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譚溪寧心一抽，后背似冒出一陣?yán)浜埂?/p>
趙家林是一個(gè)懂事的孩子，而她差點(diǎn)不分青紅皂白同他做思想工作。
李曉燕繼續(xù)說(shuō)著：“趙家林的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，他媽媽是其他村的，也跟著人跑了。家里就只剩下他和他爺爺，后來(lái)他爺爺前年在地里收包谷的時(shí)候割傷了一只眼睛。”
“那……沒(méi)醫(yī)治嗎？”
“救治不及時(shí)，醫(yī)不好了。趙家林的爺爺現(xiàn)在只有一只眼睛能看得見(jiàn)，平時(shí)就在地里忙。趙家林懂事得早，小小一個(gè)就跟著他爺爺在地里干活。為了他讀書(shū)的這個(gè)事情，那會(huì)兒王校長(zhǎng)沒(méi)少去他家做思想工作，耽誤了兩年多，他的年紀(jì)也比其他同學(xué)大兩歲。”
譚溪寧不知道說(shuō)什么，心里五味雜陳：“相依為命的爺孫倆。唉……我今天還以為他寫(xiě)這篇作文是敷衍我?！?/p>
“大山和繁華的都市一樣從來(lái)不缺故事，這里的每一座山峰，每一戶(hù)人家，都承載著豐富的情感和歷史，同樣值得被傾聽(tīng)和講述?！崩顣匝喟炎魑谋痉呕卦唬p輕拍了拍譚溪寧的肩，“加油譚老師，看得出來(lái)，孩子們都很喜歡你。”
譚溪寧心里涌現(xiàn)出一股淡淡的無(wú)力感，她拿起手機(jī)，雖然雨已經(jīng)停了，信號(hào)還是沒(méi)有恢復(fù)。
“李老師，我想問(wèn)一下之前你說(shuō)的那個(gè)支教的報(bào)名渠道，叫什么？”
李曉燕坐在桌子前，已經(jīng)打開(kāi)了課本和教案：“中華支教與助學(xué)信息中心。”
李曉燕在書(shū)上寫(xiě)了幾筆，又望向譚溪寧：“譚老師想報(bào)名支教嗎？如果想留在普沙村的話(huà)，你跟校長(zhǎng)打一聲招呼就行?！?/p>
“我了解一下，看看能不能宣傳宣傳公益事業(yè)。”
“嗯。”
譚溪寧也不再說(shuō)話(huà)，投入到工作中，她們現(xiàn)在需要把第二天的課備完。
十二點(diǎn)半，兩人默契伸了個(gè)懶腰，相視一笑：“睡了。”
“好夢(mèng)?！?/p>
沒(méi)有多余的話(huà)，譚溪寧爬到床上，沉沉地睡過(guò)去。
大山的晨，非鬧鐘喚，乃鳥(niǎo)鳴，風(fēng)吟，露滴之天籟，織就晨曦的贊歌，啟希望之始。
譚溪寧洗了一把臉，抱著書(shū)走出宿舍。
見(jiàn)時(shí)間還早，她來(lái)到昨天李金寶帶著她來(lái)過(guò)一次的草場(chǎng)。
夜幕的深藍(lán)漸漸褪去，啟明星孤單地守候著夜與晨的交界。
遠(yuǎn)眺群山之巔，晨霧如輕紗般繚繞，東方的天際泛起一抹溫柔的緋紅。
隨著第一縷陽(yáng)光突破地平線(xiàn)，金色的光輝傾瀉而下，瞬間點(diǎn)亮大山。云海在霞光的映照下，幻化成一片片絢爛的彩錦，波瀾壯闊。
譚溪寧慢慢閉上眼睛，似乎前幾年她的腳步太過(guò)于匆忙，匆忙到?jīng)]發(fā)現(xiàn)原來(lái)免費(fèi)的風(fēng)景竟然可以這般令人心安。
希望小學(xué)的鈴聲響起來(lái)，譚溪寧朝著學(xué)生的宿舍走去。
張金秀打開(kāi)宿舍門(mén)看到譚溪寧朝她笑了笑：“譚老師，早上可以多睡一哈?！?/p>
譚溪寧往宿舍里探了探頭：“孩子們起了嗎？”
“準(zhǔn)時(shí)著呢?！?/p>
“好，我去開(kāi)水房等他們?！?/p>
張金秀攔住她：“譚老師！早上我們要給孩子準(zhǔn)備早飯么，來(lái)不及燒開(kāi)水哈。夏天水么倒是不涼，娃娃們都是用冷水洗臉?！?/p>
