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整個龍科院的人全都驚住了！
陳陽把原來梁教授和周教授指定的課題給否定了，這等于是在否定兩位教授的研究大課題，兩位教授都已經(jīng)在拍桌子了！
很多人都想要看看，這所謂的天才，到底能夠做出什么東西！
而袁大偉也看著手里的聘書在發(fā)愁。
那是陳陽的副教授職稱證書，他給專門申請下來的，甚至因為有彭天放簽名的特批，速度都是特快。
這才不幾天就走完了全部流程。但是，聽說陳陽在院內(nèi)的名聲之后，他有些猶豫了！
“現(xiàn)在已經(jīng)有很多人不滿意了，這要是現(xiàn)在把這個給他，是不是有挑動對立的嫌疑？”袁大偉說道。
“什么挑動對立，你這是樹立模范代表，不拘一格降人才。國家給你這個龍科院的院長職位，是讓你帶領龍科院攻堅克難，產(chǎn)生更多高精尖技術，不是讓你在這里當老好人的?！卞X思量說道。
“你盡管去頒發(fā)，若是有誰不服氣，讓他來找我和老錢！告訴他們，誰要是能夠做出一樣的成果出來，我們會替他們申請更高的榮譽和待遇。”武宣同樣在旁邊幫腔道。
聽到兩人的話，袁大偉一笑：“有您二位撐腰，我就放心多了?！?/p>
兩天后，整個龍科院再次熱鬧了！
技校生出身的陳陽，直接獲聘龍科院副教授職務。
“他憑什么？”
“我們這些博士和海龜還在這里等著呢，今年的申請都還沒批下來，他怎么這么快！”
“我不服！我懷疑有黑幕?！?/p>
“我要去上報！”
“算我一個，我們要聯(lián)名上報！”
“把我也算上！”
一個個看到公示欄里面的信息之后，全都炸鍋了，明確表示不服氣。
果然，在公示發(fā)出的當天，校長辦公室就收到了很多的匿名信，全都是對陳陽獲得副教授職稱質(zhì)疑的。
而同時，科技局也同樣收到了電話和信件！
若是換做旁人，可能只需要這些質(zhì)疑的一半數(shù)量，就可以徹底取消這次的職稱評定！
但可惜他是陳陽，他本身就是特例。
哪怕是龍國科技局對他不熟悉的人，現(xiàn)在看到這么多人的“舉報”也全都認識了！
這些舉報在兩天后，龍國科技局和龍科院幾乎在同一時間發(fā)出了公告：已對陳陽的職稱評定環(huán)節(jié)進行再次調(diào)查核實，所有過程符合程序，所有材料符合標準，沒有任何違規(guī)之處，舉報不實，陳陽的職稱評定不變。
簽名：彭天放，錢思量，武宣、白敬理……
看到那一連串數(shù)字，所有人都老老實實的閉了嘴！
他們可以懷疑其中一個，但是，不能懷疑整個核領域天團！
“你這次評定副教授可真是有牌面啊，把龍科院和科技局都給攪和熱鬧了?！蔽滏烘簩χ愱栃χf道。
“我也沒想到?！标愱柪^續(xù)查看自己的電腦，頭也不抬的說道。
“也只有你這么心大了。不過傻人有傻福，這么多大佬給你撐腰，你以后可以橫著走了?！蔽滏烘阂荒樍w慕的說道。
“怎么走舒服，就怎么走?！?/p>
“……”
“但是我要提醒你，無論多少人撐腰，還是要做出成績的，你要是真的沒有什么拿得出手的東西，到時候就算是所有大佬都站在你的身后，也還是在龍科院吃不開?！蔽滏烘簩χ愱柼嵝训?。
“是不是吃得開，我不在乎。”
聽到陳陽的話，武婧婧先是一愣，隨后豎起一個大拇指：“你牛！”
“希望你一直牛，別慫。”武婧婧說道。
“科學研究是一個長期的工作，很多成功都是無數(shù)次的失敗之后才得到，聽爺爺說，有很多天才級人物，到最后都失敗的懷疑人生，希望這事兒不要發(fā)生在你的身上。”
聽到武婧婧的話，陳陽沒有再搭理他，而是繼續(xù)埋頭做自己的事情。
武婧婧見到?jīng)]回應，索性閉了嘴巴。
探頭朝著陳陽電腦上掃了一眼，隨后眼神一驚:“你……你真的要重新設計他們原來的課題？”
“他們不是說不能改主題和名字嗎？那就只能改里面的設計了?！标愱枱o奈道。
“可是……你懂這些嗎？”武婧婧忍不住問道。
陳陽一笑，并沒有再說話。
“要不要我?guī)湍悴椴槲墨I？”武婧婧問道。
“我的研究，不太需要文獻?！?/p>
“……”
“這么多人質(zhì)疑你，舉報你，是有原因的?！蔽滏烘河行o語的說道。
……
武婧婧站在一邊，有些無所事事。
半個小時后。
陳陽長出一口氣，伸了個懶腰。
“做完了?！?/p>
“有了固定課題的實驗，真是費勁，明明知道他是對的，還得去費盡心思的證明它。”陳陽說道。
“幫忙把這些東西給打印出來?！标愱栔钢渲械膸讉€文件說道。
“你現(xiàn)在在做的，是他們?nèi)齻€的畢業(yè)設計？”武婧婧瞪大了眼睛問道。
里面的圖表和文字內(nèi)容還算正常，但是，這計算怎么會這么多？而且，很多計算還都特別高深，她完全看不懂。
“嗯，他們的畢業(yè)設計，我給他們重新設計了一下?！标愱栞p描淡寫的說道。
半個小時后，三人再次走了進來。
看著陳陽，神色有些不善。
這幾天他們也遭遇了不小的非議，現(xiàn)在，只想要早點從陳陽這邊解脫出來。
至于之前說的三個月做畢業(yè)論文，簡直就是天方夜譚，誰信誰傻瓜。
“這些是陳陽給你們做的畢業(yè)設計，你們接下來的實驗，就按照這些來做?！蔽滏烘喊讶葙Y料遞給潘俊三人。
拿到資料之后，三人嘴角忍不住嗤笑。
一個技校生教我們做事？
“不知道陳教授的設計，是不是比原來的高明？”潘俊道。
隨后，帶著挑刺的心情，慢慢的翻開了實驗方案。
前面的和自己的一樣，試驗設計上……切，還不是大同小異？沒啥稀奇。
“嗯？底下的這幾頁的數(shù)學公式是什么鬼？”潘俊眼睛瞪的如同銅鈴。
這密密麻麻的計算公式，他根本看不懂啊。
最主要的是，這里面的很多數(shù)學工具和數(shù)學理論，已經(jīng)超出了，他這個學渣的理論水平啊。
“怎么樣？看懂沒？”武婧婧對著潘俊問道。
潘俊老臉一紅：“這個……計算量有點大，我得回去再論證一下?！?/p>
“不用論證了，你看不懂?！?/p>
“……”