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時(shí)琦“安慰”程楊完后，跟著就回到的屋子里。

在經(jīng)過(guò)院長(zhǎng)薛怡的辦公室時(shí)，她聽(tīng)到了一段談話。

“耿老板，對(duì)于您說(shuō)我無(wú)法同意，很抱歉?！?/p>
“院里的所有支出已經(jīng)透支，下個(gè)月再?zèng)]有收入的話，孩子們可怎么辦？”

“拜托你了，耿老板?！?/p>
“我不會(huì)答應(yīng)的，把土地賣(mài)了，那孩子們呢？”

“這個(gè)世界已經(jīng)讓這些孩子受到不平的對(duì)待，為何還要?jiǎng)儕Z他們最后的避風(fēng)港！”

“耿老板！耿先生，既然我們意見(jiàn)不合，談話就此結(jié)束吧。”

碰！

里面?zhèn)鱽?lái)電話重重放在桌上的聲音，包括院長(zhǎng)薛怡沉重的嘆息聲。

時(shí)琦低著頭，斂眼波瀾微光一閃，抬腳離開(kāi)。

坐在自己的床上后，時(shí)琦拿出一本言情小說(shuō)，只這是從娜娜老師那里“借”來(lái)的。

娜娜老師是每個(gè)月都會(huì)來(lái)孤兒院做義工的一個(gè)漂亮姐姐，經(jīng)常帶書(shū)、帶玩具、帶日用品過(guò)來(lái)接濟(jì)孤兒院的小朋友們。

她是一個(gè)熱新又開(kāi)朗的大姐姐，第一次見(jiàn)到瘦弱的時(shí)琦時(shí)，心疼的抱了抱，自此經(jīng)常關(guān)注她。

給她打理頭發(fā)，給她買(mǎi)了條好看的裙子，還會(huì)教她讀書(shū)寫(xiě)字。

時(shí)琦有過(guò)目不忘的能力，娜娜老師拿多少書(shū)來(lái)，她就看多少。

這不，娜娜老師喜歡看的言情小說(shuō)不小心放在書(shū)里一起拿過(guò)來(lái)，被時(shí)琦發(fā)現(xiàn)后悄悄收起來(lái)。

慢慢研究……

研究啥？

說(shuō)實(shí)在的，她才十四歲，根本不懂言情小說(shuō)里描述的感情到底是怎么回事。

但是不妨礙她研究書(shū)里的女主。

軟萌可愛(ài)的小仙女！

故事里講的是女主是個(gè)聰明可愛(ài)的女生，她用無(wú)敵可愛(ài)、超級(jí)軟萌的個(gè)性征服了多少老老少少的心，讓他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著、寵著、哄著。

里面有些詞，她看得暗晦艱澀，完全不懂事什么意思。

就比如小仙女，這個(gè)詞是啥？

指的是外表？還是個(gè)性？

自從來(lái)到孤兒院見(jiàn)識(shí)可愛(ài)又受寵的黃丫丫后，她就暗暗立志。

她也想當(dāng)個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小仙女。

不過(guò)，眼前的問(wèn)題，是這家孤兒院已臨近風(fēng)雨飄零、寸步難行的處境。

院長(zhǎng)那么好的人，都在想盡辦法讓這些孤兒有一個(gè)歸屬的避風(fēng)港。

她也要為孤兒院獻(xiàn)上一份力。

但是她不知道該怎么做，怎么樣才算的上幫助。

合上言情小說(shuō)，放進(jìn)柜子里，時(shí)琦走出房間，就看見(jiàn)大廳的電視還在播放。

新聞?lì)^條：帝豪財(cái)閥集團(tuán)夜鳩，慈善基金會(huì)上捐了10個(gè)億，包括無(wú)數(shù)的物質(zhì)資源。

對(duì)于各大媒體記者采訪對(duì)于他如此豪舉的一問(wèn)。

夜鳩白皙修長(zhǎng)的手插進(jìn)兜里，眉眼放肆渲染著幾分慵懶矜貴的神態(tài)，嗓音雅致卻極致的清冷：這個(gè)世界，還有許多角落里，那些流離失所，困難生活的孩子們，我只是盡自己有限的力量給他們幫助。

撲通！撲通！

時(shí)琦捧著燙紅的臉頰，咬了咬水嫩的唇瓣，勾起一抹迷之微笑。

他好棒??！

這種就是書(shū)上說(shuō)的：神仙一樣的男人嗎？

就他了！

拯救孤兒院，就找他了。

時(shí)琦立馬行動(dòng)起來(lái)，找到了院長(zhǎng)辦公室，偷偷瞧了瞧。

院長(zhǎng)不在，很好！

她溜了進(jìn)去，在辦公桌上找了找，就看見(jiàn)一份文件，當(dāng)下眉眼彎彎，一笑。

然后寫(xiě)了一張字條放在桌子上，然后悄悄的離開(kāi)了。