“??？”
譚溪寧臉僵了一瞬，普沙村夏天白日里的氣溫確實(shí)不低，但一覺(jué)醒來(lái)就用涼水洗臉，她還是覺(jué)得不太能接受。
現(xiàn)狀是擺放在眼前的，困境無(wú)法改變也是真的。
“那冬天呢？”譚溪寧攏了攏半披半放的長(zhǎng)發(fā)，“冬天的話(huà)也用冷水？”
“冬天肯定不能用冷水，娃娃會(huì)著水凍起。么冬天就得辛苦一些了嘛，半夜就把水提前燒起來(lái)，等早上就可以用熱水?！?/p>
“哦，辛苦張老師了?！?/p>
“唉……么得辦法。就希望這些娃娃好好呢讀書(shū)，好好呢考一個(gè)學(xué)校?！?/p>
譚溪寧點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝有你們。張老師，我進(jìn)去看看他們?！?/p>
“行?！?/p>
張金秀帶著譚溪寧走進(jìn)學(xué)生宿舍。
學(xué)生宿舍一共有五間，其中兩間是女生宿舍，男生宿舍有三間。
每一間宿舍都跟教室一樣大，里面挨挨擠擠地?cái)[滿(mǎn)了高低床，靠墻的地方擺放著破爛的課桌，桌面上放著孩子們的漱口杯，桌下放著摞在一起的臉盆。
高低床與高低床之間只有能放一把椅子的過(guò)道，甚至最中間的一排是緊緊挨著的，孩子們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，有的在揉著眼睛，有的在疊被子，還有的已經(jīng)開(kāi)始穿衣裳了，只是前后穿反了……
大概是一個(gè)教室住的人太多，教室里似有若無(wú)透著淡淡的味道。
“譚老師好！”有孩子看到了她，高興地沖她打招呼。
“你好?！?/p>
相比起譚溪寧，走進(jìn)來(lái)的張金秀就沒(méi)有這么溫柔了。
她手里拿著一根固定窗戶(hù)玻璃的膠條，啪啪啪抽在鐵門(mén)上，被敲擊的鐵門(mén)發(fā)出哐哐的響聲，嘴里吼道：“起了起了！趕緊起！我看誰(shuí)在后面?！?/p>
孩子們一下子清醒過(guò)來(lái)，手里的動(dòng)作也麻利了不少。
“譚老師好！”
“譚老師好?！?/p>
“老師好?！?/p>
……
孩子們陸續(xù)從床上下來(lái)，井然有序地端著盆去洗漱。
洗漱后該值日的同學(xué)就三五成群地朝著公共區(qū)域走去，不值日的同學(xué)就去到教室準(zhǔn)備上早課。
早課時(shí)間是七點(diǎn)二十分到八點(diǎn)鐘，一般也是孩子們自己上自習(xí)。
等老師把早飯拎來(lái)教室，學(xué)生就開(kāi)始吃早飯。
做早飯的是校長(zhǎng)的爸媽和張金秀，三個(gè)人做將近兩百個(gè)人的伙食是一個(gè)大問(wèn)題，所以老師會(huì)輪流去廚房幫忙。
剩下的老師一個(gè)人要負(fù)責(zé)看幾個(gè)班的秩序。
譚溪寧本想去廚房幫忙，校長(zhǎng)和生活老師卻說(shuō)她不熟悉廚房，在后廚反而攔腳絆手的，讓她真想幫忙就去負(fù)責(zé)看早課。
譚溪寧知道他們是為她好，廚房里油煙重，才不讓她幫忙。
“譚老師，幫我看著一點(diǎn)兒我們班?？炱谀┛剂耍@些娃一點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)也沒(méi)有，天天只知道玩?！?/p>
譚溪寧在走廊上沖那個(gè)老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?/p>
七點(diǎn)二十分，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起。
譚溪寧走進(jìn)三年級(jí)的教室：“語(yǔ)文課代表帶著同學(xué)們?cè)缱x，從第一課課文必背段落開(kāi)始順著讀?！?/p>