀，難道還能說出花樣來，慈爝呀，換個話題吧，你就別瞎折騰了。”

瞿式耜深深地喝了一口茶，額頭的汗都滲出來了。

“瞿大人，不能換喲，這可不是瞎折騰呢，今天是悟道堂第一天開門，我也算悟道堂的第一位弟子，開講第一天，總得把這個悟道堂講清楚吧?！?/p>
朱慈爝居然能講出這番不換話題的充分理由，還反駁了瞿式耜“瞎折騰”的話。

文安之似在沉思，堂上你望我，我望你，你望他，三個人，沒人說話，一時間沉默了。

“瞿大人，剛才圍繞悟道堂，也算講了他的觀點，只是沒有展開而已，學生下來慢慢領(lǐng)悟。下面，請文大人給學生賜教。”

為了不冷場，也讓瞿式耜有個臺階下，朱慈爝把話轉(zhuǎn)到了文安之的面前。

“這個悟道堂呀，王爺取的名字，取得很好，這個地方是做什么的，就是悟道的，我們來這里干什么，就是來悟道，悟?qū)W習之道，為人之道，為官之道?！?/p>
文安之畢竟是大學士，說起話來頭頭是道，但朱慈爝覺得也只是一般般。文安之喝了一口茶，又繼續(xù)說。

“所以啊，這也是王爺?shù)囊豁椄母?，一項教育改革，將私塾教死書、死讀書，改為悟道，真是高明呀！不僅孩子可來這里讀書悟道，而且大臣更應(yīng)該來這里悟道?！?/p>
“慈爝，這個悟道堂，你理解了嗎？”文安之望著朱慈爝問道，自認為他說得有水平。

“算是理解了吧，聽了兩位大人的悟道，學生受益匪淺，我也匯報一下我的心得感悟。”朱慈爝接過文安之的話說。

“看到‘悟道堂’這三個字，我想到了一個問題，怎么讀書？特別是在當前明朝處于危亡時刻，我們讀書人的使命是什么？”

朱慈爝說著，望了望文安之，又望了望瞿式耜，這哪里像兩歲孩子說的話呀，兩位大人睜大眼晴伸起耳朵聽得入神。

“我想，就是好好讀一讀大明三百年歷史，尤其是近三十年明朝衰落的歷史，看清過去、現(xiàn)在和將來，從中找到救明的道路?！?/p>
“今天是悟道堂開門第一天，只有把‘悟道堂’這三個字搞清楚了，把定位搞明白了，我們來這里悟道才不會浪費時間，讀書人的使命才會漸漸地擔起來，拯救明朝才有希望?！?/p>
聽了朱慈爝的這番話，兩位大臣都驚呆了，這是兩歲孩子說得出來的話嗎？兩歲孩子思考問題怎么這樣嚴密？是神人還是神童呀？

“對！慈爝講得太好了。”瞿式耜禁不住拍起手來，文安之也跟著拍手，是情不自禁的那種。

這哪里是一位大學士、一位巡撫大人教孩子讀書悟道呀，簡值就是兩歲的孩子給兩位一品大員啟迪心智嘛。

朱慈爝的表現(xiàn)，一下子刷新了兩位大人對他的認知。

“慈爝，我們明天悟什么呢？你先給我們布置題目，以免像今天這樣太突然了，沒有思想準備。”

“以史為鑒，可以知興替，我們就讀史悟道吧！”

平常清高自傲的文安之，居然叫朱慈爝提前布置作業(yè)，他們來這里還需要做功課？傳出去不笑掉大牙才怪，幸好悟道堂只有他們?nèi)恕?/p